伊川縣鳴皋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
新冠病毒防疫階段網(wǎng)課發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及提升措施
“不求三月下?lián)P州锹安，但愿月底能下樓”短荐。寒冬已去，暖春已至叹哭，這個(gè)冬天不簡(jiǎn)單忍宋，面對(duì)在中華大地肆虐的新型冠狀病毒，全國(guó)上下齊心協(xié)力话速，攻堅(jiān)克難讶踪，同舟共濟(jì)戰(zhàn)疫情。教育部提出“停課不停學(xué)”開(kāi)學(xué)延遲了泊交，但教與學(xué)并未延遲乳讥。我們鳴皋鎮(zhèn)中全體師生也都積極利用線上教育平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，把停課不停學(xué)落到實(shí)處廓俭！針對(duì)這一階段的學(xué)習(xí)情況云石，我校于今天中午在釘釘群做了一個(gè)全體班子成員參加的視頻會(huì)議，對(duì)前一階段線上教學(xué)工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)研乒，對(duì)后期的線上教學(xué)工作做了整體安排：
一汹忠、借疫情傳大愛(ài)，向?qū)W生上好五堂課
當(dāng)前雹熬，我們正經(jīng)歷著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)宽菜，“疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿”竿报，這是一場(chǎng)全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)铅乡，沒(méi)有局外人。這場(chǎng)“抗疫”阻擊戰(zhàn)帶給人們太多的思考與感悟烈菌，關(guān)于生命阵幸、關(guān)于敬畏花履、關(guān)于勇敢、關(guān)于付出挚赊、關(guān)于擔(dān)當(dāng)……當(dāng)我們靜下心來(lái)思考诡壁、審視周圍的世界和自己，對(duì)我們每一個(gè)人而言荠割，這又何嘗不是一堂人生大課妹卿。
第一堂課：愛(ài)國(guó)主義教育
今日之中國(guó)，強(qiáng)大的中國(guó)涨共，團(tuán)結(jié)的中國(guó)纽帖，有愛(ài)的中國(guó)。越是這樣的危難時(shí)刻举反，越是能感知來(lái)自這個(gè)國(guó)家這個(gè)民族的力量懊直；越是在無(wú)情的災(zāi)難面前，越是能感受“中國(guó)”這兩個(gè)字帶來(lái)的溫暖與美好火鼻。
第二堂課：生命教育
生命的暗示無(wú)所不在室囊，疫情與突發(fā)災(zāi)難更是對(duì)我們每個(gè)人的教育。
敬畏自然魁索，歸根到底就是要敬畏生命融撞，敬畏我們自身。
作為教師粗蔚，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知生命尝偎、珍惜生命、尊重生命鹏控、熱愛(ài)生命致扯，樹(shù)立珍視和熱愛(ài)生命的價(jià)值觀。
第三堂課：社會(huì)責(zé)任感教育
正是因?yàn)橛辛绥娔仙降狈⒗钐m娟抖僵、“90”后醫(yī)護(hù)人員等這樣有高度社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者們，才使得我們對(duì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役更加自信缘揪。作為教師耍群，我們要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，正確認(rèn)識(shí)困難找筝，要有堅(jiān)韌不拔和勇于斗爭(zhēng)的精神蹈垢，以及敢講真話、敢干實(shí)事的擔(dān)當(dāng)精神袖裕。在這場(chǎng)災(zāi)疫面前曹抬，青年學(xué)生要勇于擔(dān)當(dāng)，知行合一陆赋，不為防疫抗疫添亂沐祷，積極傳播正能量，為打贏這場(chǎng)“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應(yīng)有的貢獻(xiàn)攒岛。
第四堂課：規(guī)則教育
我們要引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則赖临，保持理性，分清是非灾锯。
第五堂課：愛(ài)與感恩教育
一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的白衣天使兢榨，一隊(duì)隊(duì)臨危受命的“最美逆行者”，他們舍小家為大家顺饮，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著何為醫(yī)者仁心吵聪。“哪有什么歲月靜好兼雄，只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行”吟逝。引導(dǎo)他們用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)赦肋、傳播愛(ài)块攒，對(duì)于“抗疫”阻擊戰(zhàn)中這些心懷大愛(ài)的“逆行者”們，我們要心存感恩佃乘，要從他們的大愛(ài)中學(xué)會(huì)感恩囱井，并努力爭(zhēng)做一個(gè)傳播愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)趣避、充滿愛(ài)的人庞呕。
