? ? ? ?這一篇辣辫，我想談?wù)勍跣〔ㄏ壬鷮懙摹冻聊拇蠖鄶?shù)》一書中第四篇文章“思維的樂趣”魁巩。
? ? ? ?在作者去農(nóng)村插隊的那個時候氓奈，有一天的傍晚時分渡蜻，他坐在屋檐下狐蜕，看著天慢慢地黑下去悴品，心里寂寞而凄涼掠廓，感到自己的生命被剝奪了甩恼。當(dāng)時作者還是個年輕人，但他害怕這樣生活下去悦污，衰老下去。在他看來切端，這是比死亡更可怕的事顷啼。
? ? ? ?一個人倘若需要從思想中得到快樂，那么他的第一個欲望就是學(xué)習(xí)钙蒙。舉例言之，羅素先生在五歲時马昨，感到寂寞而凄涼，就想道：假如我能活到七十歲偏陪，那么我這不幸的一生才度過了十四分之一煮嫌！但是等他稍大一點，接觸到智者的思想的火花昌阿，就改變了想法。
? ? ? ?羅素先生有一句話：“須知參差多態(tài)灶轰，乃是幸福的本源刷钢。”大多數(shù)的參差多態(tài)都是敏于思索的人創(chuàng)造出來的。作者認(rèn)為腦子是感知至高幸福的器官赋除，把功利的想法施加在它上面非凌，是可疑之舉。有一些人說它是進(jìn)行競爭的工具敞嗡，所以人就該在出世之前學(xué)會說話，在三歲之前背誦唐詩棱貌。假如這樣來使用它粥惧，那么它還能獲得什么幸福，實在堪虞突雪。知識雖然可以帶來幸福，但假如把它壓縮成藥丸子灌下去惹想，就喪失了樂趣督函。
? ? ? ?在我們的漢代實行“廢黜百家嘀粱，獨尊儒術(shù)”的政策辰狡，作者認(rèn)為這是在實行思想上的大屠殺，沒有比這更悲傷的了娃磺。作者在大學(xué)里遇到了把知識當(dāng)作幸福來傳播的數(shù)學(xué)教師叫倍，使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變成了一種樂趣。他最感謝的是那些寫了好書的人吆倦，比方說，蕭伯納晌梨、馬克吐溫、卡爾維諾仔蝌、杜拉斯等等。而作者自己也寫了幾本書，獲得了一點創(chuàng)作的快樂司倚。
