RIA便簽練習(xí)打卡Day 9-1群3組62號(hào)|大錘君
l? R(我從趙周老師的前五課/答疑課中學(xué)到了什么內(nèi)容柑司?摘錄老師的原話或課程ppt上的原話)
精通拆書法的人篷帅,就像一位建筑師喊衫,從這里借來(lái)A材料扫皱,從那里學(xué)來(lái)B材料——搭建自己的大廈征炼。
l? I(從上面這個(gè)內(nèi)容中我收獲了什么逃糟,用自己的語(yǔ)言重述R里面的知識(shí))
拆書法的最高境界就是通過(guò)其他人的書中吼鱼,得到自己想要學(xué)習(xí)的東西,將別人的知識(shí)體系拆分成自己的磚磚瓦瓦绰咽,然后搭建自己的能夠自然生長(zhǎng)的知識(shí)體系菇肃。
l? ?A1(之前我的情況是怎樣的?)
把別人的知識(shí)體系全盤接受取募,覺(jué)得自己買的書巷送,如果不能全部讀完,消化就是在浪費(fèi)時(shí)間和精力矛辕。而且也不會(huì)通過(guò)自己學(xué)來(lái)的的東西搭建屬于自己的知識(shí)體系笑跛。到目前為止,我的知識(shí)體系還是零散不堪聊品,磚磚瓦瓦的形式飞蹂。
l? ?A2(今后該如何應(yīng)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)?)
將別人知識(shí)體系中對(duì)我有用的部分拆解出來(lái)翻屈,變成我自己的一磚一瓦陈哑,內(nèi)化成自己的知識(shí),應(yīng)用在工作生活當(dāng)中伸眶,慢慢搭建自己的知識(shí)體系惊窖。