2月8日

? ? 學校顧老師打電話給我掉分，告知錄一節(jié)初一的課。? ? 隨后克伊，顧老師發(fā)了網(wǎng)課的課程表和教學視頻錄制要求酥郭。一看，我的課要在27日愿吹，那么有18天的時間給我準備和錄制不从。感覺時間還挺充分的，心里微微松了一口氣犁跪，想著看看第一周老師的上課情況再說椿息。就是錄制要求里的技術性專業(yè)用語看得我一頭霧水，滿腦子問號坷衍。

? ? 繼續(xù)回到班級群里進行我的“統(tǒng)計大業(yè)”寝优。

? ? 因為10號就要開始上網(wǎng)課，這兩天主要干的事就是通知家長這件事以及讓家長進行網(wǎng)課測試惫叛，同時進行統(tǒng)計和解決他們的問題倡勇。

2月9日

倒計時第18天

? ? 在家長群發(fā)了不知道第N個例行統(tǒng)計通知，發(fā)體溫表要求每天記錄體溫嘉涌，提醒學生預習妻熊。

? ? 為了防止通知被淹沒在詢問回答中，另建了“學習群”讓家長加入仑最。

? ? 和學校打好招呼扔役，讓孩子爸開車送我去學校拿舊的下冊教科書和教參。

? ? 這兩天在瀏覽整理2019年下半年沒空看的《中學語文教學參考》警医，順便看看有沒有要上課文的資料收集一下亿胸。

2月10 日

倒計時第17天

? ? 顧老師再次發(fā)來錄制的一些要求：

? ? 正式錄制前要將PPT以及試題等學科性的資料發(fā)給教育集團的語文組長或教研員老師審核；正式錄制前還需試錄30秒發(fā)給技術支持老師審核視頻的各種參數(shù)設置正確與否预皇；錄制好以后侈玄，要將包括視頻在內的所有資料全部打包再次發(fā)給本集團組長或教研員老師全面審核；最后吟温，視頻提前4天一定要發(fā)到指定的云盤上序仙。

? ? 這么掐指一算，給我的時間其實沒有18天鲁豪。提前4天上傳云盤潘悼，那么還剩下14天律秃；各種審核的時間要預留3-5天，那么還剩下8-10天治唤。

? ? 看著時間還是挺充裕的棒动，但是想到我老出問題的舊電腦；想到我這個電腦白癡對錄課軟件的一竅不通宾添；想到從來沒試過這種“無生課堂”船惨；想到網(wǎng)課開始，每天要催交批改的作業(yè)缕陕；想到現(xiàn)階段幾乎每天都要發(fā)通知聯(lián)系家長然而總有那么幾個家長永遠看不見群發(fā)的通知需要單獨聯(lián)系幾次掷漱；想到成天黏在身邊隔十分鐘就要找我的家里那個小不點……忽然又覺得時間可能剛剛好。

? ? 2月11日

? ? 2月12日

? ? 2月13日

? ? 倒計時第14天

? ? 這幾日做的事情基本都是這幾樣：

? 1榄檬、看網(wǎng)課。以前從沒有網(wǎng)課錄制的經(jīng)驗衔统，現(xiàn)在臨時上陣又沒有培訓鹿榜，只能自己從網(wǎng)上已有的里面總結點經(jīng)驗。于是一邊和學生一起看“梁溪名師在線”里已經(jīng)錄制好的課锦爵，一邊在網(wǎng)上找找名師的課看舱殿。

? 2、 搜集資料险掀、備課沪袭。但是這個課總是覺得怪怪的，老是要轉換思維樟氢，進行自問自答冈绊。沒有了現(xiàn)場生成的的內容，總覺得課堂會很機械化埠啃，雖然以前也是設計好了流程的死宣。

? ? 之前的課堂上，學生的思考碴开、回答等等是會占據(jù)課堂很大一部分時間的毅该。同樣是40-45分鐘，網(wǎng)課傳達的信息量明顯大很多潦牛。教師的用語也更為簡潔眶掌、文雅，更偏向書面化巴碗。

