良好的家校合作關(guān)系腿椎，可以更好的促進學(xué)生的成長桌硫，然而，在現(xiàn)實中老師不理解家長啃炸，家長不配合學(xué)校工作的現(xiàn)象卻比比皆是鞍泉，屢見不鮮。在良好家校合作關(guān)系的構(gòu)建中肮帐，班主任扮演者不可替代的角色咖驮，起著舉足輕重的作用。那么训枢，該如何處理和學(xué)生家長之間的關(guān)系呢托修？下面我們一起分享幾個原則。
首先恒界，班主任要能夠把握住學(xué)生睦刃。班主任要明白，家長之所以會和學(xué)校有關(guān)系十酣，就是因為他們的孩子在學(xué)校上學(xué)涩拙，只要把握住了學(xué)生，就把握住了問題的關(guān)鍵耸采，就牽到了牛鼻子兴泥。
而把握住學(xué)生的關(guān)鍵，就在于營造良好的師生關(guān)系虾宇。如果學(xué)生能從心底尊重并且信服班主任搓彻，能夠按照班主任的引導(dǎo)進行學(xué)習(xí)和生活，并且嘱朽，家長可以明確的感受到學(xué)生在班主任的教育下取得了不斷的進步旭贬。如此以來，家長自愿配合學(xué)校的工作就順理成章了搪泳。
其次稀轨，要注意和家長溝通的方式。不少班主任只會在學(xué)生犯錯的時候給家長聯(lián)系岸军，這就容易造成當班主任電話打來的時候奋刽，家長就條件反射般的意識到?jīng)]啥好事。其實凛膏，當學(xué)生取得進步杨名，或者哪方面表現(xiàn)好的時候，班主任也可以及時給家長反饋猖毫，讓家長覺得你很關(guān)心他孩子的表現(xiàn)台谍。
即使是在學(xué)生犯錯的情況下，最好也不要上來就給家長說吁断，你的孩子最近都有哪些為非作歹現(xiàn)象趁蕊，這樣容易給家長造成坞生，你是在指責(zé)他的感覺，進而引發(fā)家長的不滿掷伙，有的甚至還會覺得是你沒有盡到教育的責(zé)任是己，沒有管理好他的孩子。合理的方式是任柜，先肯定學(xué)生某些方面的表現(xiàn)卒废，然后再指出不足，這樣會讓家長覺得你是在幫助他孩子更好的成長宙地，而不是在針對他的孩子摔认，故意找他的茬。
再次宅粥，要管理好家長群参袱。隨著信息時代的深化，微信幾乎已經(jīng)成為每個人不可或缺的工具秽梅，家長群也取代了過去的短信抹蚀，給家長和學(xué)校的聯(lián)系提供了很大的便利。但是企垦，如果班主任管理不好环壤，也容易適得其反，造成不必要的麻煩竹观。
多年來镐捧，我一直堅持著，如果只涉及個別學(xué)生的事情臭增，家長必須給我私聊的原則。在建群之初竹习，我就會以群公告的形式誊抛，告知每位家長，家長群也是公共場合整陌，如果沒有普遍性的問題拗窃，最好不要在群里說，以免給大家造成不必要的困擾泌辫，尤其是不要隨便發(fā)語音随夸。
除此之外，堅持在群里宣揚正能量也是我一貫堅持的震放。學(xué)生們很投入的進行早讀宾毒，錄一段視頻發(fā)到群里；哪些學(xué)生被表揚了殿遂，我發(fā)到群里诈铛；發(fā)現(xiàn)好的家庭教育書籍了乙各，或者經(jīng)典教育名言了，給家長們分享一下幢竹《停總是會有家長點贊，或者詢問在哪里買書焕毫。這樣的良性互動蹲坷，能夠營造出一種積極向上的氛圍。
最后邑飒，也是最重要的循签，班主任要有同理心。班主任要善于站在學(xué)生家長的角度思考問題幸乒。在沒有為人父之前懦底，對于家長過于關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)象，我不是非常理解罕扎。比如聚唐，家長發(fā)微信問，孩子為啥中午沒有吃飯腔召？后來杆查，自己有孩子了，才發(fā)現(xiàn)關(guān)心自己的孩子是人的本能臀蛛，只是每個人在程度上存在差異罷了亲桦。
除此以外，班主任應(yīng)加強學(xué)習(xí)浊仆，不斷提高解決問題的能力客峭。不同的人，面對同樣的問題抡柿，往往有著不一樣的見解舔琅。盡管見仁見智，也存在高低優(yōu)劣之分洲劣。班主任在工作之余备蚓，每天都應(yīng)該堅持閱讀和進行必要的總結(jié)。熟悉和各種家長打交道的技巧囱稽，而不是以不變應(yīng)萬變郊尝。
這一點特別重要，為什么同一個孩子在不同的班級战惊，會有不同的表現(xiàn)流昏？為什么家長對待不同的班主任有不一樣的態(tài)度和評價？這就充分說明了班主任的水平是存在差異的。因此横缔，唯有不斷的提高能力铺遂，才是根本解決之道。
因為孩子在學(xué)校就讀茎刚，所以襟锐，家長配合學(xué)校就具有天然的義務(wù)，因為沒有多少家長不希望自己的孩子更好的成長膛锭。除了個別不明事理的家長之外粮坞，只要班主任堅持應(yīng)有的原則，遇到問題從教育學(xué)生的角度出發(fā)初狰，獲得家長配合的概率是很大的莫杈。
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