? 《求未知加數(shù)》是一年級數(shù)學(xué)第八單元10以內(nèi)的加法和減法中的重要內(nèi)容峻呛。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1.讓學(xué)生認(rèn)識求未知加數(shù)的算式，探索并掌握求未知加數(shù)的方法寨躁，初步體會加減法之間的聯(lián)系。2.讓學(xué)生積累把一個數(shù)湊成10的經(jīng)驗职恳，為將來學(xué)習(xí)進位加法作準(zhǔn)備方面。3.發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)理解能力和發(fā)散思維能力放钦，繼續(xù)培養(yǎng)獨立思考恭金、與人交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握求未知加數(shù)的不同方法横腿。教學(xué)難點：正確求出未知加數(shù)。
? ? 我在講課的時候揪惦，先讓學(xué)生復(fù)習(xí)10的分與合，然后在黑板上畫一個盒子丹擎，盒子里可以裝10個笑臉，我們已經(jīng)裝了8個，還有幾個沒有裝再愈，我邊說邊板書：8+(? )=10。如果不是我們已經(jīng)算出來了翎冲，我們就不知道還有幾個沒有裝。所以我們把沒有裝的驹饺，也就是不知道的這個數(shù)用括號括起來，表示不知道的意思赏壹。這個算式讀作：8加幾等于10。讓學(xué)生讀3遍蝌借，以加深理解。
? ? ? ? 通過圖菩佑，我們知道還有2個沒有裝，也就是8加2等于10稍坯，如果沒有圖，你該怎么想8加幾等于10呢?我讓同桌討論一下瞧哟。由于學(xué)生小，有的在討論問題绢涡，有的就趁機說話，做小動作凿傅，教室里的場面有點失控。于是聪舒，我趕緊讓學(xué)生停下來 虐急。我引導(dǎo)學(xué)生慢慢的說出自己的想法箱残。最后得出正確的答案止吁。然后我趕緊在黑板上又寫了幾道題4+(? )=10，3+(? )=10敬惦，5+(? )=10 ，7+(? )=10俄删，讓學(xué)生來演板，雖然說有一個同學(xué)寫錯了臊诊，但是在同學(xué)們的共同幫助下，她也總算是做出來了抓艳。這說明有一少部分學(xué)生掌握的不到位。在以后的學(xué)習(xí)中帚戳，我會多給這些學(xué)困生一些輔導(dǎo)威兜，并盡可能幫這些學(xué)困生找到學(xué)習(xí)中的快樂。