? ? 在此期間朴爬，人民教育出版社將各年級的語文書下冊以及教師用書的電子版發(fā)在了公眾號網(wǎng)站上，想必解了廣大網(wǎng)課教師的燃眉之急良价。

? ? 3寝殴、身為一個班主任蒿叠，幾乎每天要發(fā)通知給家長，然后收集信息傳給學習蚣常。為了清楚方便地統(tǒng)計市咽，有時候雖然不需要傳給學校，我還是制作了很多表自己看抵蚊。

? ? 4施绎、不停地許下各種稀奇古怪的諾言哄騙自家小朋友，讓她自己在旁邊玩贞绳，不要打擾我谷醉。

? ? 5、心里總有種隱約的不安冈闭，我的電腦會給錄課造成一些困難俱尼。

2月14日

倒計時第13天

? ? 開始制作PPT。

? ? 按照要求在指定的網(wǎng)站下載了兩個錄課的軟件萎攒。但是發(fā)現(xiàn)不管是哪個遇八，都無法在電腦上運行。于是耍休，我知道是電腦的問題刃永。聯(lián)系了指定的信息支持老師，但他們指導幫忙解決的是使用錄課軟件過程中出現(xiàn)的問題羊精，但是不解決你自己電腦的問題啊斯够，畢竟他們要技術支持的對象是幾十上百個錄課的老師。

? ? 于是求助于本校電腦老師沈老師喧锦。我將出現(xiàn)的狀況與要求一一告知他读规。他把我所需的插件發(fā)給我，指導我一一安裝裸违。但是掖桦，錄課軟件依舊無法運行！

2月15日

2月16日

2月17日

2月18日

（倒計時第9天）

1供汛、繼續(xù)發(fā)通知枪汪、收集信息

2、繼續(xù)催收批改作業(yè)怔昨。

3雀久、繼續(xù)完善教學設計

4、經(jīng)過無數(shù)次修改趁舀，終于完成PPT的制作赖捌。錄課使用的PPT還是和平時上課有所區(qū)別的。內容上，比平時上課更為詳盡越庇。再加上這個時候學生手中沒有書罩锐，很多人家庭條件所限也無法打印。在上課時同時翻閱電子課本顯然不現(xiàn)實卤唉。于是盡可能的將材料呈現(xiàn)在PPT中涩惑，感覺從來沒有做個畫面上這么多字的PPT。

5桑驱、指定的錄課軟件有兩個竭恬。忽然發(fā)現(xiàn)備用的那個可以運行了，但是很多錄課具體的要求沒法去做到熬的，因為它是備用的痊硕，很多具體的步驟沒有詳細指導。試錄了一段押框，發(fā)現(xiàn)有很大的雜音岔绸，不知道是不是因為電腦老化的緣故。

? ? 想要在孩子爸的電腦上試試是否可以橡伞，結果發(fā)現(xiàn)也不行亭螟。于是要求他明天帶到單位，讓他們管電腦的同事幫忙安裝骑歹。

? ? 6、聯(lián)系上沈老師墨微，告知問題所在道媚。他又發(fā)了一個軟件給我，于是我繼續(xù)安裝翘县，終于錄屏軟件可以運行了最域！還要按照要求設置各種參數(shù)。產(chǎn)生問題——截屏——指導锈麸，來來回回個無數(shù)回合镀脂，問了很多“弱智”的問題，結果到最后兩步還是卡住了忘伞！

? ? 只能讓沈老師在QQ上遠程操控軟件的運行——我本來不想的!我還是希望通過指導自己能夠獨立操作完成薄翅，這樣也算是又學會了一項技能。

? ? 錄課群里氓奈，田老師有次說：“這錄課都把大家一個個逼成專家了翘魄！”因為特殊時期，沒法集中培訓舀奶，大家發(fā)現(xiàn)各種問題只能自己動腦子嘗試各種方法解決——特別是最早錄課的一批老師暑竟。有的老師之前從來不會剪輯之類的，通過自己摸索育勺，都能給大家介紹經(jīng)驗了但荤。對很多老師來說罗岖，仿佛是打開來一扇新世界的大門一樣。

