現(xiàn)在的家庭泄隔，如果書柜上沒有整齊的書，或者干脆書柜都沒有宛徊，只能是家長的問題佛嬉。而且是個很大的問題，以后小孩如果成績不好或者自認為孩子沒有好好讀書闸天，那是家長忽視了孩子從小閱讀習慣的養(yǎng)成暖呕。
嚶嚶學語的嬰兒，只要對書籍感興趣苞氮，就是良好習慣培養(yǎng)的開端湾揽，等到學齡前孩子已經(jīng)不需要家長督促，每天自己都會找書看笼吟，家長這時需要做的就是給他準備書就行了库物，那時不會苦惱自家的孩子不愛看書。
嬰幼兒時期贷帮，孩子對書的興趣有時會大于玩具戚揭。書里有奇妙的故事，好看的圖片吸引他撵枢，而孩子這時也正處于最原始民晒，最純真，不會被長大后的各種壓力所擾锄禽，所以讓孩子愛上閱讀很簡單潜必，只是必須趁早。上學后擠占閱讀時間的事情多了沟绪，孩子的心也開始沾染俗事刮便，安靜下來有點難空猜，若等到那時再培養(yǎng)閱讀習慣绽慈，多少有點功利的意味，遠不如幼兒時期那樣自然辈毯，簡單坝疼。此時，意識到閱讀重要的家長必須自己一起陪著孩子看書谆沃，堅持一段時間钝凶，孩子終于不需要外力閱讀，家長的偉大就顯現(xiàn)出來了唁影。
現(xiàn)在耕陷，將來的孩子掂名，唯一不缺的就是書籍，各種紙質(zhì)書哟沫，電子書饺蔑，網(wǎng)上一搜全有了，很方便嗜诀，很富足猾警。知識武裝大腦，饑渴的不再是書籍隆敢，而是習慣发皿。多美好的年代，物質(zhì)再貧乏拂蝎，精神上也會很豐富穴墅！
想起兒時瘋傳的小人書。上面是畫匣屡，下面是文字封救，一人帶到學校，全班同學都傳著看捣作，最后所有的一撂書都看完了誉结，卻不知書的主人是誰。傳到自己手上的每一本書都破舊不堪券躁，可每個同學卻如獲至寶惩坑，心心翼翼地翻！
孩子也拜，愛上閱讀吧以舒！即使不是為了考試，不是為了升學慢哈，至少在你受傷時蔓钟，可以有一個小小的精神空間，那個空間很小卵贱，卻又很大滥沫，療傷足矣！
