昨天說(shuō)了性格，以及理論的發(fā)展定踱，今天看的是影響性格的形成因素棍潘。
Q1：育兒神話的崩潰。
A1：書中舉了一些故事崖媚，關(guān)于孩子在與世隔絕的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子會(huì)變成什么樣子亦歉？野孩子的故事，被狼養(yǎng)大的少女的故事畅哑，被遺棄的姐弟的真實(shí)事例肴楷，這些故事都說(shuō)明了孩子在2-3歲是語(yǔ)言學(xué)習(xí)開(kāi)始發(fā)展一直到12歲為止，在這一時(shí)期內(nèi)敢课，兒童習(xí)得母語(yǔ)阶祭，在這期間如果孩子沒(méi)有能學(xué)習(xí)語(yǔ)言，之后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)將十分困難直秆。
從這幾個(gè)故事來(lái)看撫養(yǎng)方式濒募，真的很重要嗎？至少在這個(gè)故事中說(shuō)明圾结，如果孩子是被遺棄或在與世隔絕的極端狀態(tài)下長(zhǎng)大的瑰剃，他的智力及情緒就會(huì)發(fā)育遲緩。
之后接下來(lái)的研究筝野，父母的撫養(yǎng)態(tài)度在孩子的性格形成這方面幾乎不會(huì)產(chǎn)生什么影響晌姚。調(diào)查結(jié)果顯示，監(jiān)護(hù)人“耐心地傾聽(tīng)孩子的想法”孩子抑郁指數(shù)相對(duì)低下歇竟，反之挥唠，抑郁指數(shù)比較高。
調(diào)查結(jié)果顯示焕议，父親的育兒方式與孩子的行為并沒(méi)有表現(xiàn)出很大的相關(guān)度宝磨，但是母親的育兒方式與孩子的行為在各項(xiàng)測(cè)評(píng)中均表現(xiàn)出了顯著的相關(guān)度。
Q2：遺傳的影響力
A2：遺傳的影響力到底有多大？書用了同卵雙胞胎和異卵雙胞胎來(lái)做實(shí)驗(yàn)唤锉，最后用數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)證明了遺傳影響力最大的是智力世囊，兒童時(shí)期智力的遺傳力雖然較小，但成年后窿祥，遺傳力會(huì)變大株憾，成年人可達(dá)到80%左右。
