今日在讀解碼青春期時，有這樣一個案例讓我印象非常深刻蕉堰。主人公卡羅爾是一位已經(jīng)步入大學的女生观堂，但是卻連自己最基本的事情都無法自主的完成，甚至去做個基本的決定都無法做出來蛤签。作者在詢問他會洗衣服嗎辞友？她的媽媽就在替她回答，說宿舍的環(huán)境非常不好震肮，她的主要任務是學習称龙，她根本沒有時間去學習這些事情〈辽危看到這里我就震驚了鲫尊，一個大學生幾乎就已經(jīng)是成人的水平，不會洗衣服沦偎，但是不至于連回答問題的權(quán)利都沒有疫向，這些話語也是媽媽在回答，而她卻在支支吾吾豪嚎。后來作者找了一個機會單獨跟她聊聊搔驼，才發(fā)現(xiàn)她在做決定時都猶豫不決，非常小的事情也無法做出決定侈询。
造成這樣的結(jié)果和她媽媽的教育有著非常直接的關(guān)系舌涨，她的媽媽為了培養(yǎng)她，摒棄了一切她認為可以影響到的事情扔字，她替她做了所有的事情囊嘉，包括一些生活上的小事。
媽媽的過度保護讓卡羅爾成為了一株溫室里的花朵革为，當現(xiàn)實的打擊來臨時扭粱，她肯定無法應對。
這樣的案例其實還有很大震檩，像走入大學的北大才子吳謝宇琢蛤，弒母獲刑，羅曉敏同樣步入大學之后，殺了自己的母親虐块。這樣的案例有很多俩滥，無一例外是因為父母的過度保護嘉蕾，讓他們失去了本該擁有的獨立和做決定的能力贺奠。
作為現(xiàn)在的父母要適度的放手，在培養(yǎng)孩子的過程中错忱，不要一味的認為學習好就一切好儡率，要讓他們成為真正的一個人，而不是附屬品以清，不是自己夢想的實現(xiàn)家儿普。尊重孩子，也要放過自己掷倔。
