? ? ? ? ? ——借鑒簡書內(nèi)容與自己和大家共勉潭袱！
? ? ? ? 新學期來了柱嫌，老師們此時正在積極設計課程計劃和內(nèi)容，也許正為了把課上得更好而苦思冥想屯换。
? ? ? 特級教師慎式，給出了33個關于教學細節(jié)的建議！如果能做到15個趟径，您一定會是個受學生喜愛的老師瘪吏！
? ? ? 01用心記住每一個學生的名字
? ? ? ? 直呼其名相對于不指名道姓課堂效果會更好，把所授班級的學生座次表寫出來蜗巧，上課時放在講桌上掌眠，這樣做，有助于記住學生的名字幕屹，盡快地了解每個學生蓝丙。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師于永正
? ? ? ? 教師上課時能熟記并且隨時叫出學生的名字，學生就會感到獲得了尊重望拖，自然對教師產(chǎn)生了信任感渺尘、親切感，這種情況下的教學效果往往會很好说敏。
? ? ? ? 02課前要“胸有成竹”
? ? ? 沒有備課時的全面考慮與周密設計鸥跟，哪有課堂上的有效引導與動態(tài)生成；沒有上課前的胸有成竹，哪有課堂中的游刃有余医咨。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師徐斌
? ? ? ? 教師唯有備課時的全面考慮與周密設計枫匾，才會有課堂上的有效引導與動態(tài)生成，才會有上課前的胸有成竹拟淮，才會有課堂中的游刃有余干茉。
? ? ? ? 03提前三分鐘進教室
? ? ? 老師要提前進教室，便于作好課前準備很泊，同時也可以提醒學生安靜下來角虫。千萬不要不管班級里怎么樣亂七八糟，傻乎乎地開始上課委造，那樣上遥，你很難把課上下去。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師于永正
? ? ? ? 老師提前進教室争涌，便于作好課前準備粉楚，了解學生的情況，穩(wěn)定學生的情緒亮垫，聯(lián)絡師生情感……有效提高課堂的效率模软。
? ? ? ? 04巧用課前三分鐘
? ? ? ? 課間休息結束了，一節(jié)課開始了饮潦，老師應該盡快地讓孩子靜下來燃异，興致勃勃地迎接“智力體操”的開始。老師應該具備這種創(chuàng)設最佳的教學環(huán)境的本領继蜡，有效地用好上課的前三分鐘回俐，使學生對本堂課所要學習的問題產(chǎn)生濃厚的興趣，將學習變成一種自我需要稀并。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師李烈
? ? ? ? 有效地用好上課的前三分鐘仅颇，使學生對本堂課所要學習的問題產(chǎn)生濃厚的興趣，將學習變成一種自我需要碘举。
? ? ? ? 05第一印象很重要
? ? ? ? 第一節(jié)課忘瓦，如果開頭的一段話熱情洋溢；板書的第一個字讓學生為之贊嘆引颈；第一次朗讀讓學生為之感動耕皮；用豐富的表情和機靈的眼神吸引住學生；得體的幽默讓孩子笑起來蝙场；充滿愛意的一次撫摸讓學生感到親切凌停；教學方法的變化讓學生感到有趣，那么售滤，你就成功了罚拟。如果這樣，而且今后也不懈怠，我敢說舟舒，你絕對成功了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師于永正
? ? ? 教師的第一節(jié)課嗜憔，應該是拉近和學生的距離,培養(yǎng)學生對這門學科的興趣,學生的興趣有了秃励，教師以后的教學就會順暢些、圓滿些吉捶。
? ? ? ? 06上課時要充滿激情
? ? ? ? 古人云：“山不在高夺鲜，有仙則靈，水不在深呐舔，有龍則靈币励。”恐怕課堂也是這樣珊拼，教師上課的激情就是那山中“仙”食呻、水中“龍”。沒有了對教育的熱愛澎现，任你教師用再先進的現(xiàn)代教學手段仅胞，也只是徒具其形，任你教師用再華美的語言剑辫，再動聽的語調上課干旧，也不會打動學生的心靈，震撼學生的靈魂妹蔽。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師竇桂梅
? ? ? ? 是否可以打個這樣的比方：如果說你的激情是平和寧靜的椎眯，那你的激情就像春日里的陽光，溫暖無香胳岂，十分適宜禾苗的成長编整；如果說你是奔騰豪放型的，那你的激情就像夏日里的幕雨乳丰，沁人心脾——適宜禾苗成熟闹击。
? ? ? ? 因此，只要熱愛孩子成艘，你的平靜平和中藏著的只不過是含蓄的激情——你同樣會對學生的需求和興趣愛好產(chǎn)生欣賞赏半，你也會把幽默帶進課堂，你還會顯得有人情味淆两，更會細心断箫、耐心……所有這些，為課堂氣氛奠定的是深沉的激情曲秋冰。
