【線上作業(yè)二：0803——swsz04——駱衍利】
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“溫故而知新”僚碎，這次的學(xué)習(xí)正是這樣的感受，以往學(xué)過的知識在重新學(xué)習(xí)和回顧的過程中欺殿，更系統(tǒng)橡娄、全面诗箍、深入地了解思維導(dǎo)圖的原理和使用方式方法，而對于思維導(dǎo)圖是“思路整理的過程”挽唉，以前只是有模糊的意識滤祖，通過這次學(xué)習(xí)和體驗，使這一概念清晰而深刻瓶籽，這也正是由繪制導(dǎo)圖行為轉(zhuǎn)化為思想意識的一種升華匠童，也是將思維導(dǎo)圖的理念由隱性到顯性的過程。
在今天課程學(xué)習(xí)中塑顺，還收獲了關(guān)于記憶的新的知識點汤求，通過老師的導(dǎo)圖，清晰而且較完整地性需求出來严拒，之前只知道5次重復(fù)可以達到永久記憶扬绪，這次的8次有效復(fù)習(xí)，將使我對學(xué)習(xí)記憶的方法更為完善裤唠。當(dāng)然挤牛，有的傳統(tǒng)方法也是可以使用的，比如种蘸，今天群里的伙伴禾口告訴大家墓赴，今天的課程連接她聽了30遍竞膳，能夠記住并快速整理筆記，這是最笨的方法竣蹦，但也正是多次重復(fù)刺激大腦顶猜，可以使所學(xué)的知識更細(xì)致沧奴、全面地得以吸收痘括。
