在下筆之前募寨，每一個考生都必須舍得花時間用心做好一個“編劇”叠萍，將生活中真實(shí)的“事情”變成“故事”。
我們平時的寫作一向鼓勵學(xué)生寫真人真事真情感绪商，然而，真實(shí)并不等于“錄口供”式的實(shí)錄辅鲸，文似看山不喜平格郁。同樣一個故事，不一樣的布局結(jié)構(gòu)往往收到不一樣的閱讀效果独悴。很多經(jīng)典的文學(xué)作品就是“講故事”的典范例书，朱自清寫《背影》，不直接寫自己對父親的掛念刻炒、愧疚决采、思念，而是從祖母去世坟奥、家境慘淡树瞭、父子離別、暗笑迂腐一路寫來爱谁，畫面組接晒喷，樸實(shí)動人，感人至深访敌×骨茫考生講述自己的故事也可以建立一個自己的“模型”：
搭架子：定下主題，搭好框架寺旺。尋找適合的故事爷抓，梳理先講什么后講什么。
賣關(guān)子：掀波瀾? 造懸念“賣關(guān)子”阻塑，故事不能從第一句開始就被聽眾看穿了把戲蓝撇。
想點(diǎn)子：會鋪墊? 加渲染“想點(diǎn)子”，故事有很多關(guān)鍵“點(diǎn)”叮姑，有的“點(diǎn)”需要鋪墊唉地，為了故事必要的背景交代据悔，讓故事沒有漏洞；有的“點(diǎn)”需要渲染耘沼，必要的細(xì)節(jié)放大极颓，通俗理解為通過描寫制造某種故事氛圍。然后學(xué)生齊讀“三子”群嗤，強(qiáng)化印象菠隆。
