暑假的時(shí)候钝凶,有一個(gè)孩子沒來報(bào)我的英語班,家長告訴我甫何,她孩子總是記不住單詞出吹,于是給她在另外一個(gè)地方報(bào)了單詞速記班:一周搞定小學(xué)單詞。
聽到這里沛豌,我的內(nèi)心哭笑不得:這是哪個(gè)老師在瞎忽悠?赃额!我早就說過這樣的短時(shí)間記憶根本不靠譜加派。然而,這個(gè)時(shí)候我再一次勸阻是沒有用的跳芳,只好對她說讓孩子去試試吧芍锦。
暑假過完,秋季開學(xué)飞盆。這孩子家長又來我的英語班報(bào)名了娄琉,告訴我:孩子學(xué)了單詞記憶課,過個(gè)暑假就忘了吓歇,根本沒用孽水。我就笑笑不說話,心想:不試試錯(cuò)的永遠(yuǎn)不知道我說的是對的城看!
現(xiàn)在市面上很多這樣的工具書女气,很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也打著這樣的幌子:《一天記住1000個(gè)英語單詞》、《一周搞定3000個(gè)單詞》测柠、《10天突破四炼鞠、六級單詞》缘滥。真的會(huì)讓正在為孩子背單詞發(fā)愁的家長難以抵御購買的欲望。
曾經(jīng)在電視上有這樣一個(gè)廣告節(jié)目谒主,介紹了這樣一個(gè)人:號(hào)稱劉教授的世界記憶專家朝扼,編寫的《英語單詞王》“被指定為21世紀(jì)英語單詞記憶指定教程,并對北京霎肯、天津等50所小學(xué)12000學(xué)生進(jìn)行測評擎颖,平均在27小時(shí)內(nèi)記住1800個(gè)英語單詞”。
當(dāng)我看完劉教授在電視廣告中介紹的這幾個(gè)記憶單詞的方法后姿现,覺得簡直是荒謬可笑肠仪,誤人子弟。
列舉幾個(gè)劉教授介紹的方法备典,稍微有點(diǎn)英語知識(shí)的人都能看出這種方法的危害:
1.kangaroo(袋鼠):袋鼠扛著一塊肉進(jìn)山洞
把該單詞拆分為kang(根據(jù)漢語拼音記成“抗”)异旧,a(根據(jù)英文意思記成“一”),ro(根據(jù)漢語拼音的諧音記成“肉”)提佣,o(想象成山洞的形狀)吮蛹。于是,kangaroo就成了“袋鼠扛著一塊肉進(jìn)山洞”拌屏。還把這個(gè)制作成了動(dòng)漫潮针,美其名曰:一個(gè)單詞,一幅圖倚喂。
2.bloom(花):6100朵鮮花送給媽媽
把bloo當(dāng)成數(shù)字6100每篷,把m記“媽”的漢語拼音“ma”,就成了“6100朵鮮花送給媽媽”端圈。
3.increase(增加):在(洞)里面焦读,超人恩愛,蛇感情增加
拆分為in(取其英文意思“在里面”)舱权,cr(取漢語拼音chao“超”和ren“人”的首字母)矗晃,ea(取漢語拼音en“恩”和ai“愛”的首字母,se(看作是不規(guī)范的漢語拼音“蛇”)宴倍。
初看這些方法张症,是不是被他的腦洞折服?是不是特別有意思鸵贬?是不是孩子非常喜歡俗他?我又笑笑,但是我有話要說阔逼。
我們來看看用這些方法記單詞拯辙,會(huì)有什么嚴(yán)重的后果。
1.完全破壞了英語的語音系統(tǒng)。
英語字母有它內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律涯保,學(xué)習(xí)英語诉濒,首先要讓孩子建立起英文字母、字母組合和發(fā)音之間的自然聯(lián)系夕春。比如:看到ea就能自然而然地發(fā)出/i:/的音未荒,而劉教授卻教孩子“恩愛”等各種千奇百怪的聯(lián)想。這恐怕不是在教孩子及志,是在害孩子片排!
2.阻礙建立和發(fā)展英語思維。
我們知道速侈,建立英文思維的途徑是:擺脫漢語翻譯率寡,建立英文單詞和實(shí)物、概念之間的直接聯(lián)系倚搬。也就是說冶共,看到kangaroo就想到袋鼠這個(gè)動(dòng)物。而劉教授的方法每界,卻是讓孩子想到“袋鼠扛著一塊肉進(jìn)山洞”捅僵。那么,kangaroo到底是什么意思眨层?“袋鼠”庙楚?“山洞”?“扛著”趴樱?“肉”馒闷?恐怕孩子學(xué)完這個(gè)詞也不確定是哪個(gè)意思吧!
3.通過這種方法叁征,不僅記不住單詞纳账,連漢語拼音也要記錯(cuò)了。
increase中把se和“蛇”對應(yīng)航揉,但是塞祈,在漢語拼音中金刁,“蛇”的聲母是sh帅涂,而不是s。長期這樣記單詞尤蛮,恐怕連漢語拼音都要全部搞錯(cuò)了媳友!
從這三個(gè)分析可以看出,這樣記單詞的危害有多大产捞!這樣的“劉教授”不只是他一個(gè)醇锚,這樣的教輔資料也不只是這一本!
中國教育學(xué)會(huì)以及英語教育工作者也呼吁廣大家長不要上當(dāng),家長們在給孩子購買學(xué)習(xí)產(chǎn)品時(shí)焊唬,要保持警惕恋昼,不要讓所謂的“大師”忽悠了孩子。
記憶英語單詞赶促,最好的方法就是在掌握自然拼讀和音標(biāo)的基礎(chǔ)上液肌,通過閱讀去記憶。這是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程鸥滨,不可能在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握嗦哆。踏踏實(shí)實(shí)學(xué)英語,切忌投機(jī)取巧婿滓。