? ? 7腹躁、錄課軟件終于可以成功使用了桑包！馬上試錄了一段，發(fā)現(xiàn)依然是背景噪音問題潜慎。問了幾個親戚捡多，都沒有耳麥。孩子爸去問了家附近的同事铐炫，也沒有垒手。想在網(wǎng)上買，但是這個時期的快遞不能保證什么時候會到倒信，沒準兒錄課時間都過了科贬，還沒有到貨……想了各種方法都沒有找到。后來還是沈老師提供了個學生之前口語考試的耳麥鳖悠。

2月19日

（倒計時第8天）

? ? 1榜掌、將課件、教材乘综、習題等發(fā)出去給教研員憎账，等待審核。反饋回來有一些小細節(jié)小問題要修改卡辰，還好不用大動胞皱。但是教研員要求，凡是課件里出現(xiàn)的課文片段九妈，要一字一句再次校對反砌，保證和書本上的一致。

? ? 2萌朱、開著完成后的PPT宴树，試講了一段，發(fā)給了技術支持老師審核晶疼。反饋回來的是PPT有問題酒贬。我的視頻里，PPT兩邊有黑邊翠霍，但別人網(wǎng)課里的沒有同衣，錄制要求是PPT要滿屏的。要求將PPT的設置改為16：9壶运。我找來找去沒發(fā)現(xiàn)該去哪兒改耐齐，只能再次求助于沈老師，按照指導繼續(xù)改好。然后令人頭大的事情開始了——要修改幾乎所有的PPT埠况，應為設置變了耸携，里面絕大多數(shù)的字、圖都已移位變形辕翰。

? ? 3夺衍、雖然還沒有正式開始錄制，但是為了進行測試喜命，已經(jīng)試錄里N個1-2分鐘的視頻沟沙，然后又發(fā)現(xiàn)問題了！壁榕！那個耳麥太老了矛紫！所以每次使用了二十多分鐘以后會出現(xiàn)噪音！牌里！需要等1-2小時才能再用颊咬！怎么辦？

? ? 按照網(wǎng)課的要求牡辽，一堂課在錄制15-20分鐘后喳篇，需要有10分鐘課間休息，要放輕音樂态辛，然后繼續(xù)上15-20分鐘麸澜。很奇怪的事情出現(xiàn)了，我?guī)隙溡院笞嗪冢梢凿浿莆业穆曇籼翟鳎遣荒茕浿齐娔X放的輕音樂。怎么辦攀涵？

? 還有，課間休息10分鐘洽沟，要放音樂以故。但電腦里沒有正好10分鐘的音樂，怎么辦裆操？

? ? 忽然想起怒详，拼接吧！拼接可以解決所有問題踪区！

? ? 先拼接兩段5分鐘的音樂成一段10分鐘的昆烁。再將授課內容分成兩次錄制，然后拔掉耳麥單獨錄制音樂缎岗，再將三者拼接起來静尼。可是，我不會剪輯啊鼠渺。于是鸭巴，又問沈老師要了兩個最傻瓜的剪輯拼接軟件——一個剪輯音樂，一個剪輯視頻拦盹。

2月20日

（倒計時第7天）

1鹃祖、繼續(xù)做每天都做的常規(guī)事情

2、將所有的材料再次全部檢查一遍普舆，特別是PPT恬口，如果上面出錯，是要全部重錄的沼侣。

3祖能、對著PPT 試講了一遍，記錄下大致的時間华临，然后進行微調芯杀。還好，差不多在錄制要求的時間內雅潭。

2月21日

（倒計時第6天）

1揭厚、先錄制了十分鐘左右試題講解試試手，成功扶供！

2筛圆、將兩段5分鐘的音樂剪輯拼接成功！

3椿浓、花了將近一下午的時間太援，發(fā)現(xiàn)沒法錄制成功！總有這樣那樣的問題出現(xiàn)扳碍！

? ? 耳麥不能一直使用提岔！只能用用停停！

? ? 白天外面聲音太多笋敞！平時不覺得碱蒙，一到錄制就發(fā)現(xiàn)生活中的聲音實在是很多——家里有聲音，外面的各種聲音更是忽然會冒出來夯巷。時不時有宣傳的廣播聲眶明、狗叫聲金砍、汽車喇叭聲榕莺、路人說話聲菇绵、孩子的尖叫歡笑聲、樓上小孩蹦跳拍球聲……我從來沒關注到外面有這么多種聲音后雷！

