2019年1月19日晚19:00來自全國各地的老師共同聚焦在cctalk66666666平臺，借助一根網(wǎng)線褂策，一部手機，與優(yōu)秀的楊曉哲博士一起就他的《五維突破》進行了一場深度的讀書交流會。
優(yōu)秀的楊博士在2016年博士在讀時完成了本書的創(chuàng)作斤寂，三年過去了他不斷的在思索耿焊，在捕捉，今天的讀書交流會又給我們增加了許多新內(nèi)容遍搞。
其實今晚的學(xué)習(xí)罗侯，以及我們借助互加平臺進行的為期三年的青椒計劃培訓(xùn)，還有鄉(xiāng)村孩子們受益的鄉(xiāng)村大課表課程溪猿，不正是這個互聯(lián)網(wǎng)時代下钩杰，信息通融技術(shù)帶給我們老師的最大福利嗎？只要我們一線老師有需求诊县，只要我們孩子有需要讲弄，我們的吳虹校長，我們的互加小伙伴就會想盡各種辦法為我們連接優(yōu)質(zhì)的教育資源:北師大教授翎冲，華東師大教授垂睬，全國各地各種課程的優(yōu)秀專家和教師，專業(yè)書籍作者……都為我們請來了抗悍，我們天南海北的老師足不出戶就能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源驹饺，專業(yè)的教育培訓(xùn)。這就是信息化帶給我們當(dāng)今老師最大的福利缴渊。
寒假期間許多優(yōu)秀老師積極參加勇氣讀書會這一活動赏壹，之所以稱為勇氣讀書會，開始閱讀容易衔沼，堅持下來卻很難蝌借，平日里我們被工作和家庭事務(wù)羈絆。寒假期間身為教師的我們假期里把讀書當(dāng)作了首要任務(wù)指蚁，在活動中提升自己菩佑，沉淀自己，88位優(yōu)秀老師已走在了我們前面凝化，成為了我們的榜樣稍坯。接下來就是在自己的努力下，堅持下搓劫，把讀書這一活動一直進行到底瞧哟。
作為榜樣的陳鑫老師還分享了自己讀書的收獲和體會。在接下來的讀書活動中我們可以借鑒和靈活應(yīng)用枪向。
課程從互動交流開始勤揩，課程伊始楊教授就用一個問題——你心目中“未來教師的模樣”引發(fā)老師們深入思考，60秒千名老師來了一場頭腦風(fēng)暴:學(xué)習(xí)秘蛔，互聯(lián)陨亡，信息傍衡，發(fā)展，促進数苫，融合……
未來的教室絕對不是教師一人獨霸天下聪舒，人人為師的狀況將普遍存在于我們的課堂。未來的好老師也不是以你個人擁有多少知識來衡量虐急，要想讓我們的教室有寬度，有廣度滔迈，有深度止吁，就要看哪個老師能夠把各種知識和媒體，資源的很好的鏈接到自己的教室燎悍，鏈接給孩子和家長敬惦。所以未來的教師一定是信息化技術(shù)超強的人才，同時也是一個心胸寬廣谈山，喜歡分享和交流的人俄删。就像我讀的《高效能人士的七個習(xí)慣》中所說的那樣具有超強的統(tǒng)合綜效的能力。
1.和孩子們一起擁抱新技術(shù)奏路。
一年的互加學(xué)習(xí)我深有體會畴椰，課堂上學(xué)到的許多APP我總是弄不明白，在學(xué)校請教信息技術(shù)老師時鸽粉，我都是帶著班級幾個孩子一同學(xué)習(xí)斜脂，因為許多的東西我接受起來比較慢，在我沒有掌握触机，沒有聽懂之前帚戳，他們先學(xué)會了，回到班級在實際的操作中儡首，在一點點的指導(dǎo)我片任。正因為08年上半年我有一群六年級的小老師陪伴著我們的彩虹花系列課程，生命教育的各種活動才能順利開展蔬胯，及時記錄对供，及時分享并在大家的努力下做了三次直播。
而今天在進行課件制作的學(xué)習(xí)過程中笔宿，我也是得益于兒子的幫助順利完成了任務(wù)犁钟。
孩子們是信息時代的“原生族”，好像不學(xué)什么就都會了泼橘。作為70后的我們真要向他們多請教涝动。
學(xué)生獲取知識的渠道也不單單是課堂，電視炬灭，報紙這些傳統(tǒng)媒介醋粟，線上線下這種互動交流的學(xué)習(xí)方式，正悄無聲息的走進孩子們的學(xué)習(xí)生活。現(xiàn)在許多培訓(xùn)機構(gòu)在大力推廣這種線上學(xué)習(xí)的模式:直接視頻語音米愿，全程錄制厦凤，可以回放重聽。
互聯(lián)的時代已經(jīng)到來育苟，信息技術(shù)正在悄無聲息的改變著人們生活的方方面面较鼓。無論是購物、出行违柏、消費都與傳統(tǒng)意義上的生活發(fā)生了大相徑庭的改變博烂。這是互聯(lián)時代帶給人們的變化，不以我們的意志為轉(zhuǎn)移漱竖，我們無論從事什么行業(yè)禽篱，都只有把終身學(xué)習(xí)當(dāng)成首要任務(wù)，才能讓自己的生活更加美好馍惹。
因為稍不留神躺率，我們真的就成了菜鳥。菜鳥是一種常態(tài)万矾。在海量的APP中悼吱，我們要學(xué)會有選擇的應(yīng)用，讓其提高我們的生活勤众、學(xué)習(xí)舆绎、工作、娛樂等質(zhì)量们颜。
記得在兒子小時候（兒子2001年出生）吕朵，那時候我們要給孩子聽音樂，除了傳統(tǒng)的錄音機窥突，CD努溃，VCD外，我們可以在電腦上給孩子聽阻问，也可以下載到MP3里隨身攜帶進行收聽梧税。但現(xiàn)在一部手機就解決了所有的問題，語音室的收聽APP就有很多称近，我常用的除了咱們的cctalk外第队，還有喜馬拉雅，得到APP,千聊刨秆，微信書友凳谦，樊登讀書會。
未來社會的發(fā)展衡未，給我們老師提出了嚴肅而艱巨的使命尸执。
1.和孩子們一起擁抱新技術(shù)家凯。
2.借助互聯(lián)網(wǎng)成為一個終身學(xué)習(xí)者。
3.構(gòu)建彼此信賴的渠道而不僅限于面對面如失。
4.設(shè)計學(xué)習(xí)的過程而非僅傳遞內(nèi)容绊诲。
5.讓學(xué)生在真實和虛擬的體驗中主動發(fā)問。
6.教會學(xué)生多維度地探索問題而非重復(fù)標(biāo)準答案褪贵。
7.鼓勵學(xué)生多樣化地創(chuàng)造和分享掂之。
讓我們與互加為伴，在學(xué)習(xí)竭鞍、讀書板惑、實踐、反思中不斷成長偎快。因為我們知道，沒有人能阻擋我們通向未來的路洽胶。
