英語(yǔ)學(xué)習(xí)篇～
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難橙依，從0到1的過(guò)程需要的時(shí)間比從1到10的過(guò)程都漫長(zhǎng)。各種體驗(yàn)后驗(yàn)證了事實(shí)上也果真如此～
有了決心后，就要開(kāi)始找方法椒功。于是便下載了熱門(mén)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件“英語(yǔ)流利說(shuō)”，給自己定下了每日30分鐘打卡計(jì)劃智什。
晚上泡腳的同時(shí)打開(kāi)軟件開(kāi)始尋找學(xué)習(xí)的內(nèi)容动漾，papa魚(yú)在旁邊各種忍不住要指導(dǎo)糾正。我在三番五次的表示我自己先琢磨琢磨荠锭，對(duì)方還是忍不住要“伸出援手”
最后的結(jié)果是我失去了耐心下了通緝令旱眯，對(duì)方也表示了理解說(shuō)確實(shí)不能打壓我的興趣。然后就在我各種不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音中開(kāi)始憋著狂笑～ps：親生老公無(wú)疑
“我以為”所謂的30分鐘，我聽(tīng)音樂(lè)歌劇啥都算删豺，原來(lái)體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)要打卡30分鐘居然那么難共虑，折騰好久后才顯示16分鐘學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。于是papa余說(shuō)還好你剛才沒(méi)有沖動(dòng)花錢(qián)報(bào)名打卡呀页，不然你肯定完不成任務(wù)退不回來(lái)錢(qián)妈拌。
說(shuō)起沖動(dòng)，我是真沖動(dòng)蓬蝶。這一次忍住沒(méi)沖動(dòng)尘分，令我驚喜地發(fā)現(xiàn)我愿意多一點(diǎn)思考在做決策，我又有一個(gè)小進(jìn)步啦丸氛。同時(shí)玉娟小仙女在給我解釋disc的測(cè)試結(jié)果也應(yīng)證了這一點(diǎn)培愁。雖然內(nèi)在沖動(dòng)，但在轉(zhuǎn)換時(shí)多了一些沉穩(wěn)雪位。
人這一生都在修行啊竭钝，每天都在迭代。期待我的英語(yǔ)水平也在我每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力中雹洗，不斷被迭代香罐。昨天跟ligo說(shuō)我對(duì)自己挺狠的，ligo說(shuō)不是狠时肿，是不愿意錯(cuò)過(guò)更美好的自己庇茫。有道理～
每日修心篇～
昨晚跟老公因?yàn)槟每爝f的事情，產(chǎn)生了爭(zhēng)吵螃成。事后我想了想旦签，原因其實(shí)就是彼此沒(méi)有充分理解對(duì)方。
我沒(méi)有理解他大冬天的跑出來(lái)替我拿快遞寸宏，忍受著寒冷也凍的雙手發(fā)木宁炫；他沒(méi)有理解我分不清楚東南西北搞不清楚到底是哪個(gè)快遞柜。
我沒(méi)有理解他下午接到個(gè)新事情后無(wú)思路的郁悶氮凝，他也沒(méi)有理解我忙了一天事情后的疲倦羔巢。遇到一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)互相抱怨，一觸即發(fā)罩阵。
對(duì)于兩個(gè)都是喜歡主導(dǎo)型的人來(lái)說(shuō)竿秆，要么一方示弱，要么學(xué)會(huì)避開(kāi)對(duì)方的雷點(diǎn)稿壁。不然你爭(zhēng)我?jiàn)Z兩敗俱傷幽钢，果真是劃不來(lái)。因?yàn)槟鞘切枰馁M(fèi)能量的事傅是，而能量真的應(yīng)該儲(chǔ)存好去做更多能產(chǎn)生意義的事匪燕。
