陳奕常眺望夕陽(yáng)掌唾，忽而心里有點(diǎn)感慨蹬蚁，以往的歲月像飛馳的列車(chē)在腦海一閃而逝，似乎有點(diǎn)不真實(shí)郑兴，真有時(shí)間這東西嗎犀斋？不但看不見(jiàn)，還感受不到情连，更別說(shuō)是伸手觸摸叽粹，那只是一種想象嗎？而空間呢却舀？從這一邊走到那一邊虫几，這兩個(gè)地方有什么不一樣嗎？?jī)蓚€(gè)方位之間的移動(dòng)只能這樣嗎挽拔？有沒(méi)有一種捷徑是不需要經(jīng)過(guò)中間的間隙而直接到達(dá)另一邊呢辆脸？如果有，那又是怎樣的一種存在呢螃诅？
陳奕常覺(jué)得腦袋結(jié)成一團(tuán)啡氢，各種猜測(cè)，各種可能?chē)娪慷潦趼悖姺睆?fù)雜倘是。
一陣風(fēng)吹過(guò)，陳奕诚眨晃晃腦袋搀崭，決定不再想這些無(wú)趣的事情，免得自己發(fā)神經(jīng)猾编。拋開(kāi)那些虛無(wú)怪誕的念頭瘤睹，放眼這校園內(nèi)外升敲，再想想這一群好哥們，陳奕常不由得由衷而笑轰传。是呀冻晤，時(shí)間多美好，何必為一些虛無(wú)縹緲的事情而煩惱呢绸吸，有時(shí)間還不如好好珍惜這短暫的高中生活。
眼下高中的生活并沒(méi)有比初中時(shí)代困難許多设江，當(dāng)時(shí)想著面對(duì)這許多看不見(jiàn)的對(duì)手锦茁，陳奕常是時(shí)刻不敢放松，沒(méi)有成功是偶然的叉存，陳奕常知道自己今天的成績(jī)都是建立在自己的汗水上码俩。陳奕常失敗過(guò)，曾經(jīng)也只是一個(gè)在老師心中可有可無(wú)歼捏，無(wú)關(guān)重要的普通學(xué)生稿存，這種學(xué)生一抓一大把。陳奕常原來(lái)是不知道的瞳秽，但是卻因?yàn)橐粋€(gè)偶然瓣履，讓他知道被人看不起是怎么一種滋味，那感覺(jué)比刀砍還難受练俐，因?yàn)槿丛谛睦镄溆B止血都沒(méi)有辦法。
他永遠(yuǎn)記得那個(gè)下午腺晾，那堂自習(xí)課他只是想問(wèn)個(gè)問(wèn)題燕锥，卻足足在老師旁邊站了辦半小時(shí)，最后等到的還只是一句回去看看書(shū)悯蝉。陳奕常受不了归形，憑什么那些成績(jī)好點(diǎn)的同學(xué)不按順序排隊(duì)問(wèn)問(wèn)題，憑什么他們問(wèn)什么你答什么鼻由，而我問(wèn)了你卻讓我回去看書(shū)暇榴？那天的陽(yáng)光分外刺眼，陳奕常的心卻在夏日午后跌到冰底蕉世，冷而絕望跺撼。從那以后，陳奕常像一頭牛一樣日夜耕耘讨彼，在沒(méi)有老師和同學(xué)的幫助下歉井，孤軍殺出一條康莊大道，一躍奪取年級(jí)第一哈误。并在那段歷程中養(yǎng)成了獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法哩至，最終走出一條傳奇的求學(xué)路躏嚎。
陳奕常有時(shí)候覺(jué)得自己是孤獨(dú)的，誰(shuí)都為自己的成績(jī)喝彩菩貌，卻遺忘了這背后的辛酸卢佣。一條孤獨(dú)的路上，我依舊披荊斬棘箭阶，無(wú)畏無(wú)懼虚茶，用我的汗與血來(lái)證明我的能力與價(jià)值。
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“陳奕常仇参，我剛又聽(tīng)老師們談?wù)撃汔诮校f(shuō)你的解題思路與眾不同，特別高效但就是難理解诈乒≌稚龋”
“見(jiàn)風(fēng)便是雨，夸大罷了怕磨∥辜ⅲ”
“我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你問(wèn)老師問(wèn)題？你到底怎么學(xué)的肠鲫？”
