今天神獸一回來說，媽媽郁妈，今天語文有一道題目班上只有7個(gè)人做對了浑玛，他就是其中一個(gè)∝洌看他興奮勁顾彰，我說哎呀，有學(xué)霸潛質(zhì)胃碾，你爸爸中文畢業(yè)涨享，你媽媽以前語文也好，你語文肯定也學(xué)的好仆百，從身份厕隧，系統(tǒng)層面去加持他的能量。
真的很開心俄周，他每天放學(xué)回來和我分享學(xué)校里的喜聞樂見吁讨。還有前兩天視頻外教上數(shù)學(xué)課，他很喜歡峦朗，回來眉飛色舞還給我講了一遍建丧。
不過輪到寫作業(yè)，他就一拖再拖了波势，吃完晚飯還坐在沙發(fā)那里一個(gè)字也不寫翎朱。說好七點(diǎn)鐘去寫橄维，一坐到書桌前，就開始嘟囔著班長在課上說作業(yè)做完了拴曲，老師又多布置了幾張?jiān)嚲碚豕荒樋啾疲趺匆察o不下心來疗韵。他一會(huì)兒起來喝水兑障，一會(huì)兒說熱熱，衣服脫光了蕉汪，一會(huì)兒讓天貓精靈放音樂 流译。
我說你作業(yè)是為了老師做的嗎，要不和老師說下你不要寫作業(yè)了者疤，他說不要福澡。那你知道老師為什么布置作業(yè)嗎？作業(yè)是檢查當(dāng)天學(xué)習(xí)情況驹马，考試是檢查一階段學(xué)習(xí)情況革砸，你做作業(yè)可以看下哪些知識點(diǎn)不會(huì)。他還是氣呼呼情緒里糯累，道理講不通算利，聽不進(jìn)去。
看他一直在沙發(fā)上各種吐槽泳姐，我說來來來效拭，地上有兩只拖鞋，近的那只代表你胖秒，對面那只代表班長缎患，有什么話對著對面那只拖鞋說。他還是一直一個(gè)人吐槽阎肝，于是我把他的話傳給對面的拖鞋聽挤渔，他說一句％@か，我也對著拖鞋說一句风题。沒想到他看我這樣傳話判导，哈哈大笑，越講越?jīng)]氣了俯邓。接著我把他拉到對面拖鞋地方骡楼，他不肯站著熔号，就坐在我大腿上稽鞭，我說你現(xiàn)在不是吳思岳了，是班長了引镊。他還是沉浸在自己角色里朦蕴，一邊說一邊笑篮条，歪來歪去。? 我說你看著對面的吳思岳有什么話要說吩抓，他不想寫作業(yè)か％@涉茧，他哈哈大笑，說了兩句疹娶，就沒氣了伴栓，乖乖寫作業(yè)去了。
這個(gè)招在NLP里叫感知位置平衡法雨饺，對誰有氣钳垮，一個(gè)人吐槽掉情緒出不來，那就拿兩個(gè)東西做代表额港，玩游戲饺窿，在兩個(gè)角色里跳來跳去，很快就會(huì)平靜下來移斩《且剑可以在家給孩子試試哦，步驟很簡單向瓷，當(dāng)然要靈活運(yùn)用肠套，具體怎么做，可以去NLP課堂學(xué)習(xí)猖任，精準(zhǔn)掌握糠排。
