成長(zhǎng)的路上，我一直在你身邊
晨起捧书，咋日一起坐地鐵的同事那哀怨的眼神又閃現(xiàn)惱海中刚陡。感慨她那么聰明的兒子竟然輟學(xué)而且至今窩在家里玩網(wǎng)游陆盘。
到底是什么讓一個(gè)曾經(jīng)是五中的學(xué)霸墮落成了一個(gè)輟學(xué)的網(wǎng)民？她慨嘆發(fā)現(xiàn)孩子沉迷時(shí)已救不回來(lái)了恤磷。那么是真的沒有及早發(fā)現(xiàn)還是一再地在孩子面前讓步而無(wú)底線呢面哼？
疏于對(duì)孩子的管理野宜，茫然地送孩子進(jìn)了各種班學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間和孩子交流……出現(xiàn)問題時(shí)要么過于軟弱要么過于強(qiáng)硬魔策，甚至隨波逐流匈子。
親愛的家長(zhǎng)們，作為一名資深教師我真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)：老師對(duì)你孩子再好代乃，孩子也不是老師的旬牲。也就是說(shuō)你不要認(rèn)為把孩子送進(jìn)全托學(xué)校就萬(wàn)事大吉，全托學(xué)校尖子生沒出幾個(gè)搁吓，心理有問題的到是出了不少原茅。
你也不要認(rèn)為孩子住校你就解脫了，住校生白天課堂上都不同程度地睡覺堕仔。
你更不要認(rèn)為孩子去什么什么班學(xué)習(xí)就K了擂橘，流向社會(huì)的具有正規(guī)教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師也不多。
我偶爾去一個(gè)補(bǔ)習(xí)班辦事摩骨，一個(gè)學(xué)生敲門進(jìn)來(lái)和老師說(shuō)：借我100元通贞，老師問，今天還不上課澳瘴濉昌罩？……不用多說(shuō)你也知道孩子做什么去了，你不要心中不平甚至義憤填膺灾馒，補(bǔ)習(xí)班是掙錢謀生的茎用。工作類型不同，謀生手段不同罷了睬罗。
我說(shuō)這些不是說(shuō)補(bǔ)習(xí)班都不好轨功，我是說(shuō)，孩子是自己的容达，你自己都覺得管著煩古涧，管的累，花幾個(gè)錢送出去讓自己心得到安慰花盐，那么憑什么讓不是親爹親媽的人為那點(diǎn)錢待你的孩子如親生呢羡滑？（是一大堆孩子[調(diào)皮]）你知道的，那不可能算芯，而你也只是求得心安：眼不見心不煩柒昏。
中國(guó)人的特點(diǎn)是跟風(fēng)，是人云亦云也祠。可是孩子不是家門前的小樹近速，沒長(zhǎng)好诈嘿，不可心過兩年清除再栽一棵堪旧。過了十歲就沒有培養(yǎng)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)，過了十二歲就沒有閱讀時(shí)間奖亚，過了九歲就錯(cuò)過了啟迪智慧開拓思維的機(jī)會(huì)……
我不是教育家淳梦，但又有幾個(gè)教育家在講臺(tái)站過27年呢？真的有昔字，中國(guó)教育現(xiàn)狀何以至此爆袍？
看到同事的哀怨和奧悔的眼神，我再次慶幸自己在最耀眼最輝煌的時(shí)刻急流勇退作郭，沒有追求仕途的高升陨囊，淡盡鉛華，回到孩子身邊夹攒，且成長(zhǎng)且陪伴蜘醋。
十年后的今天，女兒見其他許多人高高在上咏尝，問我是否后悔压语，我笑著回答：‘’比起所有的榮華富貴，升官發(fā)財(cái)之類编检，只有你好才是最讓我心安胎食，快樂的≡识‘’
是啊厕怜，我們奔波在孩子成長(zhǎng)的道路上，不就是為了讓他們將來(lái)快樂嗎累驮？
那么酣倾，請(qǐng)讓我以過來(lái)人身份告訴你，且成長(zhǎng)且陪伴谤专，永遠(yuǎn)不能放手躁锡！
2016年11月12晨敬獻(xiàn)群里家長(zhǎng)
僅供借鑒，之所以書懷于此置侍，只因抱著一顆善心來(lái)[調(diào)皮]帶著一絲善意摯誠(chéng)坦言映之。
