下面答案是以獲取知識(shí)為閱讀目的而總結(jié)的，屬于讀書(shū)人的初級(jí)階段致开，希望會(huì)對(duì)你有所幫助峰锁。
提高閱讀能力，我感覺(jué)可以從三個(gè)方面入手：
第一是閱讀速度双戳。
第二是理解力虹蒋，也就是說(shuō)閱讀效率。
第三是記憶和回憶飒货。
那么魄衅，我推薦三本書(shū)：
第一本是彼得孔普的《如何高效閱讀》，
第二本是莫提默艾德勒的《如何閱讀一本書(shū)》塘辅，
第三本是奧野宣之的《如何有效閱讀一本書(shū)——超實(shí)用筆記讀書(shū)法》晃虫。
一
彼得孔普的《如何高效閱讀》
這本書(shū)提供了一種全新的自學(xué)模式，讓人在簡(jiǎn)單易學(xué)的練習(xí)和訓(xùn)練中扣墩，會(huì)提高你的閱讀速度哲银，增加自己繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)的信心。
1呻惕、找一篇文章荆责，不要太長(zhǎng)，找出每行平均有多少字蟆融，再計(jì)算出有多少行草巡，然后兩個(gè)數(shù)字相乘，會(huì)得出這篇文章總共有多少字型酥。
現(xiàn)在的安卓手機(jī)或者蘋(píng)果手機(jī)都有計(jì)時(shí)功能，把定時(shí)器打開(kāi)查乒，開(kāi)始閱讀弥喉，記錄一下，多長(zhǎng)時(shí)間讀完了玛迄。
用總字?jǐn)?shù)除以你讀的時(shí)間（以分鐘計(jì)算）由境，可以得出你每分鐘會(huì)讀多少字。
把這個(gè)數(shù)字在你的經(jīng)潮鸵椋看的筆記本上記下來(lái)虏杰。并且把你剛看完的這篇文章，你說(shuō)了解到的知識(shí)或者內(nèi)容記下來(lái)勒虾，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少纺阔。
2、在這讀的過(guò)程中修然，學(xué)會(huì)控制自己的眼睛笛钝。
如果單純的把書(shū)鋪開(kāi)的話(huà)质况，你用眼睛看，沒(méi)有拿物體指住所看的文章玻靡，可能會(huì)因?yàn)槟愕膶?zhuān)注力不是很高结榄，容易分心走神。
看了文章后囤捻，你不知道看多長(zhǎng)時(shí)間臼朗，也不知道你記住了多少內(nèi)容。
這時(shí)蝎土，你可以伸出你的食指依溯，把食指放在文章的每一行開(kāi)頭，閱讀的時(shí)候讓你的食指和你的眼保持一個(gè)角度瘟则，你的手指畫(huà)到哪黎炉，你的眼睛就跟到哪。
這樣做的目的會(huì)讓你的眼睛醋拧，有目的的去看每一行的字慷嗜，提高你的閱讀專(zhuān)注力，不去分心丹壕，不想其他的事情庆械。
3、平常都有往回讀的習(xí)慣菌赖。看到某一個(gè)比較陌生的字眼缭乘，或者語(yǔ)法比較復(fù)雜的句子時(shí)，我們會(huì)不由自主的重新回去再讀一遍琉用，試圖搞清楚剛才自己讀了什么堕绩。
但是，這時(shí)候你的眼睛一定要跟著手指走邑时，千萬(wàn)不要停下來(lái)奴紧。
4、以這樣的閱讀方式晶丘，每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)黍氮，堅(jiān)持三天。然后再重新找一篇文章浅浮，按照剛才說(shuō)的那個(gè)計(jì)算閱讀量的話(huà)沫浆，重新記錄一下。你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在每分鐘讀的字?jǐn)?shù)滚秩，比剛開(kāi)始的時(shí)候肯定是多了一倍专执。
沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有信心叔遂。
有了自信之后他炊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)争剿，通過(guò)訓(xùn)練可以提高閱讀速度，一目十行不是夢(mèng)痊末。
二
莫提默艾德勒《如何閱讀一本書(shū)》
本書(shū)主要講了閱讀的四個(gè)層次蚕苇，第一個(gè)是基礎(chǔ)閱讀，第二個(gè)是檢視閱讀凿叠，第三個(gè)是分析閱讀涩笤，第四個(gè)是主題閱讀。
這本書(shū)提高閱讀理解力的主要是第二個(gè)和第三個(gè)閱讀層次盒件，分別是檢視閱讀和分析閱讀蹬碧。
1、檢視閱讀是什么炒刁？簡(jiǎn)單的說(shuō)恩沽，就是花大概30分鐘左右時(shí)間，把一本書(shū)的書(shū)名翔始、序罗心、目錄、作者的介紹城瞎、封面上的推薦語(yǔ)瀏覽一下渤闷，挑幾張跟主題相關(guān)的篇章來(lái)看看，然后東翻翻西翻翻脖镀，念個(gè)一兩段飒箭，或者是連續(xù)看幾頁(yè)，但不要太多蜒灰。
只理解你懂的地方弦蹂，不懂的地方，不要努力去看卷员，先跳過(guò)去盈匾，先把這本書(shū)翻完。
這時(shí)候憑你的閱讀能力毕骡，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)大概主要講了些什么岩瘦，主題是什么未巫。