? ? ? 教師上課要充滿激情仲义，富有激情的課堂能激起學生渴求知識、努力學習的激情，從而有效調動學生探究問題的主動性和積極性埃撵。
? ? ? 07做一個真實的人
? ? ? 真實的遺憾比虛假的完美更加動人赵颅，更加具有生命力。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師張化萬
? ? ? ? 從教學的角度而言暂刘，真實更是必不可少的饺谬，很多優(yōu)秀的教師都能很坦率地以“真實的人”的形象出現(xiàn)在學生面前，反而贏得了學生的尊重谣拣，學生也因此愛聽他們的課募寨。
? ? ? ? 08要了解你的學生
? ? ? 你了解了學生，就會體諒學生的苦衷森缠；你更善良了拔鹰，就會被學生從心底里接受，你就握著一把鑰匙贵涵，一把讓學生學業(yè)成功列肢，也讓你自己事業(yè)成功的鑰匙。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名高級教師鄭杰
? ? ? ? 09給學生自由的空間
? ? ? ? 每一位學生都有與眾不同的興趣宾茂、特長例书，尊重了孩子的個性、特長刻炒，就意味著為孩子提供了自由廣闊的發(fā)展空間决采，也就意味著孩子的精神生命能夠自由呼吸。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師李希貴
? ? ? ? 10課堂要立規(guī)矩
? ? ? ? 兒童的天性是好動坟奥、好說树瞭、好問，有人一刻也坐不住爱谁，低年級的兒童不懂什么叫“權威”晒喷，什么叫“尊重”，什么叫“民主”访敌，所以一定要給他們立規(guī)矩凉敲。
? ? ? 是規(guī)矩，就要和學生約法三章——上課應該怎樣做寺旺，不能怎樣做爷抓，違反了，老師要怎樣處分等阻塑。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師于永正
? ? ? 積極蓝撇、向上、有序的課堂規(guī)則陈莽，會使師生之間目標一致渤昌，形成愉快和諧的課堂氣氛虽抄，從而促進學生養(yǎng)成良好的課堂行為，激發(fā)學生的成就動機和進取心独柑。
? ? ? 11給學生一個期望
? ? ? 教師熱愛學生迈窟，對學生抱有期望，并把這種期望付諸思想教育的過程忌栅，經(jīng)過一段時間的努力车酣，這些學生常常會如教師所期望的那樣不斷進步。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師李元功
? ? ? ? 12和學生有個約定
? ? ? ? 孩子一旦老師有約定狂秘，被老師寄托了期望骇径，在他的身上就會產(chǎn)生“皮格馬利翁效應”躯肌，他們的智力者春、情感、甚至個性都能順利成長清女，學生個個都可雕琢的神話就變成了現(xiàn)實钱烟。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師詹明道
? ? ? ? 孩子的潛力是很大的，教師充滿深情的眼神嫡丙、笑貌拴袭，給孩子贊揚、肯定曙博，滋潤學生的心田拥刻，煥發(fā)他們的自尊、自信父泳、自愛般哼、自強，激蕩起孩子幸福惠窄、歡樂蒸眠、奮發(fā)、向上的激情杆融，他們會顯得特別活潑楞卡、開朗，與老師的感情也會特別相融脾歇，自然生發(fā)求知欲望蒋腮。
? ? ? ? 13課堂管理要管放有度
? ? ? ? 清代的馮班曾指出：“師太嚴，弟子多不令藕各，柔弱者必愚徽惋，強者懟面嚴，鞭撲叱咄之下座韵，使人不生好念也险绘√呔”什么事過了頭，都會走向反面宦棺。要像孔子說的那樣：做到“溫而厲瓣距，威而不猛，恭而安”代咸。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師于永正
? ? ? ? 教育是一門愛的藝術蹈丸，教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣呐芥，沒有愛就沒有教育逻杖，而“愛而不寵”就要求嚴之有情、嚴慈相濟思瘟。
? ? ? 14要有一個平和的心態(tài)
? ? ? ? 經(jīng)常聽教師們說課堂教學效率不高荸百，我覺得一個重要的原因就是教師的心態(tài)不平和。如果教師上課時滿臉的不高興滨攻，一開口就批評孩子够话，那么，課堂上只有教師和學生緊張的光绕、糟糕的情緒女嘲，這種情緒不利于學生展開積極有效的思維活動。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師張化萬
? ? ? ? 教師保持平和的心態(tài)是正確對待學生犯錯誤诞帐、幫助學生有效改正所犯錯誤的關鍵所在!
