就算爸媽不讓孩子玩茴厉，孩子上了癮也會自己偷偷玩观堂。看著孩子把時間都花在玩游戲上呀忧，父母肯定是又著急又無奈师痕。

我就親眼看到過C姐常年跟自己兒子，為了游戲斗智斗勇的例子而账。

為了不讓兒子玩游戲胰坟，C姐拔網(wǎng)線，藏鼠標，沒收路由器笔横，給電腦設密碼……什么方法都用過竞滓，但還是“然并卵”。

這種由孩子玩游戲引出的家庭矛盾吹缔，不單是C姐一家商佑，隨便一搜，網(wǎng)上也充斥著“不給孩子玩游戲厢塘，孩子就要自殺”的新聞茶没。

孩子玩游戲，站在父母的立場本能的第一反應肯定是禁止晚碾，但也有父母的比較心寬抓半，覺得只要不影響學習，孩子玩玩游戲也沒關系格嘁。

經(jīng)過調(diào)查笛求，父母對于孩子玩游戲的態(tài)度基本可以分為“絕對禁止”、“偶爾玩玩”糕簿、“敞開了玩”三種代表類型探入。

絕對禁止，不可行

首先懂诗，想讓孩子絕對不玩游戲新症，幾乎是不可能的，因為現(xiàn)在孩子接觸到游戲的成本太低了响禽。

手機可以玩徒爹、電腦可以玩、平板可以玩芋类、電視可以玩隆嗅，甚至，爸爸媽媽為了給孩子學習買的學習機也可以玩侯繁。

父母看得了一時胖喳，一旦離開了父母的控制范圍，平時拼命壓抑忍耐的孩子會不顧一切撲上去玩贮竟，反而更加不可收拾丽焊。

小福氣一開始我們也是絕對禁止他玩的，最初接觸游戲咕别，是因為肺炎掛水技健。

小孩子一坐幾個小時，根本不可能惰拱，動來動去掛水的針容易滑脫雌贱，造成手臂水腫。

最慘的一次是掛一次水扎了六針，所以沒辦法才把手機拿給他玩某消消樂的游戲欣孤。

從此便一發(fā)不可收拾馋没。

敞開了玩，不可取

另有一種理論說降传，孩子玩游戲就像吃糖篷朵，圖的是刺激新鮮。因為他們永遠不知道下一顆糖果是什么味道婆排，所以你越不讓他們吃声旺，他們就越想吃。

倒不如泽论，平時就把各種各樣的糖擺在他們眼前，他們想吃就吃卡乾，孩子知道是什么滋味了翼悴，過一陣子就沒有新鮮感了。

所以孩子玩游戲也一樣幔妨，既然沒辦法絕對禁止鹦赎，倒不如讓孩子敞開了玩。等孩子玩膩了误堡，自然就不想玩了古话。

那么，是不是無法絕對禁止孩子玩游戲锁施，就真的可以讓孩子敞開玩呢陪踩？

當然不可以。

成年人對于游戲尚且會上癮悉抵，何況是沒有自控能力的孩子？讓孩子敞開玩游戲，是家長圖省事移袍，不負責任的心理鲤屡。

第一、相對于書本和電視列粪，游戲的互動性更強审磁，畫面色彩更炫麗，幾乎沒有孩子不被吸引的岂座。

第二态蒂、孩子的三觀尚沒有建立，無法甄別現(xiàn)實世界和游戲世界的區(qū)別费什，很容易混為一談吃媒，影響孩子的認知。

第三、游戲是個龐大的產(chǎn)業(yè)赘那，設計的初衷就是吸引別人來玩刑桑，即便是一個游戲玩膩了，還有別的游戲募舟，孩子在沒有控能力的時候陷進去祠斧，就永遠沒辦法走出來。

