暑假的時(shí)候钝凶，有一個(gè)孩子沒來報(bào)我的英語班，家長告訴我甫何，她孩子總是記不住單詞出吹，于是給她在另外一個(gè)地方報(bào)了單詞速記班：一周搞定小學(xué)單詞。
聽到這里沛豌，我的內(nèi)心哭笑不得：這是哪個(gè)老師在瞎忽悠？赃额！我早就說過這樣的短時(shí)間記憶根本不靠譜加派。然而，這個(gè)時(shí)候我再一次勸阻是沒有用的跳芳，只好對她說讓孩子去試試吧芍锦。
暑假過完，秋季開學(xué)飞盆。這孩子家長又來我的英語班報(bào)名了娄琉，告訴我：孩子學(xué)了單詞記憶課，過個(gè)暑假就忘了吓歇，根本沒用孽水。我就笑笑不說話，心想：不試試錯(cuò)的永遠(yuǎn)不知道我說的是對的城看！
現(xiàn)在市面上很多這樣的工具書女气，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也打著這樣的幌子：《一天記住1000個(gè)英語單詞》、《一周搞定3000個(gè)單詞》测柠、《10天突破四炼鞠、六級單詞》缘滥。真的會(huì)讓正在為孩子背單詞發(fā)愁的家長難以抵御購買的欲望。
曾經(jīng)在電視上有這樣一個(gè)廣告節(jié)目谒主，介紹了這樣一個(gè)人：號(hào)稱劉教授的世界記憶專家朝扼，編寫的《英語單詞王》“被指定為21世紀(jì)英語單詞記憶指定教程，并對北京霎肯、天津等50所小學(xué)12000學(xué)生進(jìn)行測評擎颖，平均在27小時(shí)內(nèi)記住1800個(gè)英語單詞”。
當(dāng)我看完劉教授在電視廣告中介紹的這幾個(gè)記憶單詞的方法后姿现，覺得簡直是荒謬可笑肠仪，誤人子弟。
列舉幾個(gè)劉教授介紹的方法备典，稍微有點(diǎn)英語知識(shí)的人都能看出這種方法的危害：
1.kangaroo（袋鼠）：袋鼠扛著一塊肉進(jìn)山洞
把該單詞拆分為kang（根據(jù)漢語拼音記成“抗”）异旧，a（根據(jù)英文意思記成“一”），ro（根據(jù)漢語拼音的諧音記成“肉”）提佣，o（想象成山洞的形狀）吮蛹。于是，kangaroo就成了“袋鼠扛著一塊肉進(jìn)山洞”拌屏。還把這個(gè)制作成了動(dòng)漫潮针，美其名曰：一個(gè)單詞，一幅圖倚喂。
2.bloom（花）：6100朵鮮花送給媽媽
把bloo當(dāng)成數(shù)字6100每篷，把m記“媽”的漢語拼音“ma”，就成了“6100朵鮮花送給媽媽”端圈。
3.increase（增加）：在（洞）里面焦读，超人恩愛，蛇感情增加
拆分為in（取其英文意思“在里面”）舱权，cr（取漢語拼音chao“超”和ren“人”的首字母）矗晃，ea（取漢語拼音en“恩”和ai“愛”的首字母，se（看作是不規(guī)范的漢語拼音“蛇”）宴倍。
初看這些方法张症，是不是被他的腦洞折服？是不是特別有意思鸵贬？是不是孩子非常喜歡俗他？我又笑笑，但是我有話要說阔逼。
我們來看看用這些方法記單詞拯辙，會(huì)有什么嚴(yán)重的后果。
1.完全破壞了英語的語音系統(tǒng)。
英語字母有它內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律涯保，學(xué)習(xí)英語诉濒，首先要讓孩子建立起英文字母、字母組合和發(fā)音之間的自然聯(lián)系夕春。比如：看到ea就能自然而然地發(fā)出/i：/的音未荒，而劉教授卻教孩子“恩愛”等各種千奇百怪的聯(lián)想。這恐怕不是在教孩子及志，是在害孩子片排！
2.阻礙建立和發(fā)展英語思維。
我們知道速侈，建立英文思維的途徑是：擺脫漢語翻譯率寡，建立英文單詞和實(shí)物、概念之間的直接聯(lián)系倚搬。也就是說冶共，看到kangaroo就想到袋鼠這個(gè)動(dòng)物。而劉教授的方法每界，卻是讓孩子想到“袋鼠扛著一塊肉進(jìn)山洞”捅僵。那么，kangaroo到底是什么意思眨层？“袋鼠”庙楚？“山洞”？“扛著”趴樱？“肉”馒闷？恐怕孩子學(xué)完這個(gè)詞也不確定是哪個(gè)意思吧！
3.通過這種方法叁征，不僅記不住單詞纳账，連漢語拼音也要記錯(cuò)了。
increase中把se和“蛇”對應(yīng)航揉，但是塞祈，在漢語拼音中金刁，“蛇”的聲母是sh帅涂，而不是s。長期這樣記單詞尤蛮，恐怕連漢語拼音都要全部搞錯(cuò)了媳友！
從這三個(gè)分析可以看出，這樣記單詞的危害有多大产捞！這樣的“劉教授”不只是他一個(gè)醇锚，這樣的教輔資料也不只是這一本！
中國教育學(xué)會(huì)以及英語教育工作者也呼吁廣大家長不要上當(dāng)，家長們在給孩子購買學(xué)習(xí)產(chǎn)品時(shí)焊唬，要保持警惕恋昼，不要讓所謂的“大師”忽悠了孩子。
記憶英語單詞赶促，最好的方法就是在掌握自然拼讀和音標(biāo)的基礎(chǔ)上液肌，通過閱讀去記憶。這是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程鸥滨，不可能在短時(shí)間內(nèi)迅速掌握嗦哆。踏踏實(shí)實(shí)學(xué)英語，切忌投機(jī)取巧婿滓。
