口述：學(xué)員小A
執(zhí)筆：楊荷
今天是我在武漢線下付費(fèi)課程的第一期開課時(shí)間谨朝，我早早就到了目的地卤妒，剛到一會(huì)兒就看到有一位學(xué)員手捧鮮花進(jìn)來了。
我以為她是買給自己的字币，沒想到她告訴我這是送給我的则披，我有點(diǎn)納悶，課程還沒有開始洗出，怎么會(huì)送我鮮花呢士复？
她很開心的跟我分享，她參加我的線下公益課2次以后翩活，她和老公和女兒之間發(fā)生了很奇妙的變化阱洪，女兒現(xiàn)在學(xué)習(xí)主動(dòng)性很高，老公也支持她出來學(xué)習(xí)菠镇。以下是她和我的分享冗荸。
小A:我是一個(gè)不善言談的人，剛來武漢沒幾年利耍，孩子現(xiàn)在也是叛逆期蚌本，感覺老公和我想的不一樣，孩子有時(shí)候也讓我很焦慮隘梨，感覺這日子過得昏昏沉沉程癌。
今年三月份，一次偶然的機(jī)會(huì)聽了楊老師的非暴力溝通公益課出嘹，我才意識(shí)到席楚，原來在生活當(dāng)中，我處處都在暴力溝通税稼，怪不得女兒和老公溝通都不好烦秩，我知道自己悟性不好，所以從那次學(xué)習(xí)后郎仆，我就開始覺察只祠，努力不讓自己去暴力溝通。
暴力溝通里面第一個(gè)就是評(píng)判扰肌，我知道自己有時(shí)候?qū)W的慢抛寝，所以從那天后我就有意識(shí)的不去評(píng)判，比如不去說女兒作業(yè)太慢，不去說她不積極主動(dòng)盗舰，不去說老公不上進(jìn)晶府，不去對(duì)老公各種評(píng)判。
當(dāng)時(shí)我也沒有告訴他們我學(xué)了什么钻趋，大約過了兩周川陆，他們都很吃驚地問我，你怎么突然變了蛮位？我問他們變好了還是變懷了?他倆異口同聲的說较沪，當(dāng)然是變好了！我們?nèi)齻€(gè)人都笑了失仁。在以前是很少這樣子的溫馨的畫面尸曼。
聽了第二次公益課以后，我就試著去運(yùn)用非暴力溝通的四個(gè)要素萄焦，我也從第一個(gè)觀察要素開始控轿，對(duì)女兒和老公說話，盡量尊重事實(shí)拂封。
比如女兒寫作業(yè)晚了十分鐘解幽，我會(huì)說成晚了十分鐘，而不會(huì)說她拖拉烘苹。他們也沒有了以前的那種特別激烈的情緒和反抗躲株，我記得內(nèi)心也感到平靜了很多。
我現(xiàn)在每個(gè)周末出來學(xué)習(xí)镣衡，老公都很支持我霜定，女兒也很支持我，我會(huì)擔(dān)心他中午飯吃不好廊鸥，她像個(gè)小大人一樣告訴我望浩，說“我都長(zhǎng)大了，你就放心去學(xué)習(xí)吧!”
今天出來學(xué)習(xí)前惰说，老公本來回老家有事情磨德，問我能不能改變學(xué)習(xí)的時(shí)間？我告訴他說吆视，這是早就定下的學(xué)習(xí)時(shí)間典挑，不方便改，他后來跟家里人說好啦吧，下一個(gè)周末再回家您觉，這個(gè)周末在家里帶孩子。
我聽了他說這些話以后授滓，特別感動(dòng)琳水，感到我女兒肆糕，老公，我們?nèi)齻€(gè)人還是相親相愛的在孝。因?yàn)槲易约旱母淖兂峡校屛覀儸F(xiàn)在都看到了彼此的愛。
雖然那兩學(xué)習(xí)沒有付費(fèi)私沮，可在我的內(nèi)心绍申，他已經(jīng)價(jià)值百萬，所以今天來學(xué)習(xí)的時(shí)候就一直想給楊老師買點(diǎn)什么禮物表達(dá)一下我的感激之情顾彰，剛好走到學(xué)習(xí)目的地樓下，看到了有賣鮮花的人胃碾，就很激動(dòng)的買了送給楊老師!
我是發(fā)自內(nèi)心的感謝非暴力溝通涨享，感謝楊老師，感謝舒總仆百，更感謝馬歇爾博士厕隧！我也會(huì)分享給我身邊的人，讓更多的人受益俄周，更多的家庭受益吁讨！