? ? 思維一直斷季惯，各種聲音的出現(xiàn)導致不斷重錄吠各。不斷重錄導致心情煩躁。心情煩躁導致思維一直斷星瘾，然后再重錄走孽！每次重錄前都要先試30秒，以免正式錄制時耳麥出現(xiàn)問題琳状。以至于雖然沒有錄制成功磕瓷，但是文件夾里已經(jīng)有幾十個文件了！挫敗感念逞！

? ? 怎么辦困食？心慌慌！時間很緊翎承！然后決定晚上早點睡硕盹，明天凌晨起來錄——那時候肯定安靜！

2月22日

（倒計時第5天）

? ? 凌晨4點叨咖，鬧鐘響瘩例，起床！一片寂靜甸各。

? ? 喝了點東西垛贤，一切準備就緒，試錄了30秒趣倾，發(fā)現(xiàn)耳麥沒問題聘惦，對著PPT又理了一遍思路，正式開始錄制儒恋。

? ? 先錄制了第一段15分鐘左右的內容善绎，除了有一兩次不該有的小停頓，其他一切順利诫尽。

? ? 然后錄制了10分鐘課間休息的音樂禀酱。順便讓耳麥休息一下。這十分鐘的時間牧嫉，我不敢做任何微小的動作——不管是喝水剂跟、還是稍微活動身體、翻書……生怕有任何一點聲響都被錄進去驹止。就這樣傻乎乎地坐著，等十分鐘過去观蜗。也很順利的完成臊恋。

? ? 接著錄制上課的第二段內容。這一段有點小不順：打嗝墓捻、小停頓抖仅、翻書的聲音坊夫，但大體還算順利。

? ? 但這一次我是有心理準備當做積攢經(jīng)驗的撤卢，準備再錄制一遍更好的环凿。?

? 于是又重新錄了一次第二段內容。但讓我沒想到的是放吩，不知道快捷鍵出了什么問題智听，居然沒有打開錄制軟件，于是白說了一遍渡紫！

? 繼續(xù)到推，準備再次錄制。每次錄之前惕澎，依然會有30秒的試麥錄制莉测。這個時候，發(fā)現(xiàn)耳麥罷工了唧喉！噪音無比大捣卤，只能停下讓它休息。此時已將近5:30八孝。

? ? 因為希望錄制一次比較完美的董朝，不要有任何小狀況的。于是后面總覺得不順開始不斷地出現(xiàn)狀況——耳麥用用停停唆阿、有翻書聲益涧、偶爾的不該有的停頓，給學生思考的時間過短或過長驯鳖，最重要的是到后來闲询，外面開始陸陸續(xù)續(xù)有各種聲音出現(xiàn)了！

? ? 終于到了9點多浅辙，沒有辦法再錄了——外面聲音太多了扭弧，耳麥基本罷工了。一看文件夾记舆，居然錄里有十幾段視頻鸽捻。

? ? 將這些視頻都看了一遍，挑相對比較滿意的——雖然還是有遺憾的地方泽腮，奈何耳麥已經(jīng)罷工——將講課的第一御蒲、二段內容和課件休息音樂拼接在了一起，下午發(fā)給了集團的教研組長華老師進行最后學科方面的整體審核诊赊！

? ? 審核通過厚满，上傳云盤成功！

? ? 2月23日

? ? （倒計時第4天）

? ? 一顆石頭終于放下了碧磅！昨晚睡了個比較安心的覺碘箍，但是只要沒有播出遵馆，心里還是有點吊著。

? ? 孩子在家呆了快一個月沒出門了丰榴，下午決定帶她到野外沒人的地方放放風货邓。

? ? 這時候，有些早的油菜花已經(jīng)開得很燦爛了四濒，要是往年换况，這兒估計早已來了無數(shù)賞花人。今年峻黍，這兒卻杳無人跡复隆，只有油菜花獨自在陽光下燦爛著，在風中搖曳著姆涩。孩子玩得很開心挽拂，連地里拔出來的一棵草都能玩很久。我也不由地放松下來骨饿。

