前兩節(jié)批改第八課的一類字作業(yè)翘悉，擺筆順錯(cuò)得天花亂墜，不該出錯(cuò)的也出錯(cuò)笤闯，很明顯望蜡，孩子缺乏管理，寫作業(yè)根本不用心棕孙。天天耳提面命舔亭，還是不用心，準(zhǔn)備好大發(fā)雷霆了蟀俊。今天教學(xué)查字典钦铺，如果一開始就因?yàn)樽蛱斓淖鳂I(yè)大發(fā)雷霆，與教學(xué)效果無益肢预，且記下這筆債矛洞。
教學(xué)查字典。提前兩星期已經(jīng)在家長群里發(fā)去了通知烫映，昨天又再次叮囑帶字典沼本，竟然還有四分之一的同學(xué)沒帶，有的是沒買锭沟，有的是忘帶抽兆，是要求不夠嚴(yán)，還是家長孩子不操心族淮？教學(xué)還得進(jìn)行辫红，只好讓沒帶的兩人一本凭涂。分三步走，找音序厉熟，找音節(jié)导盅，找頁碼，聰明的孩子很快學(xué)會(huì)揍瑟，能力差的稍加指點(diǎn)也學(xué)會(huì)了白翻，最差勁的只好手把手地教，最后绢片，小科經(jīng)過一番扣摸滤馍，也興奮地喊道：“老師，我找到了底循！”幾乎所有人都學(xué)會(huì)了巢株，氣氛熱烈，人人都忙著查字熙涤，沒有跑神的阁苞，沒有小動(dòng)作的，心情好了不少祠挫，盡管喉嚨已有不適那槽。
中午值班，一點(diǎn)多點(diǎn)到班里等舔，有六七個(gè)孩子骚灸，很快，陸陸續(xù)續(xù)都來了慌植。輔導(dǎo)昨天講過的作業(yè)甚牲。講過的習(xí)題了，好些孩子還是錯(cuò)誤連篇蝶柿，不免讓人心浮氣躁丈钙，音調(diào)又提高了不少，一氣之下還摔了某個(gè)孩子的書交汤。于事情有什么幫助呢著恩？到輔導(dǎo)結(jié)束，還有四個(gè)孩子的錯(cuò)誤沒訂正完蜻展，三個(gè)孩子沒找我批改，叮囑第一節(jié)課上課老師下課把他們幾個(gè)拎到辦公室邀摆。
昨天開會(huì)要求的“一培養(yǎng)二訓(xùn)練”纵顾，還需細(xì)細(xì)考慮。培養(yǎng)習(xí)慣上栋盹， 就從每天的暮省上入手施逾。目前的暮省有時(shí)候時(shí)間太過倉促，每天至少要保證十分鐘用于反省總結(jié)，所以汉额，在四點(diǎn)半時(shí)要將作業(yè)布置停當(dāng)曹仗。反省內(nèi)容上要更 細(xì)致，比如之前的每天堅(jiān)持半小時(shí)課外閱讀太流于形式蠕搜，在監(jiān)督上要更到位怎茫。訓(xùn)練閱讀，從繪本課入手妓灌。上星期的第一節(jié)繪本課轨蛤，效果良好，沒有一個(gè)跑神的虫埂，沒有一個(gè)小動(dòng)作的祥山，只是繪本的資源是個(gè)問題。訓(xùn)練寫字上掉伏，可以放在周二缝呕、周五的午間輔導(dǎo)時(shí)，問題在于每周兩次斧散，次數(shù)有些少供常，還需斟酌。
下午颅湘，許是因?yàn)闅鉁剡m宜话侧，孩子們的精神比昨天好太多，我們歡快地唱起了《笑一個(gè)吧》闯参，之后講解習(xí)題瞻鹏，聽課情況良好！至下課鹿寨，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)新博！
不論哪種嘗試，都需要調(diào)整脚草，堅(jiān)持赫悄。堅(jiān)持！
回家的路上馏慨，與兒子說說笑笑埂淮，明天起，我們要開始挑戰(zhàn)背誦《春江花月夜》啦写隶！
