打卡人:Joy
書名:大學之路璧亚，作者:吳軍
第三章 我的大學經(jīng)歷
讀書筆記: 作者的教育歷程，經(jīng)歷了18年柱搜，所讀專業(yè)也很雜迟郎，先學計算機，后學電子工程聪蘸，然后又轉回計算機宪肖。但是從一種積極的態(tài)度來看這個問題，使他養(yǎng)成了一輩子學習的習慣健爬，第二控乾，正是這種復雜的讀書經(jīng)歷，使他即受到通才教育娜遵，又經(jīng)歷了專才教育蜕衡，兩者得以完美結合，他在讀書的同時建立了各種人脈设拟。也可以給年輕人一些啟發(fā)慨仿，首先久脯，教育是一輩子的事情，我們不必擔心輸在起跑線上镰吆，因為世界上大部分都跑到一半就不會再跑了帘撰，這就給長跑者以機會。同時一個善于學習的人万皿，隨著年齡的增長摧找，他的學習會有目的性和針對性。其次牢硅，能夠客觀地對待成功和挫折的人慰于，在外人看來就能不斷地有好運氣。
? ? ? ? ?對于選擇學校的標準是什么唤衫？作者觀點，本科生應該去那些經(jīng)得住時間考驗的著名學校绵脯，并不是因為它們課上的好佳励，或者是有更多的科研計劃，而是因為它們聚集了很多優(yōu)秀的老師和學生蛆挫。本科教育應該是通才教育赃承，而對于碩士研究生來講，則要找一個好的城市悴侵，因為那里的機會要比偏遠落后地區(qū)多的多瞧剖。而博士生，最重要的則是教授和實驗室可免，因為專才教育是在這個階段完成的抓于。一個好的教授不僅能在學業(yè)上把博士生培養(yǎng)好，而且能夠讓博士生有一個極其開闊的視野浇借，并且為他們今后一生的發(fā)展鋪平道路捉撮。
