1、培訓(xùn)內(nèi)容大綱（包括 之前的不足 文案的思考思路）?準(zhǔn)備視頻發(fā)布所需資料? 告知小智獲取資源來源泛源。
2、日?qǐng)?bào)回復(fù) （思考思路）
3、看對(duì)話記錄 需要改進(jìn)的點(diǎn) 記下來 （日?qǐng)?bào)回復(fù)）
4只洒、鑰匙 ?社保
5、資源分組整理
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-567-文案的寫作計(jì)劃和目標(biāo)
根據(jù)推廣計(jì)劃 設(shè)定文案目標(biāo)
標(biāo)題——目的吸引用戶點(diǎn)擊劳坑，要快速吸引注意力毕谴，不要說具體怎么做，不要浪費(fèi)用戶的注意力距芬。
永遠(yuǎn)關(guān)注 當(dāng)前狀態(tài)下的用戶最關(guān)心的信息涝开，不越界的方式就是有明確 的引導(dǎo)流量計(jì)劃
明確目標(biāo)受眾 ?‘見人說人話’
1、產(chǎn)品的特點(diǎn)是什么 ?適用于哪些用戶? 那些用戶對(duì)你的特點(diǎn)有需求框仔？
2舀武、你的目標(biāo)用戶是否買得起你的產(chǎn)品？
3离斩、你的渠道是否能覆蓋到目標(biāo)用戶银舱？
4、你的產(chǎn)品調(diào)性 是否與目標(biāo)人群價(jià)值觀相符跛梗？
以用戶為中心 確認(rèn)賣點(diǎn)
產(chǎn)品幫用戶解決什么問題寻馏？ 邏輯在于 ?如何讓用戶認(rèn)為‘這個(gè)產(chǎn)品能解決我的問題？’
用戶是不動(dòng)腦子的核偿，讓用戶 知其然 更知其所以然诚欠，確信這個(gè)產(chǎn)品 ?是我需要的。
你的用戶—產(chǎn)品特點(diǎn)—體驗(yàn)解決的問題—痛點(diǎn)解決，對(duì)我有什么用轰绵，想通粉寞。
用戶要的不是釘子，要的是墻上的孔藏澳， 用戶要的不是孔仁锯，要的是家里掛著照片美好回憶。
如何總結(jié)最佳賣點(diǎn)翔悠？
思路—由用戶分析出問題业崖，反推到體驗(yàn)，再反推到產(chǎn)品特點(diǎn)
思路舉例—用戶（ 熱愛動(dòng)漫蓄愁，嘗試畫畫高中生）——缺從零到入門的系統(tǒng)指導(dǎo)双炕，缺專人指導(dǎo)作品——產(chǎn)品提供 1V1作業(yè)指導(dǎo)，零基礎(chǔ)到繪畫大觸?
用戶分析做詳細(xì)調(diào)查 找出第一需求
1產(chǎn)品特點(diǎn)的主體是產(chǎn)品 ?— 課程有什么
2體驗(yàn)的主體使用戶 ? — 用戶可以怎樣
3解決問題的主體是用戶 — 可以解決用戶的什么問題