面對(duì)這本書(shū)，你已經(jīng)做到了心中有數(shù)启昧。
2叙凡、最重要的就是分析閱讀，這是提高閱讀理解力的關(guān)鍵密末。
2.1握爷、四個(gè)問(wèn)題跛璧。閱讀一本書(shū)前，首先要問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題新啼，這本書(shū)都講了什么追城，作者做了什么，這本書(shū)有道理嗎燥撞，這本書(shū)和我有什么關(guān)系座柱。
通過(guò)檢視閱讀，你會(huì)大概搞清楚這四個(gè)問(wèn)題的答案是什么物舒。然后色洞，你就會(huì)知道這本書(shū)所講內(nèi)容是否符合你現(xiàn)在的情況，是否是你目前需要的冠胯。
2.2火诸、書(shū)的主要內(nèi)容。在閱讀的過(guò)程中荠察，我們要學(xué)會(huì)找到這本書(shū)的主要內(nèi)容置蜀。看完一遍后割粮，試圖用一句話(huà)或一段話(huà)來(lái)概述每一篇的內(nèi)容盾碗，記得寫(xiě)下來(lái)。整本書(shū)看完之后要用一句話(huà)或一段話(huà)舀瓢，以同樣的方式廷雅，把整本書(shū)的意義，或者大概意思寫(xiě)下來(lái)京髓。
2.3航缀、關(guān)鍵字。在這個(gè)過(guò)程中堰怨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)芥玉，很多詞重復(fù)出現(xiàn)了很多次。對(duì)于這些詞备图，可能就是這本書(shū)或者這篇文章的關(guān)鍵字灿巧。可能還有一些特殊的詞匯揽涮，或者專(zhuān)有名詞之類(lèi)的抠藕，這也是，要搞清楚它們的概念蒋困。這些詞搞明白的話(huà)盾似，對(duì)于這篇文章和這本書(shū)的主要內(nèi)容，會(huì)有一個(gè)更深層次的了解雪标。
2.4零院、關(guān)鍵句溉跃。同時(shí)你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多句子很重要，那么這句就是關(guān)鍵句告抄，這些句子代表了一個(gè)篇幅或者整本書(shū)的主要內(nèi)容撰茎。
2.5、大段論述的文字材料玄妈。這時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)乾吻，除了關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞之外拟蜻，還有绎签，大段論述的文字材料在里面。那么這些材料酝锅，很可能就是作者為了佐證自己觀點(diǎn)所提出的論述性?xún)?nèi)容诡必，這個(gè)可以是一掃而過(guò)的，快速瀏覽并可以省略的搔扁。
做完這些爸舒，你會(huì)可能會(huì)花上2到3個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)稿蹲，你對(duì)整部書(shū)的主要內(nèi)容扭勉，有了更進(jìn)一步的掌握。
三
奧野宣之《如何有效閱讀一本書(shū)——超實(shí)用筆記讀書(shū)法》
俗話(huà)說(shuō)得好苛聘，好記性不如賴(lài)筆頭涂炎。上述兩本書(shū)你可以增加閱讀速度，提高自己的理解力设哗，但是唱捣，保持你的記憶力，可不一定就行网梢。
過(guò)一段時(shí)間你會(huì)忘記的震缭，這時(shí)候就需要我們把它記錄下來(lái)。時(shí)常閱讀一下战虏，回憶一下拣宰。
閱讀的過(guò)程中，拿支筆做上你自己的標(biāo)簽烦感，你自己的符號(hào)徐裸，對(duì)作者優(yōu)秀的段落和句子標(biāo)注起來(lái)。甚至在比較重要的那幾頁(yè)啸盏，可以單獨(dú)把它折起來(lái)。
其次骑祟，在分析閱讀的時(shí)候回懦，如果發(fā)現(xiàn)作者的觀點(diǎn)與自己觀點(diǎn)有沖突气笙，或者有些一致的地方，我們可以用筆把自己的所感所想寫(xiě)下來(lái)怯晕。
然后把這些潜圃，在自己的筆記本上寫(xiě)下來(lái)，記錄下來(lái)舟茶。
同時(shí)谭期，試著只用你筆記本的一張紙，做一個(gè)這本書(shū)的思維導(dǎo)圖吧凉。思維導(dǎo)圖要看起來(lái)一目了然隧出，這會(huì)有利于你以后經(jīng)常快速翻看阀捅。再看一下你的摘抄胀瞪、記錄、所感所想饲鄙，你會(huì)迅速回憶起這本書(shū)的內(nèi)容凄诞。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，筆記要做到什么程度忍级？就是帆谍，看見(jiàn)自己做的筆記，仿佛你又把這本書(shū)又讀了一遍轴咱。
最后汛蝙，我們不要當(dāng)思想上的高手，行動(dòng)上的矮子嗦玖，要保證自己高效的執(zhí)行力患雇，做一個(gè)行動(dòng)上的高手。
