從元認(rèn)知角度解讀全國甲卷作文題
? ? ? 你是否被全國甲卷的作文題難哭了戈次，看完無從下筆，毫無頭緒筒扒。來怯邪，我們從元認(rèn)知的角度解讀下，看看題目是否變簡單了些花墩？這個(gè)題目屬于材料作文悬秉，寫好的前提是要看懂材料，不同主張代表不同的境界冰蘑。取“翼然”這個(gè)名字的和泌，只是記住了《醉翁亭記》中有寫亭子的句子“有亭翼然”，沒有考慮此亭與彼亭的差異祠肥，是屬于直接移用的水平武氓；取“瀉玉”是考慮到此亭壓水而成，聯(lián)想到《醉翁亭記》的“瀉出于兩峰之間”仇箱，在借鑒醉翁亭記句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行化用县恕，境界顯然是上了一個(gè)層級；而賈寶玉的“沁芳”是美景有感于心的獨(dú)創(chuàng)剂桥，他心中有無數(shù)古典詩詞中的妙句忠烛，這些句子內(nèi)化用心，可以在他心中隨意組合权逗，當(dāng)他看到亭子周圍那花木映水的佳境美尸，“沁芳”一詞脫口而出冤议，從賈正點(diǎn)頭默許的反應(yīng)來看，賈寶玉題的名字無疑是三個(gè)名字中最恰當(dāng)?shù)氖玻辰缱罡叩摹?/p>
? ? ? 從元認(rèn)知的角度看這個(gè)作文題目恕酸，第一個(gè)直接移用的境界屬于只是記住了陳述性知識，但是還不會靈活使用屹耐，第二個(gè)境界高明了一些，可以運(yùn)用同化原理借鑒化用椿猎，第三個(gè)境界是知識熟練到一定程度后的創(chuàng)新組合惶岭。但是這三個(gè)境界不是完全割裂的，可以說是遞進(jìn)的犯眠，先要積累陳述性知識按灶，然后有意識地運(yùn)用同化原理去運(yùn)用知識，當(dāng)知識熟練到一定程度才可以創(chuàng)新筐咧。
? ? 搞懂了這些鸯旁，再去寫作文，應(yīng)該就下筆如有神了量蕊。? 題目中說铺罢，這個(gè)現(xiàn)象在更廣泛的領(lǐng)域給人啟示，學(xué)過元認(rèn)知的人残炮，就可以運(yùn)用同化原理去聯(lián)想可以印證這些原理的現(xiàn)象或事件了韭赘。
? ? 如果再把文章的立意升華一下，由學(xué)習(xí)三境界到人生三境界势就，人生也是這樣泉瞻，從孩童時(shí)期的一味模仿、生搬硬套苞冯，到青中年時(shí)期有了自己的偶像人物袖牙，在模仿過程中慢慢摸索適合自己的生存方式，再到老年徹底活得通透舅锄，從心所欲不逾矩鞭达。
