1.孩子在不斷努力做好即纲，就算當(dāng)他弄得最糟的時(shí)候也是一樣具帮。
孩子受其經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)作發(fā)展等方面的限制崇裁，在進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)的過程中匕坯，會把干凈整潔的衣服弄臟，會損壞一些東西……這些都是孩子在嘗試在學(xué)習(xí)拔稳，家長不應(yīng)訓(xùn)斥孩子葛峻，加重孩子對失敗的體驗(yàn)，對自我產(chǎn)生不正確的認(rèn)知巴比，打翻一瓶牛奶的價(jià)值比打碎孩子自信的價(jià)值要小很多术奖。作為家長、教育者要保護(hù)好孩子勇于嘗試的心轻绞，在孩子遇到困難時(shí)提供有效的支持采记！
2.孩子的智力和能力都很正常，只是他沒有在家長在乎的事情上表現(xiàn)出來政勃。
不要用家長認(rèn)為正確的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子唧龄，不要輕易給孩子貼標(biāo)簽，家長的一句話一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作都對孩子有深遠(yuǎn)影響奸远。家長要有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)（多種途徑既棺、多個(gè)領(lǐng)域）去了解自己的孩子。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體懒叛，他的體內(nèi)蘊(yùn)含著他自己的特長丸冕。
3.家長是每一個(gè)孩子成長結(jié)果的最大決定因素
我能想到的比如愛因斯坦的媽媽，阿甘的媽媽薛窥，我的媽媽胖烛。我的媽媽在面對困難時(shí)的樂觀，不屈不撓诅迷，對朋友的友善都深深的影響著我佩番。
