隨著時代的發(fā)展寺董，教師要改變填鴨式教學，不再教師一堂灌刻剥。而是要采取措施遮咖，發(fā)揮才能，充分調(diào)動學生積極性造虏，讓學生主動參與御吞，讓課堂“活”起來，我們可采取以下措施：
1.計分與計時漓藕。首先陶珠，教師可以采用“搶答”和“隨機挑人”搭配使用∠沓可以在課堂上設(shè)置難度程度不同的問題揍诽，不能光有難題，不能只選好學生回答栗竖，要做到機會均等暑脆，設(shè)置一定的簡單題目，讓“后進生”也積極參與進來划滋，提升其參與感饵筑。同時最好在學生討論后，充分思考后再讓學生表達处坪，對于學生回答根资，多給予正向反饋，以強化學生的行為同窘。其次玄帕，個人計分與小組計分結(jié)合使用，要培養(yǎng)學生獨立思考能力想邦，也要培養(yǎng)學生的團隊合作能力裤纹，要富有團隊精神。低年級小朋友愛表達丧没，可是有時會急于表達鹰椒，沒有耐心思考和傾聽，那么作為老師就要幫助學生學會傾聽與對話呕童，比如可以多設(shè)計一些話題漆际，讓小組進行討論，進行問卷小調(diào)查夺饲。讓學生發(fā)言和討論的時間要規(guī)定好奸汇，做到優(yōu)化課堂管理施符，激勵學生學習。
2.關(guān)注數(shù)據(jù)擂找，精準決策戳吝。對于學生的表現(xiàn)，要有數(shù)據(jù)跟蹤贯涎，對于學生的回答與表現(xiàn)听哭，可以采用多個主體評價。有時老師的評價標準會不全面柬采，那么可以考慮讓學生自評和其他成員一起評價的方式欢唾，這樣的評價更加多元化，更加人性化粉捻，更具激勵。