? ? ? ? 15要有一顆包容的心
? ? ? 作為教師欣尼，對待應該應嚴而有格、寬而有度停蕉，兒童盡管小愕鼓，但是“冷暖自知”，在今后的日子里谷徙，他們會珍惜教師的這份信任和期盼拒啰，所以包容是引導學生走出困境的一帖良藥。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師張化萬
? ? ? ? 教師的包容是學生自信心的保護傘完慧，是學生發(fā)展的一種動力谋旦，為學生的成長留足了自主反思的空間。
? ? ? ? 16把愛給每一位學生
? ? ? ? 教師要尊重每一位學生屈尼，關注每一位學生册着，滿足并提升每一位學生的發(fā)展需要。用愛喚起每一位學生心底的學習熱情是教師的重要責任脾歧。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師吳正憲
? ? ? 17保持親和力
? ? ? “親其師甲捏，信其道”，教師的親和力鞭执，可以贏得學生的尊敬和信任司顿，獲得學生的寬容和理解芒粹。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師孫建鋒
? ? ? ? 教師的親和力本質上是一種愛的情感，只有發(fā)自肺腑地去愛學生大溜，才能真正地親近學生化漆，關心學生，也才能激發(fā)學生對于知識的追求钦奋。
? ? ? 只有把學生當成自己的孩子座云，當作自己的親密朋友，才能容忍學生的缺點付材，尊重他們的話語權朦拖，才能控制自己的情緒，做到以理服人厌衔，以情動力璧帝。
? ? ? ? 18賞識你的學生
? ? ? ? 我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進課堂，因為我知道賞識能使人愉悅葵诈，賞識能使人快活裸弦，賞識能激發(fā)人的潛能祟同，賞識能使人心智開啟作喘，靈感涌動。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師孫雙金
? ? ? ? 蹲下來欣賞學生晕城，使學生獲得一種被關注泞坦、關愛的情感滿足，使學生在獲得知識的過程中砖顷，始終伴隨著理解贰锁、信任、友愛滤蝠、尊重豌熄、鼓舞的心理體驗，通過老師的賞識教育物咳，也能學會去欣賞別人锣险，這對學生的成長至關重要。
? ? ? 19切記：愛的力量是無窮的
? ? ? 愛心貼近童心览闰，它會讓學生愛學芯肤、樂學、好學压鉴⊙伦桑——著名特級教師丁谷怡
? ? ? 美好的人生是為愛所喚起，并為知識所引導的油吭，從這一角度講击蹲，學生美好人生的開始掌握在我們教師手中署拟，教師的愛心能使學生更健康地成長。
? ? ? 20讓學生在幽默和笑聲中學習
? ? ? 課堂上學生的笑既是一種愉悅的享受歌豺，也是一種對知識理解的表露芯丧。教師在教學活動中恰如其分的、比較幽默的語言世曾，常常會引發(fā)陣陣笑聲缨恒，這種幽默往往會比清晰的講述更有吸引力，它會使學生在這種輕松的氛圍中理解概念轮听，更會激發(fā)學生對學習的熱愛骗露。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——全國著名特級教師李烈
? ? ? 21學會傾聽孩子們的心聲
? ? ? 課堂上，沒有比傾聽孩子們心靈的聲音更幸福的了血巍。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師李鎮(zhèn)西
? ? ? 教育的目標是為了培養(yǎng)人萧锉，作為教師，應該俯下身來聽聽學生的心靈之音述寡，重視他們的喜怒哀樂柿隙，關注他們的情感傾向。
? ? ? ? 22盡量多給學生發(fā)言的機會
