撒下寬容與關(guān)愛(ài)的種子
江西永豐恩江小學(xué) 劉大玲331500
那是個(gè)艷陽(yáng)天，小勇下午上第二節(jié)課時(shí)懶懶地靠在后邊同學(xué)的桌子上赴肚，后邊的同學(xué)用手移了一下自己的桌子，他隨手拿起圓珠筆猛地一轉(zhuǎn)身直戳后面那個(gè)小同學(xué)的手背，血淋淋的小手讓我看了都心疼，可是他卻沒(méi)事人一樣猴蹂，好像弄傷了同學(xué)，他才解氣楣嘁，這孩子多么殘忍鞍跚帷！我批評(píng)了他幾句逐虚，叫他將心比心聋溜，他不服，還說(shuō)我偏心叭爱。我說(shuō)要他請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校撮躁，商量醫(yī)藥費(fèi)的事情，他卻把我也當(dāng)作了敵人买雾，拿起凳子就向我砸來(lái)馒胆，我用百米快跑的速度逃離了教室，教室里那沉重的凳子落地聲重重地砸在了我心上凝果，真的好痛好痛祝迂！
晚飯后，我無(wú)力地拖著雙腿器净，滿心的委屈寫(xiě)在臉上型雳，不爭(zhēng)氣的淚水還不時(shí)的從眼眶里流淌出來(lái)。小勇剛才狠狠地拿起凳子向我砸來(lái)的情景又一次在我腦海中閃過(guò)，我的心不由得隨之一陣緊縮纠俭，想想要不是我年輕閃得快沿量，說(shuō)不定腦袋早就開(kāi)了花，我哪還能和老校長(zhǎng)一起散步呢冤荆？
“小劉朴则，別生氣了，小孩子的言行和成年人不同钓简，小勇只是一時(shí)的沖動(dòng)乌妒，你真心動(dòng)氣，多不值呀外邓！”一旁的老校長(zhǎng)大概看出了我的心思撤蚊，安慰著我。
“他是小孩子损话，就能拿起凳子砸老師呀侦啸！這也太沒(méi)有教養(yǎng)了吧！完全不把我這個(gè)老師放在眼里丧枪，以后我在孩子們中間還有什么威信呀光涂！”我一想到小勇那不可一世、桀驁不馴的樣子拧烦，氣就不打一處來(lái)忘闻。
“可他畢竟還是個(gè)不到十歲孩子，何況他也沒(méi)有砸到你呀屎篱！”校長(zhǎng)對(duì)我笑笑服赎，接著說(shuō)，“我講個(gè)故事給你聽(tīng)吧交播，你好散散心重虑。”
老校長(zhǎng)用平緩的語(yǔ)氣講完陶行知先生“四塊糖的故事”秦士，就再?zèng)]說(shuō)話缺厉，一路上只聽(tīng)見(jiàn)我倆的腳步聲。大概是老校長(zhǎng)想讓我一個(gè)人靜靜隧土，好好想一想吧提针！是啊，寬容他人曹傀，就是對(duì)自己的一種解脫辐脖，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)放下皆愉，我的心結(jié)一經(jīng)解開(kāi)嗜价，眼前豁然開(kāi)朗：想想開(kāi)學(xué)時(shí)的小勇艇抠，懂禮貌，上課發(fā)言積極久锥，辦事認(rèn)真家淤，作業(yè)工整，成績(jī)也很優(yōu)秀瑟由，同學(xué)們還一致選他當(dāng)上了班長(zhǎng)絮重，可是最近不知道什么原因變得前后判若兩人了。有時(shí)候上課打瞌睡歹苦，不寫(xiě)作業(yè)青伤；有時(shí)候就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，朝同學(xué)大喊大罵暂氯；有時(shí)候當(dāng)著老師的面欺負(fù)弱小的同學(xué)……今天更是變本加厲……這是為什么呢潮模？我突然覺(jué)得是應(yīng)該走進(jìn)小勇的生活亮蛔，找到根源痴施，不然以后真的沒(méi)法與他交流和溝通了。
“有什么方法知道他的情況嗎究流？他又不肯說(shuō)辣吃，其他的同學(xué)也不清楚》姨剑”我心里的委屈被寬容與關(guān)心代替神得。
“不生氣了，這就對(duì)了偷仿，我們可以一起去他家進(jìn)行家訪呀哩簿！這是我們和家長(zhǎng)取得聯(lián)系最直接的方式，也是了解學(xué)生的一條有效途徑了酝静〗诎瘢”老校長(zhǎng)和顏悅色地說(shuō)。
“現(xiàn)在就去嗎别智？可我不知道去他家的路宗苍，孩子們又放學(xué)回家了”￠唬”
“對(duì)呀讳窟，我知道去，我們一起去吧敞恋！”就這樣丽啡，老校長(zhǎng)成了我的向?qū)ВI(lǐng)我走進(jìn)了學(xué)生的生活硬猫，走進(jìn)了學(xué)生的家补箍，走進(jìn)了學(xué)生的心靈世界倚评。