? ? “喂亏栈，是謝老師嗎？你上傳云盤的這節(jié)課估計是錄制時設置上出現(xiàn)了點問題……會導致在屏幕上顯示的時候……” 頭上的還有一只靴子終于落地了宏赘！于是趕忙打道回府绒北。

? ? 立馬打開電腦，聯(lián)系技術支持劉老師察署，告知出現(xiàn)的問題闷游。劉老師根據(jù)視頻出現(xiàn)的問題推測是我在正式錄制的時候，屏幕上有一個參數(shù)無意中被改變了贴汪，但之前測試視頻時是對的脐往。我按照要求一步步截屏，找出問題——確定問題——解決問題扳埂。但是最后還是劉老師通過遠程協(xié)助幫我解決了問題业簿，順便還弄了去噪的設置。

? ? 晚飯之后阳懂，開始重新錄制梅尤。問題又出現(xiàn)了！那個耳麥徹底罷工了岩调，雜音無數(shù)巷燥！不管試幾次都一樣。怎么辦号枕？有點慌缰揪！

? ? 忽然，想起之前讓孩子爸帶他的電腦去單位裝的堕澄，不知道能用不邀跃？打開來發(fā)現(xiàn)居然這臺電腦不用耳麥也可以錄制！狂喜蛙紫！

? ? 只是各種參數(shù)設置不合要求拍屑，于是按照之前的經(jīng)驗 開始倒騰設置。因為已經(jīng)快晚上10點了坑傅，本來不準備再找劉老師僵驰，但是又出現(xiàn)了之前沒見過的新問題，無奈只能不好意思地求助劉老師唁毒。這時已經(jīng)做好了心理準備明天回復我蒜茴，還好還好，劉老師立馬回復我浆西，和我一起倒騰這臺新啟用的電腦粉私。來來回回地，終于把錄制設備問題解決近零，一切準備好诺核，只要錄制了。心里實在非常感謝這位未曾謀面久信，不知道是男是女的劉老師窖杀。

? ? 本來準備熬夜重新錄制，但是奈何周圍雜聲不知道什么時候能完全消失裙士，孩子又鬧著要陪入客。于是準備還是明天凌晨起來錄。

? ? 2月24日

? （倒計時第3天）

? 凌晨4點腿椎，鬧鐘響桌硫，起床！一片寂靜酥诽。

? 喝了點東西鞍泉，一切準備就緒，試錄了30秒肮帐，發(fā)現(xiàn)沒問題咖驮，準備一口氣將40分鐘的課+10分鐘課間音樂錄制完。因為這臺電腦上沒有再下剪輯的軟件训枢。

? ? 深吸一口氣托修，開始！

? ? 這次很成功恒界，一次性錄制完畢睦刃，沒有出現(xiàn)什么大的遺憾，或者說是至今為止最成功的一次十酣。

? ? 從頭到尾聽了一遍涩拙，忽然又對自己視頻中某些時候的聲音高低和語速有點不滿际长，想著要不要再重新來一遍——但是發(fā)現(xiàn)一口氣已經(jīng)泄掉了，再也鼓不起勇氣全部重新來一遍兴泥。更重要的是工育，我不能保證再來一遍會比這遍好！

? ? 窗外搓彻，天色已漸漸發(fā)白如绸，快6點了。

? ? 將新視頻上傳到了指定的云盤旭贬，并留言給打電話通知我的老師怔接，要是審核通過了，一定要告訴我一下稀轨。

? ? 關上電腦扼脐，去睡回籠覺——只是怎么也睡不著！

? ? 8點多奋刽，那位不知姓名的老師終于回復我了——沒任何問題了谎势！

? ? 終于，可以松一口氣了杨名！

? ? 2月25日

? ? 2月26日

? ? 2月27日

? （倒計時第0天）

? ? 終于到了這一天了脏榆，打開手機，看了一遍自己的網(wǎng)課台谍！

? ? 終于可以不再牽掛這件事了须喂！