二、停課不停學(xué)程帕，線上教學(xué)顯神威
我校停課不停學(xué)已經(jīng)順利進(jìn)行了一周半住练，無(wú)論是老師、家長(zhǎng)還是學(xué)生骆捧，都逐步從剛開(kāi)始的懵懂狀態(tài)過(guò)渡到現(xiàn)在的熟能生巧澎羞，為了能讓學(xué)生們?cè)诩艺J(rèn)真學(xué)習(xí)，老師們八仙過(guò)海各顯神通敛苇，利用電視直播妆绞、互聯(lián)網(wǎng)洛教云、釘釘直播枫攀、樂(lè)教樂(lè)學(xué)括饶、微信群、希沃和QQ群等各種方式向孩子們傳遞知識(shí)来涨。但從中我們也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題图焰，通過(guò)視頻會(huì)議，現(xiàn)將查擺問(wèn)題及提升措施總結(jié)如下：
（一）教師問(wèn)題及措施
2蹦掐、無(wú)法掌控學(xué)生技羔，摸不清學(xué)習(xí)效果僵闯。做好采取班主任敦促、教師嚴(yán)格要求藤滥、家長(zhǎng)參與鳖粟，形成班級(jí)、教師拙绊、家長(zhǎng)三級(jí)聯(lián)防機(jī)制向图，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的掌控。
2标沪、線上操作不熟練榄攀。最好相互學(xué)習(xí)、研討金句，共同提升網(wǎng)課水平檩赢。
3、作業(yè)特別是背誦作業(yè)無(wú)法落實(shí)趴梢。最好由家長(zhǎng)參與落實(shí)漠畜，可由家長(zhǎng)簽字或視頻監(jiān)督，學(xué)生分小組敦促落實(shí)坞靶。
4憔狞、無(wú)教材，難以上課彰阴。最好自我加壓瘾敢，負(fù)重奮進(jìn)，采取網(wǎng)上下載尿这，相互交流簇抵，互相幫扶。
（二）年級(jí)問(wèn)題及措施
2射众、上下課時(shí)間不明確碟摆。確定由年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間，在下周線上上課前級(jí)里統(tǒng)一排出網(wǎng)課時(shí)間表叨橱。
2典蜕、網(wǎng)課表不規(guī)范。確定年級(jí)統(tǒng)一分課罗洗，集中安排愉舔，分課時(shí)每位教師的課要盡可能集中，可采取單班或雙班結(jié)合的實(shí)際方式授課伙菜。
3轩缤、對(duì)課前準(zhǔn)備及課后反饋不規(guī)范。我們確定教師在課前半天以上在群內(nèi)布置學(xué)習(xí)任務(wù)或者視頻或PPT，學(xué)生在課前十分鐘在群內(nèi)以適當(dāng)形式（語(yǔ)音火的、防控標(biāo)語(yǔ)壶愤、數(shù)字、家校本中）簽到馏鹤。課后跟蹤落實(shí)復(fù)習(xí)及作業(yè)公你。
（三）班級(jí)問(wèn)題及措施
2、學(xué)生學(xué)習(xí)參與度不足假瞬。作為班主任一定要持之以恒，采取死打硬磨的方法迂尝，不厭其煩與家長(zhǎng)溝通脱茉，確保本班參與度讓任課教師滿意。
2垄开、部分班級(jí)互動(dòng)氛圍不濃厚琴许。最好教師應(yīng)提升教學(xué)手段，積極采取多樣化手段引導(dǎo)學(xué)生溉躲，班主任對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求榜田，另外可采取小組評(píng)比，由小組長(zhǎng)監(jiān)管本組學(xué)生锻梳。
（四）學(xué)生問(wèn)題及措施
2箭券、個(gè)別學(xué)生尚未入釘釘群等教師要求的學(xué)習(xí)群。做好形成班主任疑枯、家長(zhǎng)辩块、小組三級(jí)監(jiān)督機(jī)制，靠機(jī)制監(jiān)管荆永。
2废亭、部分學(xué)生上課不專心，不投入具钥，有遲到豆村、早退現(xiàn)象。最好教師在上課時(shí)不定時(shí)互動(dòng)骂删，讓學(xué)生發(fā)言掌动，上課節(jié)奏不能太慢啊研，授課時(shí)間不能過(guò)滿屑埋，應(yīng)留有學(xué)生消化反饋時(shí)間勺良。班級(jí)制定切實(shí)可行的線上學(xué)習(xí)制度赵颅。
3滞项、作業(yè)完成不佳腾供。最好制定切實(shí)可行的線上學(xué)習(xí)制度澳窑，形成班級(jí)钠怯、教師恋追、小組凭迹、個(gè)人四級(jí)聯(lián)防機(jī)制罚屋。
? ? ? ? 相信在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，一定可以把停課不停學(xué)落到實(shí)處嗅绸，做得更好脾猛！待到春花爛漫時(shí)，相聚鎮(zhèn)中綠茵地鱼鸠。