“老師們都那么忙员帮，再說(shuō)了，上課的時(shí)候不是已經(jīng)說(shuō)的很清楚了嗎导饲？”
“那能叫清楚嗎集侯？算了，跟你這怪胎說(shuō)話氣死人……”
……
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呂皖再次拿到了球帜消，但已經(jīng)有兩個(gè)人圍了上來(lái)棠枉，強(qiáng)行突破不是不可能，但是呂皖覺(jué)得實(shí)在沒(méi)必要泡挺。一個(gè)假動(dòng)作辈讶，呂皖把球傳了出去。
呂皖雖然才高一娄猫，但是他知道憑著自己的身高也只能在這些小縣城里混贱除，到了外面廣闊的世界里，這點(diǎn)身高媳溺，毛都不是月幌。所以他雖然一直打中鋒，但卻絲毫沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)其他位置的練習(xí)悬蔽，只要一有機(jī)會(huì)扯躺，無(wú)論前鋒后衛(wèi)一樣上場(chǎng)。呂皖外表看到上去頭腦簡(jiǎn)單，卻是有自己的一個(gè)番打算录语。他有目標(biāo)倍啥，而且有信心能做到，所以他活得自在澎埠，活得比別人瀟灑虽缕。
他簡(jiǎn)單，所以一直快樂(lè)著蒲稳，就算朋友們經(jīng)常拿他開(kāi)玩笑氮趋，要他請(qǐng)吃飯，他也是樂(lè)此不疲江耀。只要計(jì)較得少一點(diǎn)剩胁，生活的笑聲就會(huì)多一點(diǎn)。
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李筱舫：“你好像每天都很開(kāi)心喔”
呂皖：“那是决记，我一看到你就會(huì)不自覺(jué)地開(kāi)心起來(lái)”蹲伲”
李筱舫：“真的嗎系宫？真不知道你是哄過(guò)多少女孩子才練成現(xiàn)在這樣油嘴滑舌的〗ǔ担”
呂皖：“天地良心扩借，只有你一個(gè)＄椭粒”
李筱舫：“好吧潮罪，今天訓(xùn)練怎樣，還順利吧领斥？剛才我看你好像不是打原來(lái)的位置嫉到，你在練什么？”
呂皖：“前鋒月洛，我要熟悉每個(gè)位置的打法何恶，以后有什么意外好準(zhǔn)備〗狼”
李筱舫：“我看你還是專(zhuān)心打好一個(gè)位置吧细层，三心兩意的，別到最后一事無(wú)成唬涧∫呤辏”
呂皖咧嘴一笑到：“好，聽(tīng)你的碎节∨醺悖”
呂皖知道李筱舫說(shuō)的是實(shí)話，但自己的打算也是現(xiàn)實(shí)，所以他聽(tīng)李筱舫的話实牡，但也不放棄自己的計(jì)劃陌僵，有些事情，要懂得堅(jiān)持创坞。
伴著夕陽(yáng)的余暉碗短，兩人的身影在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上越拉越長(zhǎng)，他的汗水灑在溫?zé)岬乃嗟厣咸庹牵米约旱暮顾怂瑘?jiān)持去走一條理想的路。
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郭旭站在畫(huà)室外纲堵，期待婼霞的出現(xiàn)巡雨。或許是一種可笑的一廂情愿席函，但郭旭依然很享受這種期待的心情和心動(dòng)的感覺(jué)铐望。若不這樣，短暫的高中生活豈非很讓人遺憾茂附？郭旭不奢求能和婼霞在一起正蛙，也知道就算在一起最后也免不了要分開(kāi)，但年輕人的心動(dòng)营曼，誰(shuí)能阻擋得了乒验？
當(dāng)婼霞果然在眼前走過(guò)，郭旭會(huì)裝作不經(jīng)意地看婼霞一眼蒂阱，又或是被婼霞吸引了一般盯著婼霞看锻全，直到婼霞看他他才看別的地方，郭旭要記住婼霞的眼神录煤，他不得不鼓起勇氣用這不太禮貌的方式去獲得鳄厌，每一次都心跳得厲害，每一次都想退縮妈踊，但每一次都忍不住心里的期盼去看那明亮的眼睛部翘，那雙出現(xiàn)在夢(mèng)里的眼睛，美得讓人心醉响委。
