下樓的時(shí)候渡处，小女兒突然問(wèn)我：“媽媽镜悉，什么才算窮？”
我不知道她的小腦瓜里怎么會(huì)蹦出這樣的問(wèn)題医瘫。既然她問(wèn)了侣肄，就想尋求答案。
“你還別說(shuō)醇份，這倒是一個(gè)值得思考的問(wèn)題稼锅。”我先肯定她的問(wèn)題提得好僚纷。接著跟她聊起了貧窮的話題矩距。
“沒(méi)有絕對(duì)的貧窮和富有，貧窮和富有對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)有不同的標(biāo)準(zhǔn)怖竭∽墩”跟她說(shuō)這些，不一定能聽懂痊臭，我接著給她闡釋哮肚，“比如說(shuō)在一個(gè)都很富裕的地方生活，可能不如別人富有广匙，但是回到貧窮的山村里绽左，又會(huì)成為富裕的人。這都是相對(duì)的艇潭∑纯”
“這些窮是沒(méi)有更多的錢或其它財(cái)務(wù)，但貧窮不只是有沒(méi)有錢蹋凝，還包括精神上的貧窮和富有鲁纠。比如有些人很有錢，但是他并不覺(jué)得幸福鳍寂、充實(shí)改含，在精神上卻是貧窮的；而有些人雖然日子過(guò)得不寬裕迄汛，但是每天很幸福捍壤、很滿足骤视，在精神上卻是富有的【榫酰”我在認(rèn)真說(shuō)专酗，她在專心聽，盡管未必能聽懂盗扇。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書叫《佐賀的超級(jí)阿嬤》祷肯，里面的阿嬤說(shuō)過(guò)這樣一句話，‘窮有兩種：窮得消沉和窮得開朗疗隶∮铀瘢’書中的阿嬤就是一個(gè)窮得開朗的人，我來(lái)給你講講她的故事吧斑鼻。
接著我就給女兒講起了《佐賀的超級(jí)阿嬤》的故事蒋纬。因?yàn)槟赣H無(wú)力撫養(yǎng)，把年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀鄉(xiāng)下的外婆家坚弱。阿嬤家里很窮颠锉，她每天早晨4點(diǎn)多都要去上班，她走路的時(shí)候總喜歡在腰間系一個(gè)繩子史汗，繩子的末端拴上一塊磁鐵琼掠，這樣她就可以邊走邊吸起地上的碎鐵、鐵屑停撞，用來(lái)賣錢瓷蛙。
阿嬤家門前有一條河，阿嬤就用棍子橫在河上戈毒，正好河的上游是菜市場(chǎng)观蓄，他們經(jīng)常能在河里撿到一些長(zhǎng)相不好或有點(diǎn)爛的菜葉和水果污尉，那成了他們家的“超級(jí)市場(chǎng)”。
正在長(zhǎng)身體的昭廣經(jīng)常餓肚子，阿嬤就告訴她睡著就不餓了蜡饵，他們就窮到這種程度违寿，但是樂(lè)觀的外婆總有神奇的辦法萧豆，讓生活充滿溫暖籍救、力量和希望。外婆每天過(guò)得很開心污茵，而且她的樂(lè)觀樱报、勤勞、善良給昭廣帶來(lái)了很大的影響泞当。所以迹蛤，貧窮不是只有吃不飽穿不暖，還有精神上的感受，可能你現(xiàn)在還不太懂盗飒，但長(zhǎng)大了會(huì)慢慢明白的嚷量。
就這樣上學(xué)的路上，我給她講了一路逆趣，她聽的津津有味蝶溶。
放學(xué)了，女兒見(jiàn)到我第一句話就說(shuō)：“媽媽汗贫，你還跟我講那個(gè)故事吧身坐〗胀眩”聽到這句話我知道這個(gè)故事吸引了她落包。
我又給他講了昭廣光腳跑步，參加棒球隊(duì)的一些事情摊唇。精彩的故事還有很多咐蝇，這些故事都藏在一本書里，這本書叫《佐賀的超級(jí)阿嬤》巷查。
十幾年前有序，你晨晨姐姐推薦我讀了這本書，讀過(guò)之后就被這個(gè)老人深深地感動(dòng)了岛请。從此旭寿，在我推薦閱讀的書單里，它占據(jù)著重要的位置崇败。如果你覺(jué)得好聽的話盅称，我們也一起來(lái)共讀這本書吧。
“當(dāng)然好啦后室！”她興奮地回答缩膝。
于是我們的親子共讀書就成了《佐賀的超級(jí)阿嬤》。每天讀一部分岸霹，這一段親子時(shí)光疾层，有阿嬤和昭廣的故事陪我們共同度過(guò)。
女兒偶然間的一個(gè)問(wèn)題贡避，成為我們聊天的主題痛黎。從一個(gè)詞語(yǔ)到共讀一本書，就是源于我們的聊天刮吧。
在日常生活中舅逸，我們要珍惜每一次和孩子聊天的機(jī)會(huì)，可能大人的一次正確引導(dǎo)皇筛，就會(huì)讓孩子走向一個(gè)美好的地方琉历，抵達(dá)他未曾涉足的遠(yuǎn)方。
從“貧窮”到“佐賀”，兩個(gè)看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)旗笔，因?yàn)橐淮斡H子聊天彪置，它們有了密切的關(guān)系，也陪伴我們度過(guò)一段美好的親子共讀時(shí)光蝇恶。
