正文
【主題】我要不要學(xué)車
【繪制目的】：熟練運(yùn)用雙值分析對事件進(jìn)行判斷并作出決策
【亮點】：
顏色鮮明突出
通過對要與不要學(xué)車進(jìn)行優(yōu)劣勢分析
【繪制后檢核的可提升點】：
中心圖掌握不好
無法將人物思考中的狀態(tài)呈現(xiàn)出來
小插圖過少夺饲，內(nèi)容不夠豐富
【解說】
1. 中心圖：
小人坐在車上思考要不要去學(xué)車奸汇，突出主題
2. 第一個分支：
對要學(xué)車進(jìn)行優(yōu)劣勢分析
優(yōu)勢：學(xué)車后自由、自信往声、自立都有所提高擂找，最終成為最好的自己。
劣勢：需要花費(fèi)大量的金錢和時間烁挟，同樣對于駕駛的風(fēng)險也有所提升婴洼。
而不學(xué)車的優(yōu)劣勢則是：
優(yōu)勢：
首先節(jié)約了時間成本和費(fèi)用成本，其次也降低了駕駛的風(fēng)險撼嗓。
劣勢：
整個人不夠自信柬采、自立、自由且警。
究竟要不要學(xué)車還需要5WHY進(jìn)一步驗證粉捻！
圖片發(fā)自簡書App
