泰安市2021年度創(chuàng)新課優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動今天上午在省莊鎮(zhèn)中心小學舉行阴汇，我有幸聆聽了中心小學邢龍霄老師和泰師附小劉萬元老師同課異構的課堂《重疊問題》瓣赂。這恰好是前幾天鎮(zhèn)上組織教學能手評選時候我選的課題帽馋，再一次聆聽兩位老師的課睡扬，倍感親切。
邢老師是2020年9月份剛剛入職的老師悦屏，入職剛好一年节沦，但在她的課堂上完全看不出緊張與稚嫩，看到的是她自信的笑容和高超的駕馭課堂的能力础爬，各個教學環(huán)節(jié)的設計也環(huán)環(huán)緊扣甫贯，設計合理。我也驚訝于她做老師一年的教學功底竟然與我這個教齡八年的老師不相上下看蚜。課后聊天得知叫搁，邢老師也是熱愛讀書與寫作之人，她自己也承認供炎，很多教學方法都是從書里學來的渴逻。
劉老師是大家公認的名師、專家音诫，今天雖是我第一次聽他的課但從其他老師那里聽到的都是劉老師很善于引導學生惨奕，以學生為主體課堂很樸實沒有花架子。聽了這節(jié)課以后感覺果然“名副其實”竭钝，整堂課從開始的談話導入到問題的提出解決梨撞，到學生的操作建模雹洗，再到最后的練習鞏固，全都是在輕松自由聋袋、思維活躍的狀態(tài)中進行队伟。教學過程非常扎實，效果非常高校幽勒。
對比兩節(jié)課嗜侮，我最大的感觸就是年輕老師的課堂多以老師為主體，在后面推著學生走啥容，生怕學生會偏離自己設定好的軌道影響課堂效果锈颗；而劉老師的課堂整節(jié)課給人的感覺就是一直不緊不慢陪著孩子們慢慢的往前走，走著走著孩子們知識就會了咪惠。我想這里面的差距不僅僅是年齡击吱、教齡，還有知識的積淀遥昧、技能的鍛煉覆醇、方法的學習等等，這需要我們做的就是時刻不能停下學習的腳步炭臭、時刻不能松懈閱讀與寫作永脓，你走過的每一步路都算數(shù)，希望扎實的每一步都能給我們有效的回贈鞋仍。