第四拱礁、長期沒有節(jié)制地玩游戲琢锋，既不利于孩子心智發(fā)展，也不利于孩子的身體健康呢灶。

偶爾玩玩吴超，要定規(guī)矩

既然游戲不能絕對禁止，也不能敞開玩鸯乃，那偶爾玩玩總可了吧鲸阻。

在相關的調(diào)查報告中，有58%的家長選擇會偶爾給孩子玩玩游戲缨睡。

偶爾玩是可以鸟悴，但到底怎么個“偶爾”法，也是需要家長思考的奖年。

1细诸、制定規(guī)則，全家統(tǒng)一標準

每個月或每周玩幾次陋守，一次玩幾局或幾分鐘震贵，這個在玩游戲前就要跟孩子定好規(guī)則。

孩子是很聰明的水评，他很清楚如果在爸爸媽媽這關過不去屏歹，可以從爺爺奶奶，外公公婆那里找突破口之碗，所以規(guī)則制定好了之后蝙眶，全家要統(tǒng)一標準。

2褪那、陪孩子一起玩

游戲可以玩幽纷，但玩什么，需要家長對游戲的類型進行挑選博敬。小一點的孩子友浸，還要家長陪同一起玩。

我的標準是偏窝，盡量挑選沒有血腥暴力的游戲收恢。

陪孩子一起玩游戲武学，至少還有這兩個好處，一是可以知道他在玩什么伦意，興趣點在什么方面火窒。

二是跟孩子之間有話題可以交流。

3驮肉、多陪伴孩子

相比于玩游戲熏矿，其實孩子還是更喜歡“玩”你。

他們喜歡跟你說話离钝，從你的反應中得出對自我價值的認同票编。

所以父母平時要多陪伴孩子，多帶孩子出去玩卵渴，孩子“忙”起來了慧域，自然就不會想到玩游戲了。

4浪读、不要把游戲當作獎勵

孩子為了玩游戲是什么事都愿意做的昔榴。

比如小福氣想玩游戲的時候，就會各種諂媚討好瑟啃。所以千萬不能有那種“你今天表現(xiàn)好论泛，我就讓你玩游戲”的想法揩尸。

孩子遵守基本的行為規(guī)范是必須的蛹屿，想玩游戲也是出于本能，一旦這兩者掛了鉤岩榆，他就會用“表現(xiàn)好”來要挾你讓他玩游戲错负。這樣惡性循環(huán)，孩子會更難管教勇边。

要明確地告訴孩子犹撒，游戲可以玩，但必須按規(guī)則來粒褒。

5识颊、自己做好榜樣

文章開頭提到的C姐，她的先生常年在外地奕坟，兒子上學后她一個人在家無聊祥款，也是一有空就打開電腦玩游戲。

所以自己都在玩游戲月杉，卻想讓孩子不玩刃跛，根本沒有說服力。

父母自己不成長苛萎，不學習桨昙，卻想要讓孩子變成五好青年检号，這種可能性實在太小了。

孩子玩游戲也不全是壞事

父母在看到孩子沉迷于電子游戲時蛙酪，總會有一股“恨鐵不成鋼”的悲哀齐苛。他們常常會說，“如果你能把玩游戲的勁頭用一半到學習上滤否，我們就不操心了脸狸。”

其實看到孩子玩游戲藐俺，父母大可不必太過憂心忡忡炊甲。

一份刊登在美國《國家科學院院刊》上的一項研究就指出，如果一款游戲能改善6歲兒童認知過程欲芹，那么這樣的游戲也同樣能改善他們的學習成績卿啡。

兒童的執(zhí)行功能，例如記憶菱父、規(guī)劃和認知控制等颈娜，對于目標的認知過程是能夠被加以訓練的。

阿根廷布宜諾斯艾利斯大學整合神經(jīng)科學實驗室做了一系列“計算機游戲產(chǎn)生的影響是否能轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實生活中”的實驗浙宜。

研究人員分析了在10周里玩一組適應性計算機游戲官辽，如何影響布宜諾斯艾利斯兩所公立學校的111名社會經(jīng)濟狀態(tài)低的一年級學生的學業(yè)成績。

