讀完相關(guān)內(nèi)容纺非，我深受啟發(fā)僧凰，對(duì)如何打造更優(yōu)質(zhì)的課堂有了深刻的思考婉商。 以人為本的課堂是教育的理想追求褐耳。在這樣的課堂中诬辈，學(xué)生不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者颓哮，而...

讀完這段關(guān)于教學(xué)中數(shù)據(jù)運(yùn)用的文字常摧，我深受啟發(fā)磕洪。它清晰地闡述了問(wèn)好問(wèn)題吭练、培育數(shù)據(jù)感以及用對(duì)數(shù)據(jù)在教學(xué)中的關(guān)鍵作用。 “問(wèn)好問(wèn)題析显，培育數(shù)據(jù)感”讓我認(rèn)...

讀完這部分內(nèi)容鲫咽，猶如開啟了一扇通往高效課堂的新大門，收獲頗豐且深受啟發(fā)谷异。 文中提到的通過(guò)“計(jì)時(shí)”“計(jì)分”來(lái)努力創(chuàng)造主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂分尸，這一觀點(diǎn)令人耳...

這一模塊還是圍繞信息化教學(xué)這一主題。該模塊提到歹嘹，課堂上學(xué)生使用平板電腦并不是信息化教學(xué)的高端表現(xiàn)箩绍。我也非常的認(rèn)同這一說(shuō)法。 用心動(dòng)腦尺上，成為“六邊...

時(shí)代發(fā)展的需要材蛛，線上教學(xué)也是必不可少的。要想把線上教學(xué)做好做優(yōu)怎抛，任重道遠(yuǎn)卑吭。通過(guò)這一模塊的學(xué)習(xí)，我學(xué)到一個(gè)新的學(xué)習(xí)模式—“網(wǎng)絡(luò)TBL團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)”...

不管在哪個(gè)時(shí)代马绝，我們的課堂要是面向全體學(xué)生豆赏，要兼顧到各個(gè)層級(jí)的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們獨(dú)立思考掷邦，自主學(xué)習(xí)白胀，深度學(xué)習(xí)。 巧用便利貼耙饰，將...

信息化教學(xué)時(shí)代纹笼，教師們要根據(jù)課堂數(shù)據(jù)，打造美好課堂苟跪。教師要留意課堂數(shù)據(jù)廷痘，回答問(wèn)題情況能清晰地看見學(xué)生的反饋，反映他們的內(nèi)在邏輯件已。 教師必須培養(yǎng)精...

通過(guò)《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第二模塊的學(xué)習(xí)笋额，我深刻的體會(huì)到，要成為一名優(yōu)秀且專業(yè)的教師篷扩，是需要不斷的完善自己的兄猩。“不積跬步無(wú)以至千里”鉴未，要日積月累枢冤，...

隨著時(shí)代的發(fā)展，教師要改變填鴨式教學(xué)铜秆，不再教師一堂灌淹真。而是要采取措施，發(fā)揮才能连茧，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性核蘸，讓學(xué)生主動(dòng)參與，讓課堂“活”起來(lái)啸驯，我們可采取...