摘錄
批判性思維所有必要的思維特質(zhì)是相互關(guān)聯(lián)的絮识。思考一下思維謙遜：為了能夠意識(shí)到自己知識(shí)的局限性罗标，我們需要思維勇氣來(lái)面對(duì)我們我們的偏見(jiàn)和無(wú)知燥筷。為了能夠發(fā)現(xiàn)我們的偏見(jiàn)睦授，我們常常需要注重哪些反對(duì)觀點(diǎn)并進(jìn)行合理推理锹杈。為了達(dá)到這些目的撵孤，我們必須要有思維的堅(jiān)毅性，因?yàn)閷W(xué)著理解我們的偏見(jiàn)需要時(shí)間和努力竭望。除非我們有對(duì)推理的信心來(lái)相信我們不會(huì)犯錯(cuò)誤早直，不會(huì)被相反觀點(diǎn)所誤導(dǎo)，否則這種努力不會(huì)顯得公正市框。
理解
思維謙遜：人生來(lái)就是以自我為中心的霞扬，只不過(guò)有些人后天通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐慢慢意識(shí)到自己的渺小和無(wú)知，才變得謙遜有禮、孜孜不倦喻圃。而有些人沒(méi)有父母老師的教導(dǎo)和自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣萤彩，不知道天外有天、人外有人的道理斧拍，總以為自己知識(shí)淵博雀扶、什么都知道，殊不知只是活在假象里沾沾自喜肆汹。
知道的越多愚墓，方知知道的越少。正如熊谷在書(shū)中說(shuō)的那樣昂勉，所謂學(xué)習(xí)就是看清自己究竟有多無(wú)知浪册。每當(dāng)讀到一個(gè)新東西，突然就會(huì)感到自己以前是多么的無(wú)知岗照，竟然對(duì)此完全不了解村象，從而產(chǎn)生一種惶恐感，進(jìn)而愈加的想要去學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自身攒至。越學(xué)習(xí)越發(fā)現(xiàn)自己知道少厚者，也就越發(fā)想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。如此循環(huán)往復(fù)迫吐，成為一名終生學(xué)習(xí)者库菲。
思維勇氣：當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知時(shí)，心中涌起一股恐慌志膀，此時(shí)就需要勇氣接受它蝙昙，并且冷靜下來(lái)，在“他人”還未發(fā)現(xiàn)的時(shí)候梧却，趕快學(xué)習(xí)消化，變成自己的東西败去，直至滿足感涌上心頭放航。克服這種恐慌的勇氣就是思維勇氣圆裕。擁有思維勇氣很了不起广鳍，因?yàn)橛行┤嗽诎l(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知時(shí)不是想辦法克服，而是逃避吓妆，遠(yuǎn)離這個(gè)未知的領(lǐng)域赊时，躲進(jìn)自己的舒服區(qū)，永遠(yuǎn)不出來(lái)行拢。一次祖秒、兩次、三次、長(zhǎng)此以往竭缝，終其一生也無(wú)法踏出了房维。
思維堅(jiān)毅：當(dāng)承認(rèn)自己的無(wú)知時(shí)，就需要新的學(xué)習(xí)抬纸。進(jìn)行新的學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單事咙俩，是需要時(shí)間和努力的，這種支撐著自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神力量就是思維堅(jiān)毅湿故。
