?????? 思維導圖是表達發(fā)散性思維的有效圖形工具唉铜，它運用圖文并重的技巧筷屡，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像尚骄、顏色等建立記憶鏈接活孩。思維導圖充分利用左右腦的機能，利用記憶乖仇、閱讀憾儒、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術乃沙、邏輯與想象之間平衡發(fā)展起趾，從而開啟人類大腦的無限潛能，下面分享一下個人在練習思維導圖過程中的一些心得體會警儒。
??????? 基本規(guī)則
??????? 紙張的選擇：手繪思維導圖一般A3大小的白紙（不要帶線條或方格）训裆，質量稍好一些，把紙橫放蜀铲，一方面用起來感覺比較好边琉。筆選用流暢一些的，能通過與紙的夾角變化记劝，畫出不同粗細的線條变姨。中央圖位于紙張正中間，大小和協(xié)調厌丑。
??????? 色彩：思維導圖要盡量多的使用不同色彩的筆進行繪制定欧，中央圖的色彩3種以上渔呵，色彩還可以用來突出關鍵詞，但也不能亂用砍鸠，同一分支內盡量同一種顏色扩氢，相鄰分支使用不同色系的，這樣相鄰分支之間反差比較大爷辱。對于需要進行創(chuàng)意性事務時录豺，可以運用對比度大和夸張的顏色。色彩有編碼饭弓、分類双饥、強調和個性化等作用，應用的目的是用色彩激發(fā)大腦示启。
??????? 分支：分支從中央圖往外進行延伸兢哭，分支連接中央圖與各部分领舰，中間不能有間斷夫嗓，分支之間可以建立關聯(lián)，盡量使用曲線而不是直線冲秽，并且相鄰分支不要靠太近舍咖，以備后來添加修改使用。分支要托住關鍵詞锉桑，分支從中心往外越來越細排霉，以表明結構中的層次關系，分支的長度和關鍵詞升度一致民轴。
??????? 關鍵詞：關鍵詞的字體要使用印刷體攻柠、清晰公整，方向控制在45度以內后裸，關鍵詞要根據所處級別的不同瑰钮，最好使用不同大小的字體。用來強調關鍵詞時可以采用粗體微驶、加框浪谴、增加底色、色彩勾勒或3D文字因苹。關鍵詞的提煉要多練習苟耻，關鍵詞要短小、精練扶檐、精準凶杖，能夠引發(fā)聯(lián)想和激發(fā)大腦，關鍵詞盡量不要超過7個字款筑，可以使用多級分支或并列分支解決長句問題官卡，避免使用句子蝗茁。
??????? 圖像：圖像可以說是整個思維導圖的主要部分，所謂一圖抵千言寻咒，圖像可以更好的激發(fā)大腦進行思維和聯(lián)想哮翘，在畫圖時，盡可能使用幾種感覺毛秘。要以結合某一分支的構架特點饭寺，將一個大分支描加上創(chuàng)意性的幾筆，連成一幅圖畫叫挟。
??????? 結構：思維導圖的整合結構呈現放射狀艰匙，整體布局要均衡，各分支間留白抹恳，不可緊緊靠著员凝，以備后來增加內容使用。
??????? 踐行心態(tài)
??????? 畫出一手好的思維導圖需要有一個好的心態(tài)和一定量的練習奋献，開始行動時我們只要做和練習就可以健霹，不要擔心自己做不好，也不要擔心別人笑話瓶蚂，不要求完美糖埋，更不要求一次完美，其實思維導圖是需要多次修改和改進的窃这。我們要撇去成見瞳别，在掌握了思維導圖的基本必要知識后，就練習杭攻，在練習中慢慢使用和體會祟敛，按照固定的套路去畫，可以參考或模仿其他人的作品兆解。思維導圖可以用來做計劃馆铁、讀書筆記、會議紀要痪宰、梳理思路和人物關系等生活中的各方面叼架。
?????? 思維導圖需要不斷地改進，在學習的過程中衣撬，通過不斷的練習乖订，逐步掌握和運用思維導圖的基本規(guī)則，要反復看自己畫的思維導圖具练，可以將自己的多張思維導圖對比分析乍构，找出自己進步的地方，找出哪些可以再優(yōu)化，比如：在色彩應用方面哥遮，相鄰分支色彩對比度如何岂丘？是否使用同色系的顏色？同一分支內顏色是否太多眠饮？在分支方面奥帘，各分支的間的距離是否合理？分支從中心往外是否從粗細上體現了層次仪召？分支的曲線是否平滑優(yōu)美寨蹋？在關鍵詞方面，檢查關鍵詞選取的是否準確扔茅？是否矮小精練已旧？有沒有用句子的情況？如果有召娜，那現在能否再提煉一下關鍵詞运褪？哪些關鍵詞可以在旁邊加上相應的圖像？哪些關鍵詞間可以關聯(lián)起來玖瘸？在圖像方面哪些地方可以再加上圖像秸讹，枝干的下一級分支間能否相應的形成一幅圖像？如果已經有圖像店读？哪是否可以再豐富一下嗦枢？
??????? 形成個人風格
??????? 每張思維導圖都有獨特的風格攀芯，好的思維導圖都不是一次完成的屯断，都需要多次修改的，我們要在練習的過程中形成自己的風格體系侣诺，我目前已經形成一部分殖演，比如，我會在畫完中央圖后在1點鐘方向上使用紫色筆畫一只食指伸出的手年鸳，枝干上標注關鍵詞“目的”趴久，然后寫出自己進行這次思維的目的是什么？永遠不要忘記做思維導圖的目的搔确，接下來要做的事情就是在中央圖的啟發(fā)下進行有目的的思維活動彼棍。我所有的思維導圖中，只有這個分支使用“紫色”膳算， 以后復習時座硕，我會先找每張思維導圖中的紫色部分，先看目的涕蜂，再接著往下看华匾。主枝干上的關鍵詞我會使用“底色”、“襯色”或“彩色輪廓”進行強調机隙。對于一個大的分支內蜘拉，不管多大萨西，我會選出不超過3個的重點關鍵詞，然后在使用方框把關鍵詞框出來旭旭。在后期復習的過程中谎脯，我會根據理解或思維情況適當地對關鍵詞進行更新、更換持寄，使之更加準確穿肄，有時對關鍵詞進行升級或降級或轉化為圖像。
??????? 另外际看，在掌握思維導圖的過程中咸产，要注意不要把思維導圖當成大綱圖，不要認為詞組比單詞更有意義仲闽，不要認為亂七八糟的思維導圖沒有意義脑溢，思維導圖不是測試繪畫水平的，不要太執(zhí)著于圖片細節(jié)赖欣。對于手繪思維導圖屑彻，也不要嫌太丑，關鍵是要養(yǎng)成一種思維方式和習慣顶吮。
