忙完一些緊急任務(wù)幌缝，終于可以安安靜靜讀書灸促，昨日將手頭這本《做一名幸福的音樂(lè)教師》全部讀完。
好的教育在細(xì)節(jié)，好的教師一定會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)浴栽。
不會(huì)笑的教師不要當(dāng)教師荒叼，笑的背后是對(duì)孩子的愛(ài)。教育是要傾情的典鸡，沒(méi)有情的教師最好離開(kāi)教室被廓。有了情，才有教育萝玷，也才有幸福嫁乘。
教師的幸福是看到學(xué)生的成長(zhǎng)，而學(xué)生的成長(zhǎng)需要給他信心球碉。要找準(zhǔn)學(xué)生前行路上遇到的困難蜓斧，幫助他們克服困難，因?yàn)槿耸窃诳朔щy中走出困境的睁冬。
教師的神圣職責(zé)是點(diǎn)亮生命的燈火挎春，學(xué)生的以及自己的——于漪
幸福感來(lái)自沉浸期間所吸收的知識(shí)和獲得的體驗(yàn)，知識(shí)與體驗(yàn)加深對(duì)某個(gè)事項(xiàng)的認(rèn)識(shí)豆拨，豐富的體驗(yàn)激發(fā)出更多的情感直奋。如果我們能夠走入職場(chǎng)一直讓自己在業(yè)余更多的接觸，更多的浸泡在自己的專業(yè)領(lǐng)域的話辽装，對(duì)職業(yè)的感情自然會(huì)深刻帮碰，能保有強(qiáng)烈的興趣。
“因?yàn)樽鹬睾蜔釔?ài)拾积，因而內(nèi)心是快樂(lè)和幸福的殉挽，享受音樂(lè)教育帶給自己的幸福，因?yàn)橹挥薪處熜腋Ａ送厍桑瑢W(xué)生們才會(huì)真正幸福斯碌。”
平凡的職業(yè)用心對(duì)待肛度，意義感也就增強(qiáng)了傻唾。這本書開(kāi)篇講述了如何備課。
備課的關(guān)鍵：在聆聽(tīng)承耿、演唱冠骄、實(shí)踐體驗(yàn)上下功夫，通過(guò)反復(fù)演唱或聆聽(tīng)加袋，讓音樂(lè)現(xiàn)在自己心中豐滿起來(lái)凛辣，讓自己感動(dòng)。把最感動(dòng)的那部分作為教學(xué)的切入口职烧，緊緊圍繞層層展開(kāi)扁誓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)防泵，原來(lái)教與學(xué)是如此幸福和快樂(lè)。
備課時(shí)多唱唱歌曲蝗敢，多聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲捷泞，實(shí)踐一下自己編創(chuàng)的節(jié)奏或游戲活動(dòng)，一定會(huì)不斷有新的發(fā)現(xiàn)寿谴，這些新發(fā)現(xiàn)锁右，便是開(kāi)啟課堂教學(xué)的金鑰匙。
教師沒(méi)有準(zhǔn)確地把握住教材拭卿，抓不住教材重難點(diǎn)骡湖，對(duì)教材理解不到位，自然會(huì)偏離音樂(lè)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)峻厚，沒(méi)有緊扣音樂(lè)學(xué)科特色的教法响蕴，學(xué)生怎會(huì)有真情的涌動(dòng)？沒(méi)有真情惠桃，何來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲浦夷？無(wú)理解的反復(fù)唱，只會(huì)增加審美疲勞劈狐，不著音樂(lè)邊際的游戲活動(dòng)，只能徒增課堂的浮躁呐馆。
備課前先讀一讀上節(jié)課的課后記肥缔，看看哪些是學(xué)生已掌握的，哪些方面的內(nèi)容還有待加強(qiáng)汹来，哪些內(nèi)容還有哪些班級(jí)未學(xué)習(xí)续膳，哪些內(nèi)容哪些班級(jí)已學(xué)。
