《穩(wěn)住》
20181031/張苗 分享第42天
? ? ? ? 周一周清隨堂考試蟹倾,一個人監(jiān)考一個班的學生,座位也拉的不怎么開岔留。一個十幾名的學生鬼鬼祟祟引起了我的注意竖配,定神一看进胯,恍惚看到了兩張答題卡!再看她的表情盯漂,似乎比較淡定就缆,但是淡定中透出點兒不自然,于是我走近她份招,果然是兩張答題卡廓旬。我迅速抽走答題卡,原來是后排一個四十多名男生的答題卡怔蚌,我十分吃驚,還有些生氣籍胯,尤其看到那個十幾名的女生面無表情,似乎沒有害怕的樣子蝶涩。盯了她一會兒火氣往頭上冒绿聘,想批評她嗽上,但是大家在考試,似乎現(xiàn)在發(fā)脾氣不是好辦法熄攘。我順手揉了她拿別人的那張答題卡兽愤,順便看了一眼后排那個男生,男生之前坐第一排挪圾,后因所有老師反映他的桀驁不馴被班主任收拾坐到了后面浅萧,但是現(xiàn)在他好像知道自己做的不對。我扭頭對那個女生說“你欠我一個解釋哲思,還有之前上課的種種表現(xiàn)忆嗜。”下課后又安撫了一下被我揉答題卡那個男生何暇,對于那個女生宏胯,我壓著火沒發(fā)魂爪。
? ? ? ? 晚上我碰到了她班班主任,跟班主任提了一下這個事情餐济,班主任介紹了一下她的情況蚁阳,還說任她自生自滅,不用管她,她也不會來找我說明靖苇。果然馒索,兩天過去了迷扇,她當事情沒有發(fā)生。我總覺得班里十幾名學生這樣太可惜了丑掺,今天下午下課后叫了她鳍征。聽了她的解釋戴差,并用量化問句問她認為她在老師心里的得分球匕。她一開始不說話橄杨,當用量化問句的時候才開口,還是反復思量后開口的。語文老師英語老師50氏义,數(shù)學老師70,化學老師之前80,但是發(fā)生那件事后是40违孝。聯(lián)系了家長側(cè)面問了孩子的情況,家長說她處于逆反期祖今,我也覺得她是在默默對抗校坑。果然就看到她數(shù)學作業(yè)沒完成,和后幾名一起被老師發(fā)到群里千诬。
? ? ? ? 時間關系只聊了十分鐘耍目,她不怎么開口我說的比較多,她解釋之前上課不聽課是因為之前鼻炎犯了徐绑,不舒服邪驮。我姑且相信,即使是假的傲茄,也說說明她想讓老師理解她毅访,我說了作弊那件事,并告訴她盘榨,想取得好成績是很好的喻粹,但是是要靠自己的努力而不是旁門左道。
? ? ? ? 看得出這是個倔強的草巡,心思重的孩子守呜,安撫為上,我先穩(wěn)住自己山憨,不在公開場合讓學生太難堪查乒,再慢慢找她聊。希望這個孩子可以拿出她該有的態(tài)度萍歉,但是老師左右不了她的人生侣颂,人還是要靠自己,走正道枪孩。