人，最寶貴的莫過(guò)于生命顶籽，凡與之有關(guān)的一切玩般，我們都應(yīng)心存敬畏。當(dāng)今社會(huì)有兩大行業(yè)直接關(guān)乎著生命:醫(yī)生礼饱，救死扶傷壤短，守護(hù)著生命本體的安康;教師设拟，教化育人，潤(rùn)澤著生命精神的豐盈久脯。班主位作為中小學(xué)老師隊(duì)伍的重要組成部分，其肩頭的責(zé)任則更加深遠(yuǎn)!
一.思想影響態(tài)度
處在當(dāng)今這樣一個(gè)物質(zhì)豐富镰吆、科技進(jìn)步的社會(huì)帘撰，我們每一位班主任都要重新審視自己的角色，讓思想往深處扎根万皿，充分提升角色認(rèn)知摧找，才能更好地與時(shí)俱進(jìn)，擔(dān)當(dāng)起班主班這個(gè)稱號(hào)牢硅。
新時(shí)代要求我們爭(zhēng)做四有好老師蹬耘，其中第一條就是“要有理想信念”，這是精神思想層面給予我們的要求减余。任何時(shí)候我們都要堅(jiān)信育人的力量综苔，讓思想向深處扎根，精神尚上處成長(zhǎng)位岔，才能堅(jiān)守育人的初心如筛，真正擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的重?fù)?dān)!
二、態(tài)度影響行為
教育是對(duì)生命的尊重抒抬。
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體時(shí)杨刨，我們要心中有愛(ài)，眼里有光擦剑，關(guān)注每一個(gè)孩子生命本體的健康妖胀，喚醒激活其精神世界的成長(zhǎng)密碼，才能讓孩子們更加建康全面的成長(zhǎng)惠勒！
君子務(wù)本赚抡，本之而道生!堅(jiān)守教育愛(ài)和溫暖的底色，讓生命與生命碰撞出愛(ài)的旋律捉撮，收獲育人路上溫暖彼此的動(dòng)人故事!
三.行為影響未來(lái)
生命個(gè)體的差異決定生命群體的豐富!
任何一粒種子都有一個(gè)春天的夢(mèng)想怕品，我們就是春天的守護(hù)者，用心澆灌巾遭，呵護(hù)著每一粒種子的成長(zhǎng)!
在這個(gè)過(guò)程中肉康，我們不是一個(gè)人在堅(jiān)守，而是一群人!我們每個(gè)人也是名班主任工作室這片沃土孕育下的一粒種子灼舍，向下扎根吼和，向上生長(zhǎng)，汲取教育滋養(yǎng)骑素，為自己守護(hù)的那方土地?fù)纹鹨黄G蔭和美好炫乓。
改變每天都在發(fā)生著，在彼此地影響下我們形成成長(zhǎng)共同體，與學(xué)生末捣、家長(zhǎng)侠姑、同事、社會(huì)各界一起脈動(dòng)箩做，形成教育合力影響著彼此的未來(lái)!
用生命守望生命莽红，用現(xiàn)在成就未來(lái)，我和我們責(zé)無(wú)貨!