秋天的夕陽(yáng)比其他時(shí)候要更迷人些新思，正如秋日的天氣一樣，婼霞更是郭旭眼中這個(gè)秋天最美的一道風(fēng)景赘风。當(dāng)你深深地吸引了我夹囚，我的靈魂為你而癡迷的時(shí)候，我確信這個(gè)世上的確存在無(wú)可替代邀窃，那就是你荸哟，深入骨髓的美假哎！
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郭旭沐浴在夕陽(yáng)下，身影落在背后的墻壁上鞍历，他在享受舵抹，也在思考。這個(gè)年紀(jì)的人劣砍，無(wú)論男孩女孩都喜歡思考惧蛹。思考人生，思考未來(lái)刑枝，思考許多亂七八糟的事情香嗓，無(wú)論怎樣，總歸是有點(diǎn)事情想的装畅。
“郭旭靠娱，怎么還不走？”
“我在看風(fēng)景掠兄∠裨疲”
“這天天看著，還有什么好看的蚂夕？”
“你不覺(jué)得這校園迅诬，這夕陽(yáng)很迷人么？”
“迷人的是校園呢双抽？還是夕陽(yáng)呢百框？或是某個(gè)人呢闲礼？哈哈牍汹。”
“最迷人的就是你了柬泽，快走吧慎菲，不然有人等急了∠遣ⅲ”
“嘿露该，那我走了，拜拜第煮〗庥祝”
“拜“”
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凌襄吃過(guò)飯以后撵摆，在校園里隨意走著。他是一個(gè)尊崇自然的人害晦，若是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期說(shuō)不定會(huì)是老子或莊子的門(mén)生也說(shuō)不定特铝。凌襄喜歡自然，堅(jiān)信自然美才是真正的美，所以他愛(ài)這世界的一草一木鲫剿，也愛(ài)這柔和的風(fēng)和醉人的夕陽(yáng)鳄逾。對(duì)凌襄來(lái)說(shuō)，教室是一個(gè)籠子灵莲，束縛了自由和想象雕凹，那一堆堆的書(shū)本不是知識(shí)，而是思維的枷鎖笆呆。人不是為了分?jǐn)?shù)而生存的请琳，凌襄堅(jiān)信這世上是多姿多彩的，需要用心去探索赠幕，也需要有人敢走不一樣的路俄精。
凌襄像以往的大多數(shù)文人一樣，自有自己的一腔抱負(fù)和熱血榕堰，也有文人的風(fēng)骨竖慧，所謂安能摧眉折腰伺權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏逆屡。
凌襄的一雙眼睛永遠(yuǎn)是那么的有神圾旨，他要看這世界的種種，他要觀察周?chē)總€(gè)人的表情和神態(tài)魏蔗，用心傾聽(tīng)每句話砍的，這一切都將經(jīng)過(guò)他的加工而成為筆下的文字。生活是一本大書(shū)莺治，他要用自己的眼去看廓鞠，用自己的耳朵去聽(tīng)，用自己的心去感受谣旁，那是現(xiàn)時(shí)的高中課本所 不能給予的床佳。
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凌襄看似漫無(wú)目的地在校園散步，其實(shí)在不停觀察不一樣的人榄审，那些人的神情砌们，走路的姿態(tài)，甚至一個(gè)眼神都是凌襄捕捉的對(duì)象搁进，傍晚時(shí)分出來(lái)廣場(chǎng)散步的人最多浪感，對(duì)凌襄來(lái)說(shuō)自然是難得的好機(jī)會(huì)。他留意不同的心情的人走路的姿態(tài)饼问，留意不同年紀(jì)的人對(duì)同一個(gè)地方的表情影兽。甚至不同的人逛廣場(chǎng)的方式，是順時(shí)針還是逆時(shí)針匆瓜，或是橫穿而過(guò)赢笨。不同的走法是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題還是一個(gè)心情問(wèn)題未蝌？凌襄喜歡看也喜歡想，這些不起眼的東西說(shuō)不定就是日后的素材或生活經(jīng)驗(yàn)茧妒。對(duì)一個(gè)想成為作家的人來(lái)說(shuō)萧吠，多看點(diǎn)，多想點(diǎn)桐筏，多知道點(diǎn)纸型，總是好的。
