? ? ? 秋意正濃奈嘿，陽(yáng)光暖暖的貌虾。周五送完學(xué)生回到教室，看到之前的兩個(gè)學(xué)生來(lái)找我裙犹，心里滿是歡喜尽狠。
? ? ? 其實(shí)從開學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)陸續(xù)在校園的不同地方叶圃，見到了已升入四年級(jí)的他們袄膏。從奔跑而來(lái)的身影中，從隔空呼叫的喊聲里掺冠，從迎面而過(guò)的笑容里沉馆，我微笑回應(yīng)，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定德崭。我知道這是他們對(duì)我們?cè)?jīng)師生感情的肯定斥黑。縱然這份曾用一年時(shí)光呵護(hù)的感情眉厨，注定要隨著他們升入四年級(jí)而逐漸減淡锌奴，縱然心中有萬(wàn)般不舍，但這就是他們成長(zhǎng)的道路憾股。
? ? ? 兩個(gè)孩子面對(duì)著我鹿蜀，欲言又止。我主動(dòng)問(wèn)服球，升入新的班級(jí)可還適應(yīng)耻姥。小K猶豫了一下，說(shuō)不太適應(yīng)有咨，從來(lái)都堅(jiān)強(qiáng)的他琐簇，突然淚光閃現(xiàn)，他盯著我的眼睛，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的婉商。為了不讓自個(gè)兒淚目似忧，我趕緊看向開朗的小F，又轉(zhuǎn)身問(wèn)了還在教室里等校車的新學(xué)生們丈秩，居然都說(shuō)不適應(yīng)盯捌。聽前這，我沒(méi)有驚訝蘑秽，面對(duì)我這個(gè)班主任饺著，連新學(xué)生也誠(chéng)實(shí)地向我吐露了心聲〕ι看來(lái)這兩個(gè)學(xué)哥沒(méi)白來(lái)幼衰，于是便趁機(jī)和跟他們講了為何會(huì)產(chǎn)生這樣的情緒，以及如何調(diào)整這種心態(tài)缀雳。兩個(gè)孩子又匯報(bào)了周訓(xùn)練的成績(jī)渡嚣，我順勢(shì)夸了一頓，鼓勵(lì)了一番肥印。他們走后识椰，我拿起周訓(xùn)練試卷，和小L深碱、小S分析起了丟分原因腹鹉。他們多像去年的小K和小F呀，開學(xué)初露調(diào)皮苗頭敷硅，后來(lái)一個(gè)干了收發(fā)書法本的活兒种蘸，一個(gè)干了擺放書包的活兒，找到班級(jí)歸屬感后竞膳，做事便越來(lái)越好了。
? ? ? 小K是插班生诫硕，在我教過(guò)的學(xué)生里坦辟，他算是很上道的，所以從來(lái)沒(méi)有被我當(dāng)過(guò)典型故事寫在簡(jiǎn)書里章办。但他忽閃淚光的眼睛锉走，卻一直浮現(xiàn)在我的心頭，我努力想了想藕届，這感情大概是在每周五等校車的過(guò)程中挪蹭，慢慢建立起來(lái)的。他報(bào)乒乓球社團(tuán)后休偶，我和他打過(guò)球梁厉；參加體育節(jié)時(shí)，我陪他練過(guò)長(zhǎng)繩八字路；我見過(guò)他收發(fā)中字本词顾，忙里忙外的樣子八秃；他問(wèn)過(guò)我幼稚的課外話題，就算可笑肉盹，我也都認(rèn)真回答……這些在學(xué)校里朝夕相處的時(shí)光昔驱，這些我習(xí)慣了有他們，他們習(xí)慣了有我的日子上忍。怎能讓人輕易忘記骤肛？
? ? ? 走在午后秋意絢爛的校園里，如果夏的別離帶來(lái)的是思念窍蓝，那就讓秋天從這一份美好開始吧腋颠。
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