? ? ? ? 學生是學習的主人鲫凶，是學習的主體禀崖，教師是組織者、引導者螟炫、合作者波附，教師要善于調動每一個學生的積極性，多給學生發(fā)言的機會昼钻。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師程翔
? ? ? 教師要善于調動每一個學生的積極性掸屡，多給學生發(fā)言的機會，還可以把舉手發(fā)言變成小組討論然评，然后選代表匯報討論結果仅财，代表要經(jīng)常更換，不要固定碗淌。
? ? ? 有的學生發(fā)言占用時間過長盏求，影響其他學生的發(fā)言，對此贯莺，要有時間上的規(guī)定风喇，表述要簡潔明了。如果有的學生說起來沒完缕探，教師就要提醒魂莫，甚至請其暫時停止發(fā)言〉模總之耙考，要盡量多給每個學生發(fā)言的機會谜喊。
? ? ? ? 23讓你的眼睛會說話
? ? ? ? 課堂上，我的眼睛不是盯在教案上倦始，也不是盯著正前方斗遏，而是用來和學生進行情感交流，這樣做鞋邑，不僅是為了讓學生學得輕松诵次，而且可以在教風上為學生作個示范。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師聶在富
? ? ? ? 眼神是一種豐富的無聲語言枚碗，在教學過程中逾一，有時一個恰當?shù)难凵窨蓜龠^幾多苦口婆心的長談，收到“無聲勝有聲”的效果肮雨。
? ? ? ? 24老師遵堵，請注意您的語調
? ? ? ? 我講到主要的地方就重復一遍；講到快樂的地方就露出微笑怨规；講到憤怒的地方就情緒高亢陌宿；講到悲傷的地方聲音就變得低沉。但是波丰，這種“高低輕重的變化”是有要求的壳坪，即語調在其主旋律上應保持清新、平穩(wěn)呀舔，在平穩(wěn)之中再加以變化弥虐，做到“穩(wěn)中有變”扩灯。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師斯霞
? ? ? ? 語調在教師的語言藝術修養(yǎng)中占有很重要的地位媚赖，恰當?shù)恼Z調能使其語言平地生輝，具有磁鐵般的吸引力珠插，能起到較好的教學效果惧磺。
? ? ? ? 25恰當?shù)厥褂弥w語言
? ? ? ? 恰當?shù)厥褂媚z體語言，可以讓學生感到你的真誠和親昵捻撑，拉近師生的距離磨隘，如撫肩、握手顾患、貼貼學生的臉蛋等番捂。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師于永正
? ? ? ? 恰當?shù)厥褂媚z體語言，可以讓學生感到你的真誠和親昵江解，拉近師生的距離设预，把教學工作提高到一個新的水平。
? ? ? ? 26身教重于言教
? ? ? ? 教師對學生不僅僅是傳授知識犁河，還時時刻刻在以自身的人格魅力鳖枕、對工作的態(tài)度以及一點一滴的所作所為影響著學生魄梯。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師李烈
? ? ? ? 對學生而言，教師的人格力量的作用是無聲的教育宾符，對學生的影響比單純的說教大得多酿秸。兒童以自己的視角在觀察著社會，觀察著老師魏烫，不但聽老師怎么說辣苏，更在看老師怎么做。因此哄褒，身為人師必須嚴于律己考润，用自己的良好行為，給學生示以做人的榜樣读处，永遠留給學生一個美好的形象糊治。
? ? ? ? 27把握好課堂提問的時機
? ? ? ? 教師通過精心設疑、提問罚舱，讓學生思考井辜、回答，能引發(fā)學生思維的強烈沖突管闷，充分開啟學生的心智粥脚，使學生的思維處于高度興奮狀態(tài)，學得的知識印象深刻包个、記憶牢固刷允，還能調動學生學習的積極性，啟發(fā)性極強碧囊。在學生精神煥散時树灶，用提問的方法還可以集中學生的注意力。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師嵇明海
