時間：2019年10月26日下午
專家報告：《中國種子? 中國閱讀和中國文化——書香校園建設的思考》
主講：陳國安（蘇州大學實驗學校校長室奏、博士后）
? ? 這個孩子將會長成怎樣的花酷含、怎樣的樹甲棍？我們今天給它的種子如果是善良的傻昙，它就會慢慢的綻放起來石挂；如果我們給他的是偽善，但終有一天這顆偽善的種子蚓庭，就會蔓延開去。
? ? 所以基礎教育的校園應該是一個播撒種子仅仆，等待歲月器赞、等待成長的地方，是中國孩子在讀中國書的地方墓拜。但很不幸港柜，現(xiàn)在我們基礎教育里邊有多少中國書在背？多少中國歌謠在唱？孩子們在讀日本的《窗邊的小豆豆》美國的《夏洛的網(wǎng)》夏醉，手中有多少中國的書呢爽锥？
? ? 中國孩子應該有中國閱讀。如中國童謠畔柔。陳校長帶領孩子們讀童謠氯夷，童謠寫了什么？每一句怎么讀靶擦？應該怎么讀腮考？那你要讀到哪里？怎么樣打拍子玄捕？最后用15分鐘拍下的時候踩蔚，最后把這一首背誦。
? ? 一個糟糕的媳婦枚粘，三代人壞掉馅闽；一代糟糕的教育，30年的人壞掉馍迄。我們今天的校園應該給孩子一顆中國種子福也，讓孩子與中國的文化擁抱在一起。就是當這個孩子離開校園之后柬姚，他與書籍的距離拟杉，他與書擁抱的越緊，教育的力量就越大量承。那么我們?nèi)绾蝸砜创@樣種書籍的力量搬设，這樣一種教育與閱讀的關系？
? ? 一個人的 生存狀態(tài)撕捍、生活狀態(tài)拿穴、生命狀態(tài)，和跟了多少個好老師忧风、讀了多少的書至關重要默色。
? ? ? ? 你是一個什么樣子，讀書能夠改變狮腿。陳校長出生于農(nóng)村腿宰，三點多起來賣菜，每天堅持八個小時看書缘厢，每天借兩本書吃度，一本精讀，一本略讀贴硫，畢業(yè)時整整兩箱半的筆記椿每。
? ? ? 閱讀在教育中間伊者，父母、師長间护、伙伴亦渗、教學和閱讀。讓我們的那些大手們拿起書汁尺，讓小手去拉他們法精，如讀《龍應臺三部曲》，如80均函、70的人亿虽，他們經(jīng)過了最焦慮的應試教育菱涤，缺少好好讀書的習慣苞也，他們更為關注的是孩子的成績，但他們對于孩子的成績又往往束手無策粘秆，他們除了給孩買輔導書如迟，就給他去報一個輔導班。
? ? ? 不僅讀紙質(zhì)書攻走，還要讀那些無字的書殷勘。陳校長親自到新華書店買大概七萬塊錢的書，這些書都是放在走廊上的昔搂，而且只敲章玲销，不編碼，為的是孩子們自由的拿摘符，自由的閱讀贤斜。
? ? ? 營造書香校園關鍵在于閱讀教學。如《風的秘密》逛裤，孩子們觀察和發(fā)現(xiàn)這首詩的特點瘩绒，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。而我們有時卻忘掉了真正的閱讀带族，真正的閱讀教學是讓我們的孩子在文字間锁荔，尋找到一個個不一樣的文字，尋找不一樣的自己蝙砌，從而生成一個個的文本阳堕。
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? ? ? 給孩子一顆善良的心
? ? ? 讓學生擁有一種勇敢的氣息
? ? ? 所有的校園人都有一個快樂的心情
? ? ? 影響社會所有人“一生閱讀”的興趣！
? ? 蘇州大學實驗學校校風：獨立择克、平等恬总、自由、友愛祠饺。
? ? 當今社會越驻，沒有創(chuàng)新型人才，就是因為我們在基礎教育中，人為的讓我們的孩子著力于某些學科缀旁，人為的讓我們的孩子放棄某些學科记劈。基礎教育不全并巍，大學教育一定無法解決這個問題目木。我們在學習上沒辦法讓孩子成為一個善良的人，只有閱讀能讓我們的孩子那顆慢慢長大的心柔軟起來懊渡。人為什么要童話刽射，童話就是讓一個慢慢堅硬的心，柔軟起來剃执，一個心地柔軟的人才可能成為一個善良的人誓禁，如沈石溪的動物小說，安徒生的童話等肾档。
? ? ? ? 讓孩子有一種勇敢的氣息摹恰，一種思考的能力，一種擔當怒见，勇敢而不是蠻干俗慈。讓所有的校園人都有一個快樂的心情，而一個失去自由的人永遠沒有他獨特的美遣耍。
