? ? 本周的教學(xué)進(jìn)度來到了3-5《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》沃粗，本節(jié)的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)摩擦力并通過摩擦力實(shí)驗(yàn)了解摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)链烈，一般滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力碎绎，可以舉例子說一說生活中的摩擦力寒砖。
? ? 在認(rèn)識(shí)摩擦力教學(xué)時(shí)逗宁，通過氣球在桌面滾動(dòng)最后停止來引出皮球收到摩擦力，繼而感受摩擦力嫉到。接著出示古人搬運(yùn)巨石的圖片沃暗，對(duì)比滾木和直接拉兩種方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)接觸面積改變何恶，運(yùn)動(dòng)方式也改變孽锥。有了這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，接下來的摩擦力實(shí)驗(yàn)也變得簡(jiǎn)單起來细层。
? ? 在摩擦力實(shí)驗(yàn)中惜辑，當(dāng)我把實(shí)驗(yàn)材料拿出來時(shí)，孩子們立刻說出如何連接疫赎，如何實(shí)驗(yàn)盛撑。使用滾木拉動(dòng)重物實(shí)驗(yàn)也進(jìn)行的很順利。最后捧搞，改進(jìn)滾木用輪子拉動(dòng)重物的實(shí)驗(yàn)抵卫，為了讓學(xué)生的思維更開闊，我提出問題:怎么才能把輪子安裝在小車上讓小車運(yùn)動(dòng)起來胎撇？但是對(duì)于提供材料（雙面膠介粘、吸管、車軸晚树、車輪）的指示不夠準(zhǔn)確姻采，讓孩子思考時(shí)摸不到頭腦，在后面的授課中需要改進(jìn)爵憎。
? ? 說一說生活中的摩擦力偎谁，通過課上學(xué)生的舉例，我發(fā)現(xiàn)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)是很豐富的纲堵，真的理解了摩擦力的概念巡雨。
