故事導入
同學們知道世界上最難得的獎是什么嗎洒沦？
諾貝爾獎豹绪。
世界上有這樣一位女科學家，一生中獲得過兩次諾貝爾獎微谓，居然把自己的獎杯給她的孩子當玩具森篷，并將她的一位女兒培養(yǎng)成了科學家，也獲得了諾貝爾獎豺型，將另一位培養(yǎng)成了音樂家仲智。她是誰呢？這節(jié)課我們走進他的女兒艾芙?居里寫的《美麗的顏色》姻氨，去學習钓辆、感受居里夫人的人格魅力。
質(zhì)疑標題
看到“美麗的顏色”，大家有疑問嗎前联？
為什么取名為美麗的顏色功戚？
美麗的顏色是什么顏色？
作者寫這篇文章的目的是什么似嗤？
現(xiàn)在請同學們帶著問題朗讀課文啸臀。
交流討論
鐳的顏色
關于鐳的顏色是在哪一段講的？
其它段講什么呢烁落？
發(fā)現(xiàn)鐳的過程乘粒。
這與美麗的顏色有什么關系呢？
想想標題伤塌，有時有象征意義灯萍。
象征居里夫人在艱難工作過程中的精神。
你從這個過程中感受到了居里夫人的什么精神每聪？
堅持不懈的精神
熱愛科學的精神
獻身科學的精神
同學們旦棉，這就是科學精神，就是因為居里夫人有這樣的科學精神药薯，所以才實現(xiàn)了她人生中兩次諾貝爾獎這樣偉大的壯舉绑洛。不僅如此，因為他精神的感染果善，她的孩子大女兒也獲得了諾貝爾獎诊笤，她的二女兒成為一個音樂家，二女兒被她母親的精神所感染巾陕，于是寫了一部傳記讨跟，本文就選自這部傳記。
我們前面了解到傳記的特點是什么鄙煤？
真實性晾匠。
本文是如何來表現(xiàn)這些真實性的呢？
你從哪里感受到居里夫人不畏艱難梯刚，堅持不懈第美，熱愛科學的精神呢喳挑？
請圈點勾畫
看來本文作為傳記女蜈，真實性表現(xiàn)在兩個方面怜跑。
一個是細節(jié)描寫，通過具體的描寫還原了居里夫夫婦的工作場景锥腻，我們感受到了真實的驗場景嗦董，體現(xiàn)了真實性。
一個是引用居里夫人的話瘦黑，進一步表現(xiàn)了創(chuàng)作的真實性京革。
那透過這篇文章奇唤，我們再一次明確了傳記的特點。
突出人物形象匹摇，具有真實性咬扇。
拓展延伸
《三克鐳》的故事
你又看到了居里夫人的什么精神？
淡泊名利廊勃。
居里夫人給你印象最深的是什么懈贺？
居里夫人最大的人格魅力。
想想坡垫，大家從居里夫人身上學到了什么隅居？對你們有什么啟發(fā)？
