自己一個人的時候隘竭，喜歡去古鎮(zhèn)走走停停。最近走了徽州江南小村落讼渊，一個個鐘靈毓秀动看，各有各的靈巧。
回想起之前上學(xué)時候都會專程到宏村啦爪幻、鳳凰啦這些古村落停上幾周菱皆，大家一起打開本子，專門畫建筑速寫挨稿。
所以在熊老師問我“如果開營地仇轻，你想開什么呢？”
啊叶组，一瞬間毫不猶豫的選了——“建筑營”。
建筑營嗄历造！
很想跟孩子們分享中外的建筑畫大師甩十，很想跟大家講講「人工線條」的秩序美船庇，和建筑結(jié)構(gòu)的「形式美」。
一起和我走走停停侣监，在這個小鎮(zhèn)體會一下古建筑的韻味鸭轮，了解他們的結(jié)構(gòu)。
這是建筑人的視角橄霉。建筑自身的結(jié)構(gòu)窃爷、空間的層次、場域的秩序等等姓蜂，不深入其間去「觀」去「查」按厘，總不免就有點干巴巴的。
一起思考钱慢，怎么古為今用逮京，如果成立建筑設(shè)計小組，你們要怎么分工束莫、怎么合作懒棉、會設(shè)計出怎樣結(jié)合了古典元素的現(xiàn)代建筑呢？
這期間览绿，少不了翻閱資料策严，在大師的建筑中尋找答案。
一整個過程饿敲，就是不斷細(xì)化不斷深入的創(chuàng)造「空間」的過程捌薜肌！
當(dāng)然這次營地诀蓉，有一個最重要的問題是栗竖，「建筑是什么呢？」
這個問題渠啤，所有建筑大師也都扣問了一輩子狐肢。
建筑學(xué)是如此廣袤，這次的營地沥曹，只是取一瓢飲蝶防。
對于這個問題，老師們也很難回答抗愁。
我們只是希望较性，身為未來的太陽的你們，能夠在這樣年少時分壶栋，多看到未來事業(yè)的可能性辰如。畢竟，也許你也不知道你喜歡建筑贵试、愿意花一輩子的許多日日夜夜去營造不同功能琉兜、不同風(fēng)貌的空間呢凯正？
最后一句，老子的一句話豌蟋，送給你們 ——
「埏埴以為器,當(dāng)其無,有器之用.鑿戶牖以為室,當(dāng)其無,有室之用.故有之以為利,無之以為用」廊散。
這是我們建筑系從一開始入門就需要不斷深入理解的一句話，現(xiàn)在我們也轉(zhuǎn)述給你梧疲。
希望你們帶著一顆獨立思考的心允睹、和有營造「空間」的熱情，來到我們的營地幌氮。
希望你們能夠把這里當(dāng)做小小的試驗場缭受，大開腦洞，小心求證浩销，來
建設(shè)吧~~贯涎！
建筑營選擇的建筑師有：
歐洲 阿爾瓦阿爾托 柯布西耶
亞洲 貝聿銘 查爾斯柯里亞 伊藤忠雄
北美： 弗蘭克蓋里 弗蘭克賴特 路易斯康
南美：巴拉干
選擇的建筑師不分地域 都有一個特點，就是建筑怎樣與該地的文化特征融入慢洋。 文化不應(yīng)只是符號化塘雳、表象化，而應(yīng)是建筑設(shè)計中結(jié)構(gòu)的一部分普筹。
現(xiàn)代建筑歷經(jīng)了多種思潮败明，這幾位不同時代的建筑師都提出了個人的、多元的解決方案太防。
對我們言乎言及的小朋友來說妻顶，除了解并涉及建筑設(shè)計的具體環(huán)節(jié)外，能夠建立「建筑·文化」之間的關(guān)系蜒车，顯得更為重要讳嘱。
這也是我們設(shè)計建筑營課程時的一個考量。
希望你們帶著建筑學(xué)的眼光去看世界酿愧，去發(fā)現(xiàn)另一種角度來審視我們的文化沥潭，以及其他多元文化。
課程規(guī)劃：
前期：群內(nèi)優(yōu)秀建筑書籍導(dǎo)讀
優(yōu)秀建筑師紀(jì)錄片推薦
第一天
-下午開始接站
開營
晚課：欣賞優(yōu)秀建筑畫
第二天
建筑畫寫生嬉挡，了解建筑結(jié)構(gòu)和形式美
第三天
講解建筑學(xué)基礎(chǔ)理論钝鸽，開始構(gòu)思方案
第四天
設(shè)計方案的深入以及各小組之間平行探討
第五天
最后的加緊制作，通過動手體會建筑中的空間與場域
第六天
完美收官
注：活動行程會根據(jù)課程庞钢、天氣等具體情況做適當(dāng)調(diào)整
