、復(fù)習(xí)教材分析
? ? ? ? 本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有： 簡易方程嗅回、折線統(tǒng)計圖及穗、因數(shù)和倍數(shù)、分數(shù)的意義和基本性質(zhì)绵载、分數(shù)加減法以及圓和轉(zhuǎn)化的策略解決問題的有關(guān)知識埂陆。
1、數(shù)與計算：本學(xué)期數(shù)的概念知識較多娃豹。如方程焚虱、倍數(shù)與因數(shù)、真分數(shù)懂版、假分數(shù)鹃栽、通分、約分等概念躯畴，在單項練習(xí)中學(xué)生完成的正確率相對較高民鼓，一旦綜合運用錯誤就較多。計算方面主要學(xué)習(xí)了解方程蓬抄、異分母分數(shù)加減法及其混合運算丰嘉。因為新教材中求最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)主要介紹的是列舉法，所以導(dǎo)致學(xué)生在計算時不能很快的找到最小公分母嚷缭，計算的結(jié)果也常不能約成最簡分數(shù)饮亏。許多同學(xué)簡算的能力不強，觀察和分析能力有待于進一步提高阅爽，不能把整數(shù)中的簡便算法靈活的遷移到分數(shù)中路幸。
2、空間與圖形：本學(xué)期學(xué)習(xí)了圓的周長和面積的推導(dǎo)付翁，學(xué)生能所學(xué)的知識進行公式的推導(dǎo)简肴，能利用公式進行基本的計算，能計算比較簡單的組合圖形面積百侧。但是對圖形面積以及相關(guān)知識的靈活運用是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點 着帽。
3、統(tǒng)計與概率：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了復(fù)式折線統(tǒng)計圖移层，并能運用復(fù)式折線統(tǒng)計圖解決問題，分析統(tǒng)計圖中的信息赫粥，學(xué)生掌握比較好观话。
4、實踐與綜合運用：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了用轉(zhuǎn)化的策略解決問題越平。有部分學(xué)生在解決實際問題的靈活性不夠频蛔，有待于在復(fù)習(xí)過程中加強灵迫。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
（一）方程晦溪、因數(shù)與倍數(shù)瀑粥；
（二）數(shù)與代數(shù) 認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質(zhì)三圆，分數(shù)加法和減法狞换；
（三）空間與圖形 圓；
（四）統(tǒng)計與概率 復(fù)式折線統(tǒng)計圖舟肉；
（五）實踐與綜合運用 解決問題的策略:轉(zhuǎn)化修噪；
三、復(fù)習(xí)重難點：:
1路媚、復(fù)習(xí)重點：概念知識的靈活應(yīng)用
2黄琼、復(fù)習(xí)難點：
（1）提高異分母分數(shù)加減及混合運算的正確率，重點培養(yǎng)學(xué)生的分析觀察能力整慎。
（2） 靈活計算圖形面積和周長的相關(guān)問題
（3）培養(yǎng)學(xué)生認真審題的習(xí)慣脏款，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
四裤园、復(fù)習(xí)措施
1撤师、學(xué)習(xí)的主體性，注重方法的指導(dǎo)比然，給學(xué)生滲透必要的復(fù)習(xí)方法丈氓、數(shù)學(xué)思想，注重情感體驗强法，從而提高復(fù)習(xí)的效率万俗。
2、精心設(shè)計練習(xí)題饮怯，注重練習(xí)題的綜合性和層次性闰歪，做到練習(xí)適量、適度
3蓖墅、加強口算基礎(chǔ)題目的練習(xí)和易錯題的講解库倘，培養(yǎng)學(xué)生認真檢查的習(xí)慣減少計算的錯誤，增加練習(xí)的次數(shù)论矾。
4教翩、針對學(xué)生集中的問題，設(shè)計有效的復(fù)習(xí)試卷贪壳，采用先做后講再強調(diào)饱亿，再反復(fù)、變化練習(xí)，提升學(xué)生解題的能力彪笼，注重復(fù)習(xí)的反饋钻注。
5、找準問題配猫，分類輔導(dǎo)幅恋，分層練習(xí)。對不同層次的學(xué)生因材施教泵肄，重視學(xué)生的個別差異捆交，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多做基本練習(xí)，優(yōu)異的學(xué)生嘗試拔高練習(xí)凡伊。盡量讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展零渐。
6、重視培養(yǎng)學(xué)生獨立審題系忙、思考的習(xí)慣诵盼，逐步養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。
7银还、建立“一幫一”互助學(xué)習(xí)小組风宁，讓學(xué)生在幫助別人的同時，也體驗到學(xué)習(xí)的快樂蛹疯，逐漸形成良好的班風(fēng)和學(xué)