一個(gè)小小的院落，兩棵桔樹(shù)結(jié)滿了黃澄澄的大桔子馏予，枝頭都被彎了天梧。金黃的稻子曬在庭院里，好像剛剛翻動(dòng)過(guò)霞丧。
“小勇呢岗，小勇，家里有……”我正要喊蛹尝，只見(jiàn)一個(gè)小小的身子提著一個(gè)大水桶朝一個(gè)小木棚移去后豫，移動(dòng)一步停一下，又使勁往前提一下突那。那不就是剛才搬起凳子朝我砸過(guò)來(lái)的小勇嗎挫酿？我連忙支好自行車(chē)，三步并做兩步愕难，來(lái)到這瘦小的孩子身邊早龟，提過(guò)他手中的水桶——那里面滿滿一桶的豬食，少說(shuō)也有三十多斤重猫缭，我?guī)退沿i食倒進(jìn)的豬食槽里葱弟，看著孩子疑惑的眼神和滿頭的大汗，我的生氣頓時(shí)化作了憐憫猜丹。心中的疑云越來(lái)越多芝加，孩子你到底遇到了多大的困難？你的性格的改變的原因是……我滿頭霧水射窒，心頭疑云籠罩藏杖。
“小劉，快進(jìn)屋脉顿，小勇的母親在里屋呢蝌麸！”老校長(zhǎng)在里屋招呼我。
“劉老師來(lái)了弊予，咳咳……快……快進(jìn)屋祥楣。小勇快……咳咳，摘桔子給校長(zhǎng)和老師吃汉柒∥笸剩”小勇媽側(cè)臥在床上，臉色蒼白碾褂，愁眉不展兽间。看來(lái)這個(gè)家一定遇到了難以想象的坎了正塌。
從小勇媽斷斷續(xù)續(xù)的描述中嘀略，我聽(tīng)到了小勇家的驚人大變故：小勇原本有一個(gè)和睦幸福的家恤溶，家庭條件也不錯(cuò)，爸爸是個(gè)貨車(chē)司機(jī)帜羊，運(yùn)輸收入還行咒程。媽媽勤儉持家，守著小勇一個(gè)兒子讼育，像寶貝似的愛(ài)著帐姻。可是天有不測(cè)風(fēng)云奶段，前不久的一次出差饥瓷，可怕的交通事故奪去了小勇爸爸年輕的生命，也奪走了小勇媽媽的健康痹籍，昔日可愛(ài)活潑懂事的小勇也不見(jiàn)了呢铆。性格暴燥，稍有不順就大發(fā)雷霆蹲缠；有時(shí)悶悶不樂(lè)棺克，坐著發(fā)呆；再加上家里家外大大小小的事都?jí)涸谝粋€(gè)十二歲孩子的身上吼砂，做飯逆航、喂豬鼎文、放牛渔肩、洗衣服……樣樣都得孩子一肩挑。這幾天收稻子拇惋，媽媽又累病了……
“校長(zhǎng)周偎，劉老師，吃桔子撑帖，自己家栽的蓉坎，剛摘的可甜了『伲”小勇提了一籃子桔子走進(jìn)屋蛉艾。我再也坐不住了，想想一個(gè)才十歲的孩子他默默地承受多大的痛苦衷敌，承受多大的壓力勿侯。他能用自己柔弱的雙肩像男子漢一樣撐起這個(gè)家，這是多么難能可貴呀缴罗！難怪他會(huì)有那么多矛盾的表現(xiàn)助琐，難怪他失去了以往的活潑，甚至有時(shí)暴跳如雷面氓。怪不得我一提叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校商量醫(yī)藥費(fèi)的事兵钮，他就向我舉起了了凳子……我一把拉過(guò)小勇蛆橡，擁他入懷【蚱“孩子泰演，老師錯(cuò)了，我不應(yīng)該武斷的認(rèn)為你變壞了葱轩。其實(shí)粥血，你的心里是最苦的！你怎么不告訴老師呢酿箭？我們大家一定會(huì)幫助你的复亏，孩子！”淚水又一次順著我的臉頰流淌而下缭嫡，不過(guò)這次不是委屈缔御，而是心疼。小勇?lián)湓谖覒牙锔局橐季谩?/p>
那天耕突，我都不知道自己是怎么走出小勇家的∑兰埽可是老校長(zhǎng)的話卻一直在我耳邊回響：“小劉呀眷茁，教育無(wú)小事，事事關(guān)育人纵诞。不愉快的事情上祈，就讓它像玻璃上的水珠隨風(fēng)滑落消失吧，寬容才能走出五彩繽紛的路來(lái)浙芙。你瞧瞧小勇的變化是有多重原因的登刺，我們應(yīng)該針對(duì)他的生活情況和家庭變故，想辦法幫他走出生活的陰罹嗡呼，走出心靈的誤區(qū)纸俭，指引他健康地面對(duì)生活呀！”
我們找到了小勇性格和心理變化的成因南窗，學(xué)校和村委會(huì)取得了聯(lián)系揍很，建立了幫扶對(duì)子。我們班上的孩子也成立了助人為樂(lè)小隊(duì)万伤，經(jīng)常去小勇家?guī)兔χ匣冢晃液托∮鲁闪酥呐笥眩覀兘?jīng)常促膝長(zhǎng)談壕翩，我鼓勵(lì)他在挫折中自立自強(qiáng)蛉迹；小勇的媽媽成了我的姐姐，我成了小勇家的撤怕瑁客……
所以撒下一顆顆寬容和關(guān)愛(ài)的種子吧北救，相信在將來(lái)的某一天荐操，能見(jiàn)到繁花遍野。
此文記錄了我剛參加工作時(shí)珍策，老校長(zhǎng)引領(lǐng)我成長(zhǎng)的故事托启。