凌襄喜歡校園廣場(chǎng)梅忌，在同一片天空下狰腌，這里的每個(gè)人都有著不同的故事，或心酸動(dòng)人牧氮，或開(kāi)心迷人琼腔，凌襄渴望著了解每一個(gè)人和他們身后的故事，所以他用眼睛看踱葛，用耳朵聽(tīng)丹莲，用心感受。喝醉的夕陽(yáng)緩緩下山尸诽，凌襄感嘆甥材，這夕陽(yáng)是否無(wú)限好，也要看不同人的心情性含，短短數(shù)字洲赵，又怎能表達(dá)這世間萬(wàn)千情感？
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張嶺心里有點(diǎn)不踏實(shí)商蕴，覺(jué)得自己這個(gè)班長(zhǎng)實(shí)在不太名副其實(shí)叠萍。一直以來(lái)多是學(xué)習(xí)拔尖的人當(dāng)班長(zhǎng)，而自己的成績(jī)只能勉強(qiáng)算得上中上水平究恤，雖然大家沒(méi)說(shuō)什么俭令，但他知道班上有幾個(gè)同學(xué)是對(duì)他不以為然的后德，要不是寢室一幫哥們支持他部宿，做他的后盾，又都是有一定人望的人瓢湃，恐怕這一路少不了給他難堪理张。張嶺以往沒(méi)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，他不知道怎樣才算一個(gè)合格的绵患，稱(chēng)職的班長(zhǎng)雾叭，所以只要是為了班集體，他做什么事都很努力落蝙。他也沒(méi)抱什么一呼百應(yīng)的幻想织狐，只要同學(xué)們誰(shuí)有困難能第一時(shí)間想到他就好了暂幼，他知道自己不一定能把問(wèn)題解決，但他會(huì)盡力∫破龋現(xiàn)在在他心中旺嬉，這個(gè)班就是他的心血所在。
路上厨埋，張嶺和班上的同學(xué)熱情打招呼邪媳，他不是一個(gè)善于交際的人，但他努力著跟每一個(gè)同學(xué)打好交道荡陷，就算那些人明里暗里跟他過(guò)不去雨效，他也只好裝作不知道。這是一個(gè)集體啊废赞，不能讓它有內(nèi)部矛盾徽龟，個(gè)人受點(diǎn)委屈算的了什么。
夕陽(yáng)西下唉地，張嶺的身影才從飯?zhí)美锍鰜?lái)顿肺，身邊還有幾個(gè)同學(xué)，大家說(shuō)說(shuō)笑笑的渣蜗，走在校道上屠尊。每次，張嶺都要跟同學(xué)在飯?zhí)美锪牧奶旄剑鲞M(jìn)友誼就是促進(jìn)團(tuán)結(jié)讼昆，他希望由自己這根線把班上的人串在一起成為密不可分的整體。不知能不能做到骚烧，但是一直在努力著浸赫。
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“剛才你在上面上面開(kāi)會(huì)的時(shí)候，那個(gè)鐘渝又出言諷刺了赃绊，你聽(tīng)到么既峡？”
“他就是說(shuō)給我聽(tīng)的，你說(shuō)我聽(tīng)到么碧查？”
“這小子不是一次兩次了运敢，怎樣，要收拾他么忠售？”
“收拾什么传惠？他公然對(duì)抗的話是公事，他私下找我麻煩的話是私事〉狙铮現(xiàn)在不公不私卦方，又是自己班的同學(xué)，就當(dāng)意見(jiàn)不同好了泰佳，沒(méi)什么的盼砍〕韭穑”
“有些人你不理他還以為他了不起了。你不怕越來(lái)越過(guò)分么浇坐？”
“這點(diǎn)氣量都沒(méi)有怎么做班長(zhǎng)摇予？都是自己同學(xué)，別想太多了吗跋〔啻鳎”