要想讓自己教得輕松收班，學(xué)生學(xué)得輕松坟岔，師生有教與學(xué)的幸福感，就一定要虛心請(qǐng)教摔桦，主動(dòng)求教社付，這也是備課不可低估的重要環(huán)節(jié)，多走進(jìn)他人的課堂多聽(tīng)他人的良好建議邻耕，多問(wèn)一些自己無(wú)法解決的問(wèn)題鸥咖，多看他人如何管理課堂，如何和一些比較難管理的學(xué)生溝通等兄世。
一個(gè)人的成功與否啼辣，往往與悟性高低有關(guān)，悟性的高低碘饼，往往又與是否愿意聽(tīng)真話熙兔，會(huì)聽(tīng)他人話，會(huì)觀課艾恼、會(huì)思考和實(shí)踐有關(guān)住涉。能聽(tīng)到真話才能看清自己，不至于糊涂钠绍。他人的點(diǎn)評(píng)舆声，不經(jīng)意的一句話能激起一個(gè)人的靈感，有助于找到解決問(wèn)題的答案柳爽。虛心請(qǐng)教他人媳握，請(qǐng)他們不僅說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，也要說(shuō)問(wèn)題磷脯，這才是一個(gè)聰明的人蛾找。總是關(guān)起門，也不愿意走進(jìn)他人課堂的教師是很難備出高質(zhì)量的課赵誓。
應(yīng)備的內(nèi)容還有：
教師先到教室打毛，不讓學(xué)生等待。
認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備俩功，鈴聲響幻枉，正式上課。
游戲活動(dòng)不少于一個(gè)诡蜓，課上教師精講少講熬甫，學(xué)生多體驗(yàn)。
學(xué)會(huì)等待和反思蔓罚，學(xué)生違紀(jì)最多讓他站立一分鐘椿肩，多反思學(xué)生為什么不愿意聽(tīng)，是否有教師本人的原因脚粟。
積極參與家長(zhǎng)會(huì)覆旱，準(zhǔn)備十分鐘左右的話題。
不清晰的內(nèi)容及時(shí)查找和請(qǐng)教核无，絕不出現(xiàn)知識(shí)上的錯(cuò)誤扣唱。
課后要記錄班級(jí)進(jìn)度，教學(xué)得失团南，養(yǎng)成寫課后記的習(xí)慣噪沙。
單元結(jié)束寫課后記，給自己找一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吐根，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題正歼。
每天讀與教育教學(xué)有關(guān)的文章，記錄下關(guān)鍵拷橘。
作為教師局义，不僅要做教學(xué)的能手喜爷，更要做有自我約束能力的人，管好了自己萄唇，才能用行動(dòng)說(shuō)話檩帐，課堂也才會(huì)回報(bào)更多的幸福和快樂(lè)。
思想引領(lǐng)行動(dòng)另萤，行動(dòng)引發(fā)新的思考湃密，在這學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，擴(kuò)大視野四敞，提高能力泛源。就這樣純純粹粹地想著法兒把事情做好，自己的職業(yè)更具意義忿危。
日復(fù)一日的工作达箍，如何保持這份熱情呢？多多與同行交流铺厨，多多靠近優(yōu)秀的專業(yè)人士幻梯，很多時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)與專業(yè)人近距離接觸，那就多多閱讀他們的書籍努释。
過(guò)去有段日子對(duì)自己的職業(yè)不是很滿意碘梢，總想著能有機(jī)會(huì)闖出去，看看外面精彩的世界伐蒂，走在外面不太會(huì)主動(dòng)提及自己的職業(yè)煞躬。這幾年心定下來(lái)沉入學(xué)習(xí)，慢慢開(kāi)始重視自己的工作逸邦，就像書上所說(shuō)的“”因?yàn)樽鹬睾蜔釔?ài)恩沛，因而內(nèi)心是快樂(lè)和幸福的”快樂(lè)的工作，幸福的生活缕减，如此極好雷客！
（齊帆齊2021年9月年度寫作品牌IP特訓(xùn)營(yíng)，第60篇桥狡，打卡：最近讀的書搅裙。1594字?jǐn)?shù)，共累計(jì)106229字?jǐn)?shù)）
