今天聽了一個(gè)題為《行在語(yǔ)文教育的道路上》的講座沫换。主講人是何芳海老師臭蚁，溫州市優(yōu)秀教師，上海新紀(jì)元教育集團(tuán)名師讯赏，也是我的學(xué)長(zhǎng)垮兑。今天他回他的母校為我們分享了他從事教育近二十年的經(jīng)驗(yàn)。也是通過這個(gè)講座讓我對(duì)我未來從事的事業(yè)——教師有更深的思考和準(zhǔn)備漱挎。

首先系枪，何老師給我們所有同學(xué)介紹了他的大學(xué)，他記憶中的大學(xué)老師磕谅。一是要學(xué)習(xí)私爷，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己的深厚的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)膊夹。為日后語(yǔ)文提供更加專業(yè)的衬浑、高水準(zhǔn)的教學(xué)。因此放刨，我們要珍惜大學(xué)時(shí)光工秩，去學(xué)習(xí)。在大學(xué)进统，有良好的學(xué)習(xí)氛圍拓诸，優(yōu)秀的教師，較完善的基礎(chǔ)設(shè)施和藏書豐富的圖書館麻昼，去學(xué)習(xí)去提升自己奠支。但最重要的是我們有自己的時(shí)間去充實(shí)自我。

二是學(xué)會(huì)感恩抚芦，特別是感恩自己的老師倍谜。他們對(duì)我們無私的關(guān)懷總會(huì)在你我的心底留下烙印。他們?cè)趯W(xué)業(yè)上給予你專業(yè)的幫助和指導(dǎo)叉抡；在生活上給予你親朋好友的關(guān)懷尔崔，給你人生道路的選擇一些啟示，教你成為一個(gè)更好的人褥民。

其次季春，何老師以他的人生為例，告訴我們?nèi)擞械┫Φ湼Ｏ担覀円欢藢W(xué)會(huì)坦然面對(duì)载弄。有機(jī)會(huì)就要珍惜耘拇，給你平臺(tái)你就要演繹精彩。在面對(duì)似滅頂?shù)臑?zāi)禍時(shí)宇攻，他選擇辭去現(xiàn)在穩(wěn)定的工作岀謀生惫叛。在面對(duì)展示自己的機(jī)會(huì)時(shí)，不錯(cuò)過不放過逞刷，并演繹精彩嘉涌。而不是讓機(jī)會(huì)就這樣走掉，也不是被困難打敗夸浅。我們可以換個(gè)地方發(fā)揮自己的光芒仑最。但是這一切都是要自身的知識(shí)智慧的儲(chǔ)藏，是把握好機(jī)會(huì)的金子總會(huì)發(fā)光的帆喇。

最后词身，何老師用他近二十年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)好的班主任。這一點(diǎn)也是今晚的重點(diǎn)番枚。一個(gè)好的班主任，他是學(xué)生的親密朋友损敷，心靈的疏導(dǎo)者葫笼，人生導(dǎo)師，學(xué)科的崇拜者拗馒，行為的引領(lǐng)者路星，處理矛盾的大法官……班主任也難當(dāng)。他還要以身作則诱桂，說話算話洋丐，嚴(yán)慈相濟(jì)，思想教育不斷挥等，建設(shè)好班干隊(duì)伍友绝，要與各科任老師配合好，要與家委配合好等等肝劲。工作繁多迁客。

思想教育包括了十個(gè)意識(shí)，責(zé)任辞槐、誠(chéng)信掷漱、感恩、目標(biāo)榄檬、創(chuàng)優(yōu)卜范、吃苦、合作鹿榜、規(guī)范海雪、節(jié)約和衛(wèi)生這十大意識(shí)锦爵。樹立這十大意識(shí)有利于引導(dǎo)學(xué)生積極向上的健康的發(fā)展自己的思想和規(guī)范自己的行為，更好的發(fā)揮岀班主任的積極作用喳魏。同時(shí)與各科任老師和家委的溝通也是不可少的棉浸。這是從教學(xué)環(huán)境和家庭環(huán)境著手，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境刺彩。因此迷郑，這時(shí)作為紐帶的班主任就要發(fā)揮作用了。

但聽著何老師的講座也知道其中的智慧和其中的艱難创倔，還需要我們今后自己的努力和體會(huì)嗡害。雖然何老師把他的一些經(jīng)驗(yàn)告訴我們了。也像一位同學(xué)提問的畦攘，“那如何把握老師和學(xué)生的親密的那個(gè)度”霸妹。何老師說：“要在該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，該親密時(shí)親密知押，有自己的原則”叹螟。但這終究還是自己判斷的，是對(duì)自己的一修養(yǎng)的考驗(yàn)台盯。

最后的最后罢绽，何老師把一個(gè)優(yōu)秀語(yǔ)文老師應(yīng)具備的特點(diǎn)列舉岀了，希望給我們一些啟示和努力的方向静盅。在教學(xué)這門藝術(shù)里良价，如果有一種風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)蒿叠，準(zhǔn)確精練的表達(dá)和良好的課堂駕馭能力明垢，形成自己語(yǔ)文課堂特色。這些有助于讓你的課堂更加活躍市咽，讓學(xué)生更好的聽講痊银，聽得進(jìn)你講。發(fā)揮岀發(fā)學(xué)生的主體性和老師的主導(dǎo)性施绎。

當(dāng)然深厚的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)曼验，對(duì)課本的深 挖和理解，對(duì)課文重難點(diǎn)的藝術(shù)處理粘姜，增加課堂的深度和廣度鬓照，從一個(gè)專業(yè)的角度去展示自己的專業(yè)性。也能讓學(xué)生崇拜你孤紧，維護(hù)你作為一個(gè)教師的尊嚴(yán)豺裆，讓學(xué)生在崇拜中更加尊敬你。這給學(xué)生帶去專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也有助于學(xué)生對(duì)老師崇拜感的形成臭猜，有利于對(duì)班級(jí)的管理和形成良好的學(xué)習(xí)氣氛躺酒。還有一個(gè)簡(jiǎn)明美觀的板書，教學(xué)方法的手段和運(yùn)用也是對(duì)一個(gè)課堂良好學(xué)習(xí)氛圍的形成都有很重要的幫助蔑歌。

聽完這個(gè)講座我想了很久羹应，原來老師要傳播的不只是知識(shí)，還有文化次屠。不是只有文化課园匹，專業(yè)課學(xué)好了就行了（當(dāng)然專業(yè)課一定要好）。等到了真正的教師后劫灶，原來要面對(duì)的東西還有那么多裸违。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)來說，我們還是把學(xué)好專業(yè)知識(shí)放在首位的本昏。然后不過任何在現(xiàn)階段遇到的機(jī)會(huì)去鍛煉自己的能力供汛，去盡可能的接觸我們將來可能會(huì)面對(duì)的。