????? 我現(xiàn)在總是不時在想，我以前所受的中小學(xué)教育是不是少教了我什么。

????? 猶記得溃蔫，剛進(jìn)美國大學(xué)的時候，國內(nèi)高中教育的基礎(chǔ)讓我在大一的時候成績遙遙領(lǐng)先棋嘲，因?yàn)榇笠坏睦砜苹A(chǔ)課程的內(nèi)容酒唉，我在國內(nèi)高中就已經(jīng)學(xué)的很扎實(shí)了。然而沸移，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績卻并沒有為我?guī)硎裁?大學(xué)并不是國內(nèi)的高中痪伦，你成績好就能獲得榮耀，獲得旁人的青睞雹锣。反倒是看著那些傻乎乎的美國同學(xué)們网沾，一個個為了我看來很簡單的題目奮斗的干勁十足，反而令我羨慕蕊爵，我在他們努力學(xué)習(xí)的臉上看見了滿足辉哥，而我卻從幾乎沒有從學(xué)習(xí)中獲得過快樂。

???? 記得大一期末的時候攒射，我的小組搭檔問我：“你成績這么好醋旦，以后肯定想做很厲害的事情吧？”我竟然不知道怎么回答会放，內(nèi)心一片茫然,的確饲齐，我從來沒有思考過我以后要做什么，我上大學(xué)的專業(yè)都是我父母為我選的咧最，目標(biāo)只是為了畢業(yè)好找工作而已捂人。為了掩飾尷尬，我反問他的理想是什么矢沿。在我心中滥搭，他是一個喜歡打架，非常自我又叛逆的"學(xué)渣",出乎我的意料捣鲸，他異常堅(jiān)定的告訴我瑟匆，他的夢想是要做一名醫(yī)生，他要在本科學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)栽惶，為研究生進(jìn)醫(yī)學(xué)院做準(zhǔn)備愁溜。我當(dāng)時想著无午，以他的成績，無論如何也不可能考得上醫(yī)學(xué)院的祝谚；然而，大四的時候酣衷，他真的考上了杜克大學(xué)的醫(yī)學(xué)院交惯。他四年的大學(xué)成績一年比一年好，從一名學(xué)渣轉(zhuǎn)變成了學(xué)霸穿仪。這是我第一次感受到夢想的力量席爽。

????? 時間一轉(zhuǎn)眼到了大四，我的成績不好不壞啊片，開始邊上課邊找工作只锻，而此時一個和我一起做畢業(yè)設(shè)計(jì)的搭檔卻不緊不慢地每天抱著臺電腦研究他的“黑科技”，我問他怎么不找工作紫谷，他說他這學(xué)期還不能畢業(yè)齐饮，還要一個學(xué)期。這簡直嚇掉了我的下巴笤昨，要知道祖驱，他除了計(jì)算機(jī)成績拔尖，其它科目成績可不敢恭維瞒窒，他的本科已經(jīng)讀了六年了捺僻。這在那時的我看來，一個如此偏科的學(xué)生崇裁，本科還讀了這么長時間匕坯，以后哪里能找到好工作呢“挝龋可是事情的發(fā)展卻完全顛覆了我的世界觀葛峻，這位仁兄七歲的時候就開始編程，大學(xué)的時候利用黑客技術(shù)破解了學(xué)校的科目系統(tǒng)壳炎，他的系統(tǒng)用戶名被學(xué)校所有電腦禁止登陸泞歉，他將這些“黑色歷史”寫在了他的簡歷上，結(jié)果匿辩，在他畢業(yè)的那個學(xué)期腰耙，他比我還先拿到谷歌安全部門的OFFER，而他還要一個學(xué)期才能畢業(yè)铲球。

????? 這些經(jīng)歷讓我懷疑挺庞，我所受的教育是不是合理的？回想起來稼病，從小到大选侨，我都是一個聽老師話的好學(xué)生掖鱼，按照老師說的，絕對不能偏科援制，因?yàn)橐趶?qiáng)勢科目上多拿一分戏挡，比弱勢科目多拿五分都難得多。我參加了各種補(bǔ)習(xí)班晨仑，為了彌補(bǔ)我的弱勢科目褐墅，對考試成績一次次分析，尋找并解決問題洪己。從我6歲到18歲妥凳，我生活的所有核心，就是為了考試能考得好答捕。然而逝钥，現(xiàn)在回首想來，這種中小學(xué)應(yīng)試教育的投機(jī)取巧拱镐，與我們大學(xué)畢業(yè)后社會這所學(xué)校所提倡的方向恰恰相反：我們總是被教育不要偏科艘款，要均衡發(fā)展，而這個社會沃琅，恰恰需要的是在單個領(lǐng)域獨(dú)占鰲頭的專業(yè)性人才磷箕。我們總是在意考核的成績，哪怕在我們畢業(yè)以后也還想要考取各種證阵难，然而這個社會上真正看重的岳枷，并不是我們的考試技能，而是我們所考的真正的技能呀呜叫。

?????? 在中國空繁，大學(xué)畢業(yè)所找的工作和大學(xué)所學(xué)專業(yè)不對口早已是家常便飯，然而在美國朱庆，一個人如果申請和自己大學(xué)不相符的專業(yè)盛泡，幾乎都會受到質(zhì)疑：你大學(xué)的時候?yàn)槭裁床粚W(xué)習(xí)對口的專業(yè)呢？更有甚者娱颊，一些公司會要求應(yīng)聘者去大學(xué)重修一些課程傲诵，否則不會考慮錄取。這對于很多中國學(xué)生都很困惑：我大學(xué)的時候并不知道要找什么工作呀箱硕？然而美國學(xué)生卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的：他們在中學(xué)的時候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的興趣拴竹，規(guī)劃好了自己大學(xué)的專業(yè)，和以后想要選擇的職業(yè)剧罩，在他們課余的時候栓拜，他們會想方設(shè)法去實(shí)習(xí)，深入了解他感興趣的行業(yè)。而我們中學(xué)的時候正在題海中沉浮呢幕与，偶爾的幾次社會實(shí)踐也是做做公益挑势，卻鮮有時間思索自己的方向。周圍環(huán)境總在向我們灌輸啦鸣，先把考試考好潮饱，學(xué)習(xí)學(xué)好總是沒錯的，想做什么以后總有機(jī)遇知道的诫给。然而饼齿，有多少人真的遇到了那個所謂的機(jī)遇呢？

?????? 對于中國的中小學(xué)生而言蝙搔，學(xué)習(xí)的意義就是為了考一個滿意的分?jǐn)?shù)，尤其是為了高考考一個滿意的分?jǐn)?shù)考传。其實(shí)吃型，學(xué)習(xí)只是我們建設(shè)自身的重要工具而已，自始至終僚楞，我們自身的發(fā)展才是最重要的勤晚。然而，在我們自我發(fā)展最重要的青少年時期泉褐，在我們本應(yīng)尋找自己的方向的時候赐写，我們的教育卻喧賓奪主地讓學(xué)習(xí)成為了學(xué)生生活的核心。許多老師家長都說膜赃，“學(xué)生如果不好好學(xué)習(xí)還叫什么學(xué)生挺邀？”，可是跳座，學(xué)生更是一個個活生生的端铛，為人生方向而迷惘的青少年。所以疲眷，請不要讓他們到了大學(xué)畢業(yè)禾蚕，過了年紀(jì)之后再來思索人生何去何從的問題；這才是輸在了人生的起跑線上狂丝，更何況許多人可能大學(xué)畢業(yè)换淆，找到工作之后，這輩子也不會再有思考人生方向的機(jī)會了几颜。