? ? ? ? 教師精心設疑糯而、提問天通，學生通過思考、回答熄驼，能引發(fā)學生思維的強烈沖突像寒，充分開啟學生心智赏胚，使學生的思維處于高度興奮狀態(tài)龟梦，學得的知識印象深刻、記憶牢固杂伟。
? ? ? ? 28努力實現(xiàn)有效教學
? ? ? ? 對于孩子們的學習來說祭芦，第一是興趣筷笨，第二是興趣，第三還是興趣。當孩子們興味盎然地投入到學習中時奥秆，學習就變成了一種特殊的享受逊彭，變成了一種精神的需要。無論什么理由构订，一個老師讓學生不喜歡自己所教的學科了侮叮，這個老師的教學就失敗了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師于永正
? ? ? ? 對于孩子們的學習來說悼瘾，第一是興趣囊榜，第二是興趣，第三還是興趣亥宿。課堂教學要努力激活學生的學習思維卸勺，這才是課堂教學有效性的真正表現(xiàn)。
? ? ? ? 29走下講臺烫扼，到學生中去
? ? ? ? 老師站到學生中間曙求，忘掉自己是老師，不是刻意在尋找一種感覺映企，而完全是以一顆童心在心理上和學生相容悟狱，這是師生之間全方位的信任，是一種真正的師生情堰氓。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師李烈
? ? ? ? 30讓學生在課堂上有“問題”
? ? ? ? 教師要改變觀念挤渐，培養(yǎng)學生敢于提問題、善于提問題的習慣和能力双絮，這是教師肩負的責任之一浴麻，也是評價教學質量的標準之一。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師李烈
? ? ? 31讓學生成為課堂的亮點
? ? ? ? 新課程倡導在互動中囤攀，教師软免、學生的思想和教學文本不斷交匯碰撞，創(chuàng)造火花抚岗，不斷迸發(fā)噴射或杠；新的信息、新的學習需要不斷涌動產(chǎn)生宣蔚，通過討論、辯論认境、爭論胚委，認識不斷提高，體驗不斷加深叉信、情感不斷升華亩冬，這就是生成性的課堂。
? ? ? ? 這樣的課堂，學生擁有了創(chuàng)造的機會硅急，獲得了全面的發(fā)展覆享，教師的勞動也閃耀著智慧的光輝，閃爍著五彩的生命原色营袜，這才是課堂教學的理想境界撒顿。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師于永正
? ? ? ? 在課堂的精彩生成中，學生擁有了創(chuàng)造的機會荚板，獲得了全面的發(fā)展凤壁，教師的勞動也閃耀著智慧的光輝，閃爍著五彩的生命原色跪另。
? ? ? ? 32控制好課堂的“活”
? ? ? ? 老師不要經(jīng)不住課堂上的沉默拧抖，因為，只有活躍氣氛而沒有屏神思索和思維交鋒的課堂不是健康的課堂免绿。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師李希貴? ? ? ? 評價課堂教學亂不亂唧席，關鍵要看學生是否將注意力集中在有效的學習上，形散神不散嘲驾，這樣的課堂教學就不叫亂袱吆。
? ? ? ? 33將游戲引入課堂
? ? ? 教會學生讀書、讀人距淫、讀生活绞绒。教會學生在玩樂、游戲中發(fā)現(xiàn)真善美榕暇。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名特級教師張化萬
? ? ? 游戲是少年兒童非常喜歡的一種趣味性活動蓬衡，將這種活動引入課堂，不僅可以發(fā)展學生的形象思維彤枢，加深對教學內(nèi)容的理解狰晚，而且更適合學生心理特點。
? ? ? ? 這些著名特級教師的話缴啡，猶如醍醐灌頂壁晒，更如春風化雨一般，滋潤著我的心靈业栅！讓我這個剛入職的新教師有了前進的方向和奮斗的目標秒咐！