研究結果證明粟瞬，這些游戲能改善兒童執(zhí)行功能的某些方面同仆，而且這些改善直接提升了兒童的數(shù)學成績。

對于這項實驗的結果裙品，我自己也有類似的體驗俗批。

去年小福氣胳膊骨折，在家休息了好幾個月市怎，偶然地玩起了植物大戰(zhàn)僵尸的游戲岁忘，接著就像著了魔一樣，天天要玩区匠。每天干像，都要為玩游戲哭鬧好幾回。

開始我也很頭疼驰弄，但漸漸的麻汰，我被小福氣那種“給玩的時候抓緊一切機會玩，不給玩的時候創(chuàng)造一切條件玩揩懒。”的堅貞不撓的精神打動了什乙。

他這股玩游戲百折不撓的精神，如果稍微引導一下已球，真的會有意想不到的收獲臣镣。

1辅愿、提高詞匯量

每次規(guī)定好只能玩兩局，所以在結束后忆某，小福氣總要戀戀不舍地把每一種植物点待，每一個僵尸的名字和介紹都看一遍。

下次弃舒，他再看到相同的生字癞埠，就會很容易讀出來，比如聋呢，太陽花的“花”苗踪，撐桿僵尸的“桿”等。

所以不用教削锰，他默默地就記下了很多生字通铲。

2、鍛煉記憶力

在不能玩游戲時間器贩，但又特別想玩的話颅夺，小福氣會根據(jù)自己的記憶在畫板上畫出游戲的場景，比如植物應該在什么位置蛹稍，僵尸又在什么位置吧黄。

3、培養(yǎng)數(shù)學能力

玩游戲的時候先讓他觀察唆姐，一個普通僵尸要挨幾顆豌豆才會被消滅拗慨。或者要收集多少太陽才能種一棵太陽花厦酬。

下次他在種植物的時候胆描，可以根據(jù)上述的結論選擇種下植物的距離瘫想，或者問他已經(jīng)有多少太陽了仗阅，可以種哪幾種植物等。

4国夜、訓練模仿能力

哪怕在外面玩减噪，他心里也會時常想著游戲，這時他就會讓我跟他對面而立车吹，輪流扮演僵尸和植物筹裕。

看他歪著腦袋，內(nèi)八字腿一晃一晃走過來的時候窄驹，真的有那么點意思朝卒，我會扮演各種厲害的植物來“對付”他。

5乐埠、培養(yǎng)觀察能力

玩游戲受到電子設備和場地的限制抗斤，但那種“你比我猜”的游戲就可以隨時玩囚企。

比如，他面帶微笑搖頭晃腦讓我猜是什么植物的時候瑞眼，我會說“這肯定是太陽花啊”龙宏。

他會覺得我好聰明，然后立刻要扮演一個更厲害的植物讓我猜伤疙。

6银酗、開拓思維動手動腦

特別想做一件事但不能做，肯定百爪撓心徒像，所以小福氣在不能玩游戲的時候黍特，充分發(fā)揮了他的“聰明才智”，用“畢生所學”做了一套僵尸牌跟我玩锯蛀。

用這套牌衅澈，我跟他幾乎玩了一個春節(jié)。

所以說孩子玩游戲本身并不可怕谬墙，可怕的家長沒有正確的應對方法今布。

其實跟自己離不開手機一樣，孩子癡迷于電子游戲這本來就是天性拭抬，何況現(xiàn)在大學都開設電競專業(yè)了部默，誰還能說玩游戲就是不務正業(yè)呢？

只是造虎，當你選擇把手機或電腦交到孩子手上的時候傅蹂，就要有能力預料到不久之后會面臨的結果。

孩子可以玩游戲算凿，但要有節(jié)制份蝴，看到孩子玩游戲，家長也不要一味責怪氓轰，而是要抱著同理心婚夫，從游戲中發(fā)現(xiàn)孩子的特質(zhì)，并引導孩子了解自己真正的興趣署鸡。

就算孩子真的特別愛玩游戲也沒關系案糙，就讓他們努力成為職業(yè)選手，或者開發(fā)出屬于自己的游戲啊靴庆。

前陣子大熱的《微微一笑很傾城》中时捌，男女主角的背景不都是玩游戲的高手嗎？

所以只要游戲玩的好炉抒，孩子人生也能像開了掛一樣奢讨，愛情事業(yè)雙豐收！

從此焰薄，媽媽再也不用擔心我的學習拿诸！