第一階段《好好思考》再次閱讀簡書筆記輸出
我雖然不能夠把每本書都讀透赠法，但是在少數(shù)重要關(guān)鍵的書籍上秒啦，讓書中的內(nèi)容持續(xù)的和自己的思考和行為引領(lǐng)發(fā)生反應(yīng)的過程陶舞，就會(huì)影響一生的軌跡捡多。
我堅(jiān)信這句話司抱，所以2020年穩(wěn)扎穩(wěn)打筐眷。
今天閱讀了這本書的推薦序和自序部分，讓我又一次在思考习柠。每一次的思考都在讓行為發(fā)生反應(yīng)匀谣。
今天閱讀觸動(dòng)比較大的一點(diǎn)是，我在思考资溃，我們作為企鵝持續(xù)學(xué)習(xí)武翎，我們持續(xù)閱讀，在這個(gè)知識(shí)付費(fèi)的時(shí)候溶锭，我們看起來很努力的樣子宝恶，所追求的知識(shí)的真正的目的是什么
亦或者，三毛所說的那句話：你的樣子包含在你走過路趴捅，你讀過的書垫毙，你愛過的人。
亦或者驻售，做一個(gè)“語言的巨人露久，還是行動(dòng)的矮子”
無論那種形式，我們總歸離不開一種形式欺栗，那就是所讀的書毫痕，我們所獲取的知識(shí)的真正的目的，不是為了知識(shí)的累積迟几，而是要讓這些知識(shí)真正的成為我們行動(dòng)和解決問題的決策依據(jù)消请。
因?yàn)槲覀兠刻斓纳钪械南乱徊剑夹枰覀內(nèi)ビ?jì)劃类腮，去解決臊泰。每天遇到的各種各樣的問題，需要我們?nèi)ヌ幚砗徒鉀Q蚜枢。面對(duì)如此缸逃，我們需要進(jìn)行決策针饥。決策的過程就是我們思維的過程。
思維就是思考問題的套路需频。你思考問題的套路丁眼，你面對(duì)問題的分析問題的方式，你是否能夠?qū)訉觿冸x看到這個(gè)問題的本質(zhì)是什么昭殉，又似乎能夠找到解決問題的關(guān)鍵杠桿點(diǎn)
他如此的重要苞七，在我們的生活中每天無時(shí)無刻在上演著他的角色。
這樣的思維模型如何獲得挪丢，就成了你我及其渴求的蹂风，期待過的的！
通過上面的了解乾蓬，我們懂得了所有的知識(shí)最終是要和行動(dòng)發(fā)生反應(yīng)的惠啄，也就是知行合一。和行動(dòng)發(fā)生反應(yīng)后他才這真正的從知道到了做到巢块，而知道和做到之間的距離的是如何落地的礁阁。
我思考
其實(shí)也就是企鵝戰(zhàn)隊(duì)給我們提供的：知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)族奢，行動(dòng)。每天的閱讀中我獲取的知識(shí)丹鸿，并且讓這些知識(shí)和自己的經(jīng)驗(yàn)鏈接越走，進(jìn)而思考自己下一步的行動(dòng)。
每天的行動(dòng)如同大樹的一篇落葉靠欢。我們獲得再多的落葉廊敌，會(huì)隨著時(shí)間的漂流，最終這篇落葉會(huì)蕩然無存门怪。
那么如何讓知識(shí)變成我們真正習(xí)得的能力骡澈，還是不變的原則，讓知識(shí)練習(xí)到行為掷空。而這個(gè)知識(shí)到行為的放生肋殴，就是我們思考的過程和習(xí)慣的過程。我們知道自己的每個(gè)當(dāng)下的每件事的自己的決策依據(jù)是什么坦弟。
而非靠那個(gè)本能的护锤，直覺的自我。而是真正行動(dòng)之前酿傍，對(duì)行為多去思考行為的決策依據(jù)是什么烙懦，因?yàn)槲覀兌媚欠菀罁?jù)，所以我們的行動(dòng)是有自己的理論數(shù)據(jù)的支撐赤炒，有多維度的思考而形成的決策依據(jù)的氯析，
但這個(gè)過程并非那么如此的獲得亏较。
我們已經(jīng)在時(shí)光的長河里，慢慢的形成了自己做事和思考的行為習(xí)慣掩缓。思維也是需要我們進(jìn)行可以練習(xí)的過程中宴杀。
所以學(xué)習(xí)的過程就是：研究思維模型，然后進(jìn)行刻意練習(xí)拾因，最后理解這樣的思考力量旺罢，享受進(jìn)步的樂趣所在。
我們從整合绢记，到練習(xí)扁达，最后到獲得正向的反饋。
所以更加堅(jiān)定了我們持續(xù)思考的信念和習(xí)慣的正向反饋蠢熄。
行動(dòng)：我決定讓知識(shí)-經(jīng)驗(yàn)-行動(dòng) 作為自己每日的知行合一的標(biāo)準(zhǔn)
? ? ? ? ? 讓思維模型 -刻意練習(xí)-享受進(jìn)步的樂趣? 作為自己思維模型形成習(xí)慣的周反思標(biāo)準(zhǔn)
在這樣的三個(gè)板塊中跪解，讓改變?cè)诋?dāng)下發(fā)生，讓這樣的發(fā)生在時(shí)間的長河里積淀签孔。
讓少數(shù)重要關(guān)鍵的選擇上叉讥，自己所做出的這個(gè)正確的判斷，成為影響自己一生的軌跡饥追。
