最好的教育是：家長(zhǎng)不護(hù)短，老師不姑息? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （1)?
我們并肩努力一位校長(zhǎng)看到女兒因?yàn)楸慌u(píng)而哭泣，對(duì)她說(shuō)了一番話：孩子，你見(jiàn)過(guò)磨刀嗎发笔？被磨刀石狠狠磨礪的刀，一定很疼凉翻，可它沒(méi)有哭了讨。因?yàn)樗溃挥薪?jīng)過(guò)這樣的磨礪制轰，自己才能變成一把好刀前计。
? ? ? 媽媽剛剛跟老師通電話了，她說(shuō)今天的批評(píng)就相當(dāng)于一次磨刀垃杖，就是讓你接受反復(fù)的磨礪男杈。因?yàn)橄嘈拍隳茏龅酶茫圆艜?huì)更加嚴(yán)格调俘。
? ? ? 教育路上伶棒，最心疼孩子泉瞻，又最希望孩子好的，是父母苞冯，也是老師。父母與老師是孩子成長(zhǎng)路上的守護(hù)人侧巨，更是不可或缺的教育工作者舅锄。
? ? ? 作為站在同一陣線上的教育工作者，如果不能對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)司忱，不能肩并肩皇忿，心連心，又能相信誰(shuí)呢坦仍？
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? ? ? 家長(zhǎng)不護(hù)短鳍烁，教育才有力量。
一個(gè)孩子因?yàn)檫t到被老師罰了繁扎，家長(zhǎng)卻說(shuō)：多管閑事幔荒。一個(gè)孩子因?yàn)椴宦?tīng)課被老師留堂了，家長(zhǎng)卻說(shuō)：耽誤我的時(shí)間梳玫。老師可以不管孩子爹梁，家長(zhǎng)卻不能放棄孩子。教育孩子的過(guò)程中提澎，最不該護(hù)短的是家長(zhǎng)姚垃，最不該嬌慣的是孩子。
? ? ? 有句話說(shuō)得好：校園之外沒(méi)有溫室盼忌，長(zhǎng)大之后沒(méi)有兒戲』矗現(xiàn)在不管，外面的世界早晚會(huì)狠狠懲罰那些無(wú)法無(wú)天的孩子谦纱。教育孩子要趁早看成，必須嚴(yán)管，必須懲戒服协，不能以愛(ài)的名義一味對(duì)孩子讓步绍昂。
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老師不姑息，學(xué)生才有未來(lái)偿荷。
古語(yǔ)有云：“凡善怕者窘游，心身有所正，言有所規(guī)跳纳，糾有所止忍饰，偶有逾矩，安不出大格寺庄“叮”很多孩子都覺(jué)得老師是個(gè)“壞人”力崇，老師也認(rèn)了。因?yàn)橹挥挟?dāng)孩子有了敬畏之心赢织，才能敬畏課堂亮靴，敬畏知識(shí)，敬畏未來(lái)于置。沒(méi)有人愿意當(dāng)一個(gè)壞人茧吊，但在教育中，為了孩子八毯，老師愿意做這樣一個(gè)“壞人”搓侄。老師沒(méi)辦法對(duì)孩子太好，太溫柔话速，因?yàn)榻逃牡咨茸伲瑥膩?lái)不是絕對(duì)的放任和快樂(lè)。教育的本質(zhì)是好習(xí)慣的養(yǎng)成泊交，也是壞習(xí)慣的根除∪榧ィ現(xiàn)在流行的快樂(lè)教育，正在讓孩子誤入歧途廓俭。
? ? ? 教育里一定有痛苦的成分雏婶，完全沒(méi)有懲戒的教育，不是真正的教育白指。
