很多人痛恨騙子專門向我們父母行騙奈应。騙子常用手法《36年高血壓痛不欲生，吃了這種藥购披，3個(gè)月徹底治愈》杖挣。你恨不得大罵：騙子，有本事沖我來刚陡。
但是惩妇，我們不一定比父母聰明，騙子把文章?lián)Q個(gè)題目《驚天秘密筐乳！4年內(nèi)從虧損1000萬到營收3000萬屿附，只靠這七招》，我們也會按耐不住迫不及待打開了哥童。其實(shí)我們并不比我們的父母對謠言更有免疫力挺份，只是他們更相信健康的謠言，我們更相信致富的謠言贮懈。我們?nèi)狈σ粯臃浅Ｖ匾哪芰Γ号行运季S匀泊。
概念：批判性思維
案例：“中西方文化非常不同，所以管理也很不一樣朵你。你看美國使用末位淘汰制各聘，日本使用終身雇傭制，都很成功抡医。有人覺得很有道理躲因。
可是，真是這樣嗎忌傻？日本真在用終身雇傭制大脉？什么時(shí)間在用？什么背景水孩？會不會有什么別的原因?qū)е铝私K身雇傭制镰矿，而不是中西文化差異呢？
百度一下俘种，發(fā)現(xiàn)“終身雇傭制”是日本戰(zhàn)后基本用人制度秤标，那段時(shí)間大背景是绝淡，整個(gè)日本勞動力嚴(yán)重不足。終身雇傭制苍姜，不排除也許有中西文化差異原因牢酵，但更重要的是在“勞動力供需關(guān)系嚴(yán)重失衡”情況下，為了防止工人跳槽衙猪，而出現(xiàn)一種經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象馍乙，到了2001年左右，這種制度在日本開始衰落屈嗤。
這就是“批判性思維”潘拨。1998年吊输，聯(lián)合國教科文組織把“培養(yǎng)批判性和獨(dú)立態(tài)度”視為高等教育饶号、培訓(xùn)和從事研究的使命之一。美國教育委員會說：大學(xué)本科教育的最重要目的季蚂，就是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力茫船，也就是“熟練地和公正地評價(jià)證據(jù)的質(zhì)量，檢測錯(cuò)誤扭屁、虛假算谈、篡改、偽裝和偏見的能力”料滥。
運(yùn)用：訓(xùn)練批判性思維的四個(gè)方法
第一然眼，發(fā)現(xiàn)和質(zhì)疑基礎(chǔ)假設(shè)
“我家八代祖?zhèn)髯钫诘拇ú耍绻矫绹_餐廳的話葵腹，我有機(jī)會擊敗那些不地道的川菜”高每。
這句話有問題嗎？批判性思維者践宴，會立刻就發(fā)現(xiàn)這句話有個(gè)隱藏的基礎(chǔ)假設(shè)鲸匿，“人們喜歡正宗的東西”。
白杓纭带欢？人們不喜歡正宗東西？
有些你所謂“不正宗”烤惊，是為當(dāng)?shù)厝孙嬍沉?xí)慣做的定制和優(yōu)化乔煞。自己認(rèn)為的“正宗”，有些僅僅是小時(shí)候的飲食習(xí)慣而已柒室，與好吃不好吃無關(guān)瘤缩。
發(fā)現(xiàn)，并質(zhì)疑這些基礎(chǔ)假設(shè)伦泥，是批判性思維基礎(chǔ)剥啤。
第二锦溪，檢查事實(shí)的準(zhǔn)確性和邏輯一致性
三個(gè)人首次訪問蘇格蘭，透過火車窗戶他們看到一只黑色的羊府怯。第一個(gè)人驚呼：看刻诊，蘇格蘭的羊都是黑的。這個(gè)邏輯有問題牺丙。只看到一只则涯。
第二個(gè)人說：不對，你只能說蘇格蘭的羊至少有一只是黑的冲簿。這個(gè)論證的“過程”粟判，符合邏輯了。但是作為論據(jù)峦剔，他們看到一只黑色的羊档礁，這準(zhǔn)確嗎？也未必吝沫，他們只看到了羊的一邊呻澜。
第三個(gè)人說：不對，你們只能說蘇格蘭至少有一只羊的一邊是黑的惨险。
這才是符合事實(shí)的準(zhǔn)確性和邏輯一致性的結(jié)論羹幸。
第三，關(guān)注特殊背景和具體情況
劉潤老師說：2015年他去非洲辫愉，參觀了馬賽人的部落栅受。馬賽是一個(gè)一夫多妻制的族群，這里的男人恭朗，可以娶上百個(gè)老婆屏镊。
但是，這件事有沒有特殊背景和具體情況呢冀墨？馬賽男人有個(gè)特殊的“成人禮”儀式：獨(dú)自殺死一頭獅子闸衫。，你可以想象一下诽嘉，大部分馬賽男人都被獅子吃了蔚出。僥幸活下來的，可用三頭牛換個(gè)老婆虫腋，無限開支散葉骄酗，這就是特殊背景，和具體情況悦冀。
第四,尋找其他可能性
電視訪談一個(gè)小孩子:如果飛機(jī)要墜毀了,只有一個(gè)降落傘,你怎么辦?小孩子說:我背著降落傘跳下去趋翻。所有觀眾哄堂大笑。大家都認(rèn)為那個(gè)孩子是個(gè)童言無忌的怕死鬼盒蟆。
小孩子
電視訪談一個(gè)小孩子:如果飛機(jī)要墜毀了,只有一個(gè)降落傘,你怎么辦?小孩子說:我背著降落傘跳下去踏烙。所有觀眾哄堂大笑师骗。大家都認(rèn)為那個(gè)孩子是個(gè)童言無忌的怕死鬼。
小孩子在大家的笑聲中急的哭出來了讨惩。他說：我是去找人來救大家辟癌。
你一定是對的嗎？真的沒有其他可能性了嗎荐捻？有哪些黍少？可能性有多大？
小結(jié)：批判性思維指的是“熟練地和公正地評價(jià)證據(jù)的質(zhì)量处面，檢測錯(cuò)誤厂置，虛假，篡改魂角，偽裝和偏見的能力”昵济。他能幫我們盡可能地獲得最準(zhǔn)確的認(rèn)知，接近真相或颊。
具體：第一砸紊，發(fā)現(xiàn)和質(zhì)疑基礎(chǔ)假設(shè)传于；第二囱挑，檢查事實(shí)的準(zhǔn)確性和邏輯一致性；第三沼溜，關(guān)注特殊背景和具體情況平挑；第四，尋找其他可能性系草。