好在兩個(gè)人都在進(jìn)步蕾羊，已經(jīng)不會(huì)在擴(kuò)散和蔓延情緒。穩(wěn)定下來(lái)后谎懦，這個(gè)事兒就這么順理成章的過(guò)去了肚豺。不要糾著發(fā)生過(guò)的一些事情不放，每一個(gè)過(guò)去的時(shí)刻都已蓋棺定論界拦。
所以～其實(shí)真正的接納和理解，不僅僅是你在面對(duì)孩子或者部分人的時(shí)候梗劫，而是每時(shí)每刻面對(duì)每一個(gè)人享甸，都需要充分理解。
這應(yīng)該是從形似-神似-骨子-靈魂的修煉之路梳侨。沒(méi)有人沒(méi)有情緒蛉威，就算是佛陀也會(huì)生氣。真正的成長(zhǎng)走哺，是你處理那些情緒的時(shí)間是否在不斷減少蚯嫌。
實(shí)踐反思篇～
買(mǎi)了很多繪本，發(fā)現(xiàn)女兒獨(dú)愛(ài)大衛(wèi)系列丙躏。我仔細(xì)看了看其他系列的繪本择示。
1:字太多2:圖畫(huà)不夠夸張3:顏色不夠鮮艷。
于是我立馬收起了那些不合適的書(shū)晒旅，留下了女兒喜歡的大衛(wèi)栅盲。并決定以后不買(mǎi)書(shū)，只借書(shū)废恋。每個(gè)月借閱兩本谈秫，反復(fù)閱讀，到時(shí)間點(diǎn)就要?dú)w還鱼鼓，懂得珍惜資源拟烫。
昨晚拿出三本大衛(wèi)系列讓女兒選擇，她鐘情于《大衛(wèi)不可以》迄本。還沒(méi)開(kāi)始看硕淑，僅僅封面我就和女兒互動(dòng)了20分鐘。
互動(dòng)之一
打開(kāi)了封面岸梨，把書(shū)弄出聲音喜颁，帶著好奇的表情，讓女兒聽(tīng)是什么聲音曹阔，發(fā)揮她的想象力半开。她學(xué)著我說(shuō)：這是什么聲音呀，這是什么聲音呀赃份。她說(shuō)下雨的聲音嗎寂拆？是大老虎的聲音嗎奢米？好怕怕。躲起來(lái)躲起來(lái)纠永。
互動(dòng)之二
一頁(yè)黃色的頁(yè)面,和女兒復(fù)習(xí)了顏色鬓长，加深了對(duì)英文“yellow”的熟悉，并且鼓勵(lì)她去家里找到“10個(gè)yellow”的東西尝江。不停的夸張說(shuō)：是“yellow”涉波，呀好棒又找到1個(gè)了，第7個(gè)黃色的東西你在哪里呀我們小小魚(yú)來(lái)找你咯炭序。
互動(dòng)之三
第一頁(yè)大衛(wèi)在涂鴉啤覆，有個(gè)小手掌印在上面，和女兒一起畫(huà)了她的手掌印和我自己惭聂。她覺(jué)得癢窗声，笑的停不下來(lái)。我順便加深了大小的概念辜纲。她說(shuō)媽媽手大笨觅，寶寶手小，大衛(wèi)手更小耕腾。我還張開(kāi)雙手见剩，擺出一個(gè)大字讓給看像不像本子上我寫(xiě)的“大”，她模仿和我一起擺出大字幽邓，自己被自己逗樂(lè)了炮温。
這樣子的互動(dòng)，其實(shí)就是一頁(yè)繪本牵舵，也可以從視覺(jué)/聽(tīng)覺(jué)/感覺(jué)上去啟蒙她對(duì)顏色數(shù)字聲音動(dòng)作等等的感知能力柒啤。一個(gè)月兩本書(shū)一點(diǎn)都不少呢！
也有一些需要反思的地方畸颅。
中途家里來(lái)人了担巩，我跑出去聊天了；中途我要去看燕窩燉好沒(méi)又走開(kāi)了没炒。然后女兒的注意力就不能回到繪本上了涛癌。所以如果我們需要培養(yǎng)孩子的注意力，一定要保證自己也是如此送火。
改進(jìn)計(jì)劃：
1:下次我會(huì)先帶著女兒做完了當(dāng)下的事情再去做別的事拳话。
2:包括自己在做事的時(shí)候也要保持專(zhuān)注度。
以身作則种吸，言傳身教弃衍。