? ? ? 影響社會所有人“一生閱讀”的興趣闺阱。一個不專業(yè)閱讀的語文老師，永遠無法讓他的語文課堂立起來舵变。一個教師沒有專業(yè)型閱讀酣溃，就無法起到教學改革的作用，無法承擔改革的重任棋傍。再多的觀念救拉，需要人來實施，教師必須專業(yè)閱讀瘫拣，專業(yè)成長亿絮。數(shù)學教師也要閱讀，“立體式的閱讀麸拄。
? ? ? 教師的精神成長
? ? 自由之思想與獨立之精神派昧。教育讓孩子成為一個獨立的人。把地上匍匐的孩子慢慢站立起來拢切，不僅對別人蒂萎，更是對自己。能接受自己的不出色淮椰，無法接受孩子的不優(yōu)秀五慈。我們的學習的目的變?yōu)樵絹碓姜M窄水泉，教育的脆弱就顯現(xiàn)出來了辰如，因為我們的教師生態(tài)發(fā)生變化，懷疑讀萬卷書，懷疑行萬里路膜钓，堅信刷萬道題注竿！
? ? ? 內(nèi)心之經(jīng)守與行止之韌性粮坞。每天晚上九點四十下班到家蝗岖，十點半看書到一點半，五點半起床架曹，保證至少三個小時的閱讀時間隘冲。陳校長的書房如下圖：
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? ? ? 讀書之愉悅與教書之真誠。天底下的人都有不讀書的理由绑雄，唯有老師不可以展辞。讀書打開的不是別人，是自己绳慎！陳校長大學四年纵竖，抄過三十部書，《論語》杏愤、《唐詩三百首》等。整本書的閱讀的重要已脓。今天書香校園校園構建中珊楼，作為教師，我們讀書不僅僅是為了學生度液，更多是為了自己厕宗。
? ? ? ? ? 中國：書香的底蘊
? ? ? ? 教育與民族文化的和諧共進。教育與人性光輝的美好發(fā)現(xiàn)堕担，教育與時代精神的重塑已慢。如讀《中國古代神話》，在生活中學會實踐霹购∮踊荩《安徒生自傳》了解安徒生的一生齐疙，《丑小鴨》贞奋、《皇帝的新裝》東西方對人性不同的追問仲墨。
? ? ? 建造書香校園亚兄，是今天這個時代需要我們的孩子完整的去認識這個世界匈勋，今天的時代需要我們的孩子最感性的去理解我們的傳統(tǒng)，理解我們的國家，理解我們的民族。
? ? ? 書香校園建設的三維空間
中國種子：基礎教育的價值觀
中國閱讀：思維方式的培育
中國文化：個體發(fā)展的精神底色
? ? ? 孩子們獨立的思想妓局，獨立能力是怎么培養(yǎng)的呢？人只有在動手、動腦中，知識才有足夠的活性。
? ? 給孩子好的書，讓孩子在美好的書籍的海洋里徜徉热某，他就是一個愉悅的小魚筹吐，我們也在其中徜徉秘遏，我們就是大魚丘薛。
? ? ? 清華的老校長說，“一所學校就是一群大魚和一群小魚在自由的池塘中來回暢游邦危，水就是書洋侨，魚就是我們和學生，我愿意倦蚪，在一片書的池塘里自由的徜徉希坚！
? ? ? ? 陳校長三個半小時的報告，讓我們看到閱讀可以改變一個人的模樣审丘，教師閱讀除了讀教師的書吏够，也要讀中國大地上所有的書。要讀的愉悅滩报，不能是功利的閱讀，他倡導生活實踐與教育緊密結合播急。閱讀真正打開的不是別人脓钾，而是自己。其他行業(yè)的都可以不讀書桩警，我們教師永遠不可以可训。因為一個沒有專業(yè)閱讀意識與習慣的人永遠無法讓課堂立起來，閱讀要與時代相結合捶枢，讓孩子們認識世界握截，理解傳統(tǒng)，理解國家烂叔，理解我們谨胞。
? ? ? 讀書是為了精神的發(fā)育和成長，閱讀讓我們有一個寧靜的心態(tài)蒜鸡，從容的心情胯努，理智的頭腦牢裳，開放的胸懷，因此我們教育要引導學生好讀書叶沛，多讀書蒲讯，讀好書，這是一個校長灰署，班主任和任課老師判帮，義不容辭的責任和義務，因為腿不能到達的地方溉箕，可以到達閱讀晦墙，可以遇見更好的自己！ 教師要學會去讓學生思考和擔當约巷，讓我們在中國種子偎痛，中國閱讀中國文化的三維空間里面去追求那種自由獨立與真誠！
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