賦予孩子勇敢面對(duì)人生的勇氣
1、不要認(rèn)為自己不行
孩子往往會(huì)為了不去面對(duì)課題而尋找一個(gè)可能會(huì)被批評(píng)的理由當(dāng)借口冈闭。
任何人都可以做到所有事俱尼。幫助孩子獨(dú)立生活。
2萎攒、不僅僅是獲取幫助遇八，給予才會(huì)更開心
怎樣做才能喜歡自己？耍休？刃永？？
首先把缺點(diǎn)當(dāng)優(yōu)點(diǎn)來(lái)看待
其次讓他感到自己對(duì)他人有貢獻(xiàn)羊精，體會(huì)到自己對(duì)他人有用斯够。
孩子一定要成為一個(gè)不僅知道索取而且更加懂得給予的人。
3喧锦、拿不到獎(jiǎng)牌需要道歉嗎
學(xué)習(xí)絕不是為了滿足父母的期待读规，也不是為了將來(lái)出人頭地，而是為了自己能夠?qū)λ藢?duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)燃少。
學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真束亏，但不必過(guò)于沉重。不要后悔阵具，勇敢前行碍遍。
4、受神召喚的阿爾貝特?施韋澤
就像父母邊上班邊承擔(dān)家族一樣阳液，孩子也可以邊分擔(dān)家務(wù)邊學(xué)習(xí)怕敬。通過(guò)做家務(wù)孩子可以獲得貢獻(xiàn)感，也可以通過(guò)要投入的學(xué)習(xí)獲得相同的貢獻(xiàn)感趁舀。
發(fā)現(xiàn)“天職”赖捌。打消“學(xué)習(xí)辛苦”的觀念祝沸。
5矮烹、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)
父母往往只會(huì)關(guān)注孩子的短處、缺點(diǎn)和問(wèn)題行為罩锐。而缺點(diǎn)或短處就像黑暗奉狈。
如果投以光明，黑暗就會(huì)消失涩惑。要看長(zhǎng)處仁期，或者把看似短處的地方當(dāng)作長(zhǎng)處來(lái)看待。
她，很安靜跛蛋。她熬的，不會(huì)麻煩別人。她赊级，知道飯后收拾洗刷押框。她，你讓做的事會(huì)應(yīng)承理逊。她橡伞，偶爾可以幫我接送一哈孩子。她晋被，……
6兑徘、孩子是都認(rèn)為自己有價(jià)值？
幫助孩子建立自我價(jià)值認(rèn)同感羡洛、樹立自信挂脑。讓孩子學(xué)會(huì)愉快地接納自我。
只要努力就一定會(huì)有收獲欲侮。不要害怕失敗最域，要勇于挑戰(zhàn)。
7锈麸、受人尊敬的11歲偉大指揮家
洛林?馬澤爾十一歲時(shí)代替托斯卡尼尼擔(dān)任NBC交響樂(lè)團(tuán)指揮镀脂。
樂(lè)隊(duì)隊(duì)員看一個(gè)小孩子站在指揮臺(tái)上都非常憤慨，輕率地?cái)喽ê⒆硬蝗缱约簭?qiáng)大忘伞。
把孩子看成是和自己平等的存在并心懷尊重地與之交流薄翅，親子關(guān)系也一定會(huì)發(fā)生極大變化。
不要說(shuō)傷害孩子人格的話氓奈。
不要命令翘魄，禮貌地跟孩子說(shuō)話。（你能為我做……嗎舀奶？ 你要是能做……的話暑竟，那我就太高興了！）
8育勺、自卑感是促使人進(jìn)步的原動(dòng)力
阿德勒認(rèn)為但荤，自卑感人人都有，正因?yàn)橛凶员案薪е粒艜?huì)想要努力進(jìn)步腹躁。自卑感能夠刺激成長(zhǎng)。
9南蓬、沒(méi)有經(jīng)過(guò)真正努力而獲得的成功轉(zhuǎn)瞬即逝
阿德勒把朝著更高的目標(biāo)努力稱作“優(yōu)越性追求”
把獲得老師認(rèn)可當(dāng)做學(xué)習(xí)的目的纺非，這毫無(wú)疑問(wèn)地屬于動(dòng)機(jī)不純哑了。
學(xué)習(xí)不是為了被別人認(rèn)為優(yōu)秀，而是為了對(duì)他人和社會(huì)有用烧颖。
并非只要取得好結(jié)果就可以弱左。要關(guān)注過(guò)程而不是結(jié)果。
10炕淮、孩子要靠自己的判斷來(lái)決定人生
父母必須理解每天實(shí)際接觸的孩子并懂得如何應(yīng)對(duì)科贬。
就孩子來(lái)說(shuō)，體會(huì)到父母無(wú)論如何都會(huì)接納自己之后鳖悠，就會(huì)獲得一種無(wú)可替代的安心感榜掌。有了這種安心感，才能下定決心去努力乘综。
作為父母憎账，能做的只有幫助孩子靠自己的判斷來(lái)決定人生。
