? ? ? ? 上周進(jìn)行了全市半期考試，我是這次我們學(xué)校的年級語文閱卷工作的負(fù)責(zé)人甫煞。當(dāng)整個年級的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)在我眼前時菇曲，看著班上那些不及格的分?jǐn)?shù)，尤其是那幾個超低分?jǐn)?shù)抚吠，我的內(nèi)心涌起一陣陣的憤怒——那么簡單的題常潮，好多都是平時講過N遍的知識點，居然得這么低的分楷力，甚至有一種想沖進(jìn)教室罵一頓的感覺喊式。
? ? ? 盡管內(nèi)心憤怒，但我還能控制自己萧朝。當(dāng)把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計上傳后岔留，天已黑了，我該下班回家了检柬。帶著這份不好的心情献联，我回到了家。
? ? ? ? 回家后何址，邊做家務(wù)里逆，我邊反思，隨著時間的推移用爪，我內(nèi)心的憤怒在一點點減少原押，甚至消失。因為我知道偎血，生氣是不能解決問題的诸衔，唯有認(rèn)真查看每個學(xué)生的試卷盯漂，找到問題所在，才能解決問題笨农。
? ? ? ? 第二天宠能，各個班的試卷已經(jīng)分開，我認(rèn)真查看班上每個學(xué)生的試卷磁餐，找到了那些學(xué)生得分低的原因。如作文阿弃，有的學(xué)生字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不夠诊霹，有的偏題，有的沒看清題干要求渣淳，連題目都寫錯了脾还。于是我逐一在學(xué)生們的作文上寫評語，指出得分原因入愧，并根據(jù)學(xué)生作文的具體問題鄙漏，作出了具體的指導(dǎo)，以幫助學(xué)生明白如何才能提高作文分?jǐn)?shù)棺蛛。
? ? ? ? 等到上語文課時怔蚌，我專門拿一節(jié)課對半期情況進(jìn)行總結(jié)，針對試卷分析中反映出的問題旁赊，對學(xué)生們進(jìn)行指導(dǎo)桦踊。恰好那天是周五，于是我讓同學(xué)們利用周末時間终畅，對自己的試卷進(jìn)行分析籍胯，找原因，并制定目標(biāo)和計劃离福，即寫一個半期反思杖狼。
? ? ? ? 半期考試的成績，雖然不是我理想中的成績妖爷，但從考完到現(xiàn)在蝶涩，我沒有批評過，更沒有責(zé)罵過任何一個學(xué)生絮识，反而從積極心理學(xué)的角度子寓，對他們進(jìn)行澄清和鼓勵。告訴他們笋除，考試只是一種檢測手段斜友，幫助我們檢測半期以來我們的學(xué)習(xí)還有哪些地方存在問題，后半期好加以改正垃它；并且還肯定了他們做得好的方面鲜屏。
? ? ? ? 從這周周一收上來的半期反思中烹看，我看到絕大多數(shù)同學(xué)都對半期試卷中存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的反思，并且提出了具體的改進(jìn)措施洛史。從后來所教新課收起來的作業(yè)中惯殊，也明顯看到很多同學(xué)的作業(yè)認(rèn)真程度提高了。
? ? ? 對于這次半期考試成績出來后也殖，我由憤怒到接納土思，再到想辦法積極應(yīng)對的過程，對我個人來說是一種成長忆嗜，而這種成長己儒，還得感謝我去年8月進(jìn)入韋志中心理學(xué)網(wǎng)校學(xué)習(xí)心理學(xué)。如果沒有遇見網(wǎng)校捆毫，如果沒有學(xué)習(xí)積極心理學(xué)闪湾，我可能會在班上把學(xué)生們狠狠批一頓，而那樣的結(jié)果绩卤，對我的身體健康不利途样，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步無益，可能還會增加他們對我和我所教學(xué)科的排斥濒憋。感謝韋志中心理學(xué)網(wǎng)校何暇，讓我遇到問題更有辦法。
? ? 感謝網(wǎng)校凛驮，促我成長!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小渡:羅亞君
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年11